作文的教案

时间：2022-05-05 00:16:06

关于作文的教案

关于作文的教案

关于作文的教案

　　集体活动中的主配角安排

　　基础篇第五课写人·集体活动中的主配角安排

　　教学目的：让孩子掌握集体活动类作文的写作要领

　　教学重点：主角与配角的选择和点面关系的协调

　　教学内容及步骤

　　一、课程引入

　　教学方法：妈妈将下面的内容转换成自己的语言跟孩子讲就行了，作文教案七。

　　讲解：我们前面学习了写人的几种方法，但都是介绍一个人物的方法，在现实生活中，人并不是孤零零的，人们都生活在一个集体当中，比如家庭、班级、学校、公司等等。和个人有精神面貌一样，集体也有精神面貌，比如我们经常说的家风、班风、校风，如果要我们通过作文来介绍一个集体，又该怎么来写呢?和写一个人时一样，要反映一个集体的精神面貌，也必须通过事例才能生动地介绍，并且只有事例才有说服力。集体活动的事例有很多，例如班级旅游、游戏、体育比赛、科技比赛、少先队活动等等，实际上，我们也会经常遇到这一类型的作文题目，比如《记一次运动会》等，对于这一类作文，我们必须时刻记住，写作的目的，也就是文章的中心，不是这些活动本身，而是参与活动的这一群人在活动中表现出来的精神面貌。接下来，我们就来学习这一类作文的具体写作方法。

　　二、确定中心

　　教学方法：妈妈按程序对孩子提出要求让孩子完成，重点是集体精神面貌点必须先跟孩子讲解一些，自己先举几个例子，然后让孩子自己补充，最好对此做一个笔记。

　　1、确定要写的集体

　　参考范例：我们家、我们班、我们学校、我们学习小组、我们篮球队

　　2、确定要写的集体精神面貌点

　　参考范例：

　　集体精神面貌的主要表现：

　　好的方面：团结友爱、积极向上、勤奋好学、勤俭节约、遵守纪律、平等民主、斗志昂扬等等

　　坏的方面：勾心斗角、不思进取、贪图玩乐、攀比浪费、纪律涣散、专职独裁、意志消沉等等

　　3、表明自己的态度

　　参考范例：表扬或批评、赞同或反对

　　4、确定中心

　　参考范例：我们班是一个充满斗志、积极向上的好集体，我为自己是其中的一员感到非常自豪，教案《作文教案七》。

　　一、选准事例

　　教学方法：让孩子按要求独自完成，如确有困难，妈妈可提供适当的提示，当孩子完成后，妈妈再与孩子一起讨论，最后将典型事例确定下来；如果有3个以上的孩子在一起，则可以让孩子先独自完成，然后相互讨论，一起评选，报备妈妈并获得同意后确定典型事例。

　　1、

　　根据所确定的中心，列举3到5个符合中心要求的事例。

　　参考范例：

　　事例A：与(2)班的拔河比赛中，我们赢得了比赛。

　　事例B：为了争夺"优秀班级"的流动红旗，班干部提议进行义务劳动，大家都踊跃参加。

　　事例C：在学校的科技发明比赛中，全班齐心协力，获得了集体一等奖。

　　2、从所列的事例中筛选出1个最符合中心并且内容相对丰富、集中的事例。

　　参考范例：

　　事例分析：在上述三个事例中，它们都符合中心的要求，但事例B相对来说情节和人物都比较散，要组织起来，作文基础不好的孩子不一定能行，事例C的事情经过会比较长，涉及的事情也不止一个，所以也不太适合基础不好的孩子，因此，我们可以选事例A作为写作材料。

　　事例A：与(2)班的拔河比赛中，我们赢得了比赛。

　　二、确定事例中出现的主要人物及他们之间的主配角关系

　　教学方法：妈妈先用自己话将"解说"内容向孩子讲解，然后参考"参考范例"辅导孩子根据的实际情况选出自己作文的主要人物和主角。

　　解说：在集体活动中，由于参与的人物比较多，将他们全部都写上去，是很困难的一件事，并且也没有这个必要，因为这样会让人觉得很啰嗦，不知道你要写的到底是什么，所以，我们要从中挑出几个表现比较突出的人来，以他们为代表，通过他们的言行反映出整个集体的精神面貌，在一篇作文中，主要人物不要太多，3到5个最为合适。另外，主要人物也不可能个个都详细描写，就象《哆啦A梦》的动画片一样，主要人物有好几个，但主角就只有一个，就是A梦，其他人比如大雄、胖虎等都是配角。所以，在主要人物中，我们还要选出1个最有特色、最能体现中心的人物来作为主角。

　　参考范例：

　　主要人物：大力士、拉拉队长、老师、(2)班大力士、(2)班拉拉队长；主角：我们班的拉拉队长

　　三、排列要素

　　教学方法：妈妈先给孩子讲模式，让孩子将模式内容作为笔记抄下来，然后参考范例，辅导孩子排列他自己作文的要素

　　模式：

　　第一段：活动的起因，参与活动的集体名称，时间和地点。

　　第二段：活动的准备。

　　第三段：活动的开始、高潮和结局

　　第四段：活动中体现出来的集体精神面貌，作者的态度。

　　参考范例：

　　第一段：为了促进班级的交流和提高大家的集体荣誉感，在班主任刘老师的安排和带领下，今天上午，我们班和(2)班在学校的操场上举行了拔河比赛，这是一场激烈的、激动人心的比赛。

　　第二段：比赛前，老师指挥选手排好阵型，刘咪咪同学还自发组织了拉拉队。