《我锻炼我健康》教学反思
《我锻炼我健康》教学反思
反思一：《我锻炼我健康》教学反思
在学习本课之前，学生已经学习了简单的统计表和条形统计图，有了初步的收集、整理、分析数据的经验，再次基础上，学习分段统计的方法和对数据的进行整理，为进一步学习统计知识奠定基础，因此本单元的重点难点是进行分段整理。课后反思如下：
1、课前进行立定跳远测试，并让学生记录自己的测试成绩，为学习分段统计做准备。
2、出示《学生体质健康标准》，引导学生提出"立定跳远优秀的有几人"，"良好的有几人""达标的有几人""待达标的有几人"，导入新课的学习，体会分段统计的必要性。
3、在尝试整理数据时，先让学生自己整理，并对学生出现的多种方法，例如：①根据每一段数据的范围用手指边找边数，②根据每一段数据的范围，数完一段，把在这一段内的数据用竖线划掉，③将不同段的数据用不同的符号标记，边记边数，④用画"正"字的方法统计等情况，组织学生在小组内交流讨论，优化出不管用哪种方法，只要自己觉得用得顺手就是最佳的统计方法。
4、巩固练习时鼓励学生用自己喜欢的方法进行数据的收集和整理，但由于学生马虎或方法不恰当出错较多，在以后的学习中，应在学习习惯和整理方法上加以指导。
反思二：我锻炼我健康教学反思
本次活动进行很顺利，在大家的支持与配合下圆满结束。在此要感谢参与表演节目的家长，他们白天上班，晚上来园排练，不分辛苦的一次又一次的练习。在活动中孩子们的表现出乎我的意外，为什么这么说呢？在幼儿园排练的时候孩子都能扬起手舞动起来，
而在体育馆彩排时一个新的环境、特别是面对全托的孩子一周没有见到爸爸妈妈，心情会怎样？面对几千人的情况下会不会开心的跳舞？这是我的一些想法，其实心里还是蛮担心的。表演完我才发现，原来我错了，孩子们的表现太精彩了，知道吗？谭老师爱死你们啦！
在小班组拔河比赛中为发现为班的爸爸妈妈特别的团结，比赛要开始了，怎么办呢？人还不够，看着我班爸爸们的个子不是很强壮，这时妈妈们也一个个参与进来，（某班的一位家长说："小二班的家长身材跟小二班的老师一样很苗条"）呵呵！虽然与小一班比赛时我们组输了，但我们赢得了团结中的胜利，这样的活动重在参与，我们是友谊第一，比赛第二。
亲子游戏是可以说一个亲子互动，平时在家很少有机会玩这样的游戏，这次可不能错过哟！看着家长们带着孩子有次序的排着队，听着队长的指挥，积极的参与并购体验活动的快乐，很高兴。这是小班第一次参与集体活动，相信大家一定很难忘。
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