五年级《伟大的先人》教案
五年级《伟大的先人》教案
教学目标：
了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他们的精神。
教学过程：
第一课时
活动：我国古代的伟大先人
1. 课前，让你们去了解古代有哪些优秀的人物，我们来交流交流。要求：说出信息的来源，优秀人物的名字及年代。
2. 板书：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之相信这句名言大家都懂其中的寓意，这是谁写的呢？（孔子）有谁了解孔子P62——P63（思想家、教育家，在世界上最具有影响力……）
3. 为什么孔子离我们两千多年了，还有那么多人知道他纪念他？P63两句格言，说含义
4. 原来，我们今天提倡的要关心人，要虚心好学，孔子在几年前就说过，那你们还知道哪些孔子的名言？
① 学而不思则罔，思而不学则殆
② 事父母，能竭其力
③ 人而无信，不知其可也……
从孔子的名言中，你受到了什么启发？
所以说，世人把孔子推崇为至圣先师尊为世界文化名人，在空子的故乡曲埠还保留着著书讲学的地方，在世界各地大多地方能看见空子的画像、雕塑。
第二课时
活动一：司马迁与《史记》
1． 除了孔子，还有一位著名的文学家和历史学家——司马迁P64——P65，你了解了哪些内容，从中体会到了什么？（司马迁用他坚忍不拔的毅力，为我们后人留下了珍贵的文化遗产，让我们能了解过去的历史。）
2． 你了解《史记》中哪些历史任务和故事？从这些故事中你体会到了什么？
3． 设想一下，司马迁著书会遇到哪些困难？他的这句格言人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛反映了他的什么思想？
4． 一本书为什么会需要这么长的时间？
5． 在如此长的时间内著书，回付出怎样的努力和代价？
活动二：制作中国古代历史人物传
1． 让学生选择自己感兴趣的历史人物，并说出理由。也可以按类别，分组寻找著名的皇帝、民族英雄、爱国诗人、文学家、思想家、教育家、科学家等。
2． 学生自愿结合，查资料。
3． 汇报展示、制作成册。
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