小学遇见写人作文600字

时间:2022-01-27 16:55:39 小学生作文 我要投稿

小学遇见写人作文600字

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的小学遇见写人作文600字,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学遇见写人作文600字

小学遇见写人作文600字1

  有时候,误会的代价是很沉重的,沉重到我们倾尽所有都承载不起。比如错失的机遇,比如错过的人,比如子欲养而亲不待。

  常常说,多一分理解,多一些宽容,可是弄不懂彼此需要和请求,何谈去理解去宽容去给予呢?你想要苹果,但是你不说清,我费尽心血刀山火海遍体鳞伤的给你弄来一箱梨,我感动了自己却烦忧了你,结果是什么呢,是两颗碎成渣渣的心,两个渐行渐远的背影,如此,而已。

  所以啊,我们都要把自己的观察,感受,请求,需要,以合适的、清楚的方式讲出来,观察不是评论,请求不是命令,需求更不是指责。读完这本书,我才知道在日常表达上我们常常将它们混淆,导致误会频生。我认为清楚的表达和耐心的倾听在关系的维系上是同样的重要,也是一样的难以做到。

  在书中作者有公式般的讲解和说明,受益匪浅的干货。非暴力沟通的观念不是灌输鸡汤,不是让人一味地退让,一味地委屈自己迎合他人,只有一方的让步所换来的关系并不能维持长久,它的观念在于如何让人深入的了解他人和自己的需要,将关注点放在自己或者他人尚未满足的需要上,想办法去实现它,而不是去责备,批评,强迫或是愧疚。采用这种方法,人必定会变的更加宽容,平和,乐观,最重要的一点是,更加爱自己。

  感恩遇见。

小学遇见写人作文600字2

  我的小学老师给予了我很多帮助,其中给我帮助最大的就是您,我的自然科学老师。

  您是从五年级开始才教我们自然科学的。从您来上第一节自然科学课时,我就喜欢上了您独特的的教学方法。您每天都是笑容满面的跟同学们讲话,给同学们一种亲切的感觉

  每次您上课都会使得我们哄堂大笑,上课风格和我们上一任自然科学老师截然不同,您并不会像一般老师那样,只讲书本上的内容,还会把比较有趣的自然事件像上课一样讲给我们听。原本一上科学课就昏昏欲睡的我,也开始沉迷于那些有趣的知识。在您的课上,每个人都有答题机会,并不会只叫个别同学,这让原本上课从不发言的我,也开始回答问题。

  每次上完课后,您都会随机抽取两名同学在下一节课时讲一个有趣的自然科学现象。谁知,第二次您就抽中了我,我意外极了,一回到家,就立刻寻找有趣的科学实验。

  一上课,我就把我的道具搬上了讲台,您一眼就看出了我要做的实验,并且鼓励我说:“‘漂浮的鸡蛋’,这个实验不错。”尽管听了您的鼓励,但是我面对那么多同学,第一次上台的.我还是免不了有些紧张。我先把事先准备好装了水的杯子拿了出来,然后把鸡蛋和盐放了进去。您看我不说话,便亲自帮我讲解实验。我原以为会浮起来的鸡蛋却静静地待在杯底,我有点慌了,怎么会这样呢?您看出了我的尴尬,笑眯眯地对我说:“盐还没溶解。”我这才发现我把最重要的一步忘了,赶紧搅拌盐水,终于,沉睡的鸡蛋醒了。您带头鼓掌,还让同学以我做榜样。

  受到老师的鼓励,我更加喜欢自然科学这个学科。面对自然科学的题目,我不再觉得枯燥,反而会觉得它们生动有趣。并且您让我有了勇气上课发言,让我有了上台的机会,遇见你,真好。

小学遇见写人作文600字3

  一场彻洗天地的大雨不期而至,清凉的雨滴滋润着久旱的土地。墙角不起眼的花就这样颤颤巍巍地舒展开它的花瓣,与雨滴共舞,这是它们最美的遇见。恍惚之间,我又回到了小学五年级的那个下午,眼中泛起一层薄薄的水雾。

  你在小学五年级是被调任成为我们的班主任兼语文老师,一如你的相貌,你的气质也是那般淡雅,像窗边静静开放的兰,不经意间的举手投足也散发着魅力。那时的我是多么灰蒙蒙不起眼,坐在教室的角落,自卑而好奇的看着你。本以为,我会继续以低微的姿态度过剩下的小学时光,可下午的那场大雨,成为了我生命中的甘霖。

  踱步在教学楼前,我皱眉看着如帘般的大雨烦恼不已。同学们都已经离开,却没有一个人将我拉进伞下同行;父母应该还忙于工作,不会成为我的庇护。我没有选择的余地,于是咬咬牙,冲进雨里,想要飞奔回家。忽然,一把素色的伞撑起在我头顶,是你,你微笑着看我拥紧我被雨淋湿的肩膀:“你知道吗,我一直都在关注你”,我的心里冒出了一粒新芽,“你的作文写的很美,有时我都怀疑你心里是否住着一只小精灵帮你写出了怎么美的文字!”那一颗小芽在我内心最柔软的地方盛开了,而你撑着的伞,也停止我心中的雨季。你的话让我知道,我也拥有价值,我的笔下,也能绽放绝美的花;你让我知道,我心中的世界如诗一般隽永,在我心门以外,也如花一般灿烂。

  而今,我成为了最好的我,我能够站在讲台上,面对同学们的目光,骄傲的念出属于我自己的文字,而你也仍是我心中最美的你,我俯首见静美的秋叶,昂首时灿烂的夏花。

小学遇见写人作文600字4

  这些年莫名喜欢上“遇见”这个词,每每“遇见”总不免怦然心动,遇见以她命名的小店或客栈也总是流连再三,不舍离去。

  “遇见”是一个带着浓厚缘分与深沉禅意的词,在苍老的过去,在绚烂的现在和在遥远的未来,我们都有可能“遇见”,不早不晚,不偏不倚。因“遇见”这个词我爱上了好多地方,比如暧昧的丽江,温润的大理,金粉的秦淮,忧伤的乌镇,典雅的鼓浪屿甚至华贵的京都,总因能“遇见”它们迥异的美丽而魂牵梦绕。

  “遇见”她还有好朋友,“等待”和“错过”。“遇见”的两个人忘了牵手,不一致的步伐让他们越离越远,心始终长不过空间的距离,特别是一个仍一往向前,一个却还在频频回首时,所以,他们还是败给了“错过”,唯有拖着疲惫的心在无言的岁月里绝望地“等待”。

  孙燕姿的《遇见》“等待”的是一个思念的人儿和一段不知如何表白的爱情,又深恐“错过”,只好痴痴地徘徊在地铁与人海间,那么的无奈与惆怅,让人心酸。

  而我,却是以“遇见”的心情,“等待”一段安然闲适的温情生活,不容“错过”。愿与她携手翻遍三山五岳,看尽世间繁华,直至地老天荒。如《诗经》所云:“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。”那样的痴心不改。

  即使在这样一个风光旖旎的暮夏黄昏,我亦能轻偷一剪闲逸时光赋予“遇见”,与她在旷幽的庭院里翩翩起舞,默然相爱,寂静欢喜。

小学遇见写人作文600字5

  清冷的街道上,一名中学生正急匆匆地骑行去补习班的路上,已是快八点了,即将迟到。

  赶至补习班门口时,一阵风突然从身边吹过。我心里一惊,急忙紧眯双眼,看过去,原来是一辆汽车。

  车上走下一个身着黑色休闲装的青年,脸上戴着一副眼镜,他也看向我,紧眯小眼。不看不知道,一看吓一跳,我这是被复制粘贴了哇。那脸型,简直就是和我妈给我拍的照像,再进行修图瘦脸后一模一样,我妈还说我可能长到一米七八左右,那人也同样一脸惊愕的看着我。

  忽然想,还要上补习班,便拎着书包,快乐加鞭的上了楼。两个半小时悄然而逝,我慢慢悠悠的走下楼。只见早上那人似捏准了时间,正巧在我下楼后赶来。

  又见他,赶忙去问他的名字、年龄,结果又一惊,唯有年龄和我相差十岁。他让我上了车,给我讲起了他的故事,经历近乎与我相同。他的语言滔滔如江,明显是经由王老师的栽培。嘴里还带气泡音,明显是经由刘老师的栽培……

  最后,我又看向他,打量着他,看着很平常,却浑身充满了文艺气质。收回了目光,又问他,“生活难吗?”他脱口而出道:“难!却如道家之创始人――老子所言,视物有对立,其对立方,可化解。”

  再次看向十年后的自己,感觉改变实在巨大。突然,他淡淡吐出两字:“再见。”眼前渐渐变模糊了。

  睁开眼,坐起,我忽然对生活又有了信心。

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