欢迎来到原中小学教育资源网!

我心中的最美老师作文

时间:2020-06-13 20:03:28 五年级作文 我要投稿

我心中的最美老师五年级作文(精选12篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的我心中的最美老师五年级作文(精选12篇),欢迎阅读与收藏。

我心中的最美老师五年级作文(精选12篇)

  我心中的最美老师作文1

  卢老师是我心目中的最美老师。她已经五十多岁了,岁月沧桑,已是满头白发。她从一年级就开始教我们,对我们既要求严格,又慈爱温和。

  老师让我记忆犹新的有三件事。

  老师读课文真好听啊。那一节语文课,老师为我们范读《桂林山水》“人们都说桂林山水甲天下,我们乘着木船荡舟漓江,来欣赏桂林的山水。”那标准的普通话,时而平缓,时而高昂的语调,如同天籁,把我们带进了美丽的幻境,一遍读完了我还没听够,于是我模仿着老师的语气,一遍一遍地读,越读越爱读。原本不喜欢读课文的我从此爱上了朗读。

  快要考试了,老师因嗓子发炎说话声音沙哑,发声困难。校长知道后,走进教室说:你还是回家休息吧!让我来给孩子上课。老师摇摇头说:“不要紧的,现在复习这么紧张,不能耽误孩子们呀!”就这样,老师打着点滴,忍着疼痛,坚持为我们复习。

  还有一天中午,我和几个同学饭盒里的菜有点少,老师发现了,二话不说,站起来把她盘子里的菜分给我们,自己却剩一点点。恰巧我的饭盒里还得到一块肉,我望着老师,老师正对我慈祥地微笑着。我心里一热,眼眶湿润了,一小口一小口地吃着。那肉,那汤,味道真鲜美……

  我的老师,一心扑在教育上,爱教成痴,爱生如子。老师——您永远都是我心目中的最美老师!

  我心中的最美老师作文2

  我们的老师是天上最亮的北斗星,指引我们人生前进的道路;我们的老师是天底下最有营养的雨露,浇灌着我们的心灵。

  如果你问我:“你心中最美的老师是谁?”我会回答:“他们什么都很美,分不出高下。但你一定要我给个答案的话,我会选择我们的数学老师——汪老师。”汪老师从二年级开始教我们,是我心中的最美老师。因为汪老师平时既温柔又和蔼,但如果我们犯错她又会很严肃。说她严格吧!她还很会站在我们的角度想。这就是我觉得汪老师最美的原因。有一次,汪老师对我们说:“你们喜欢我拖课吗?”同学们异口同声地回答:“不喜欢。”汪老师说:“你们不喜欢,我也不喜欢,但是你们要认真,这样上课时间内就可以把内容上完,就不用拖课了,你们说好不好?”我们大家又一次异口同声地回答:“好”。

  你看,老师多了解我们,在她这样“劳逸结合”的办法下,我们上课更认真了,课间休息更开心了。还有一次老师说:“因为这个星期你们表现很不错,这节课下棋。”正当我们开心的跳起来时,老师又说:“如果以后你们还这么认真的话还可以下棋。因为你们把该学的都学了。”我们大家又是一阵欢呼,就开心地下起棋来。汪老师就是这样抓住我们的“弱点”,帮助我们慢慢养成认真听讲的好习惯。汪老师!我们的数学老师,你永远是我心中的“最美教师”。

  我感谢您,我会永远记住您!

  我心中的最美老师作文3

  我心中最美的老师,就是我的班主任段老师,她有着乌黑光亮的长发,一双炯炯有神的眼神,小巧玲珑的鼻子,还有一张能说会道的嘴,苗条的身材,喜欢穿朴素大方的衣服。

  段老师伴随我走过了三年的风风雨雨,让我从什么都不懂到明白做人的道理。在七尺的讲台上,她流过无数滴汗水,粉笔在黑板上日复一日,年复一天的写个不停,她将自己渊博的学识毫不保留的教给了我们,她像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人。

  段老师上课时严肃极了,十分平易近人。可是一下课她却像变了个人似的,跟我们有说有笑。记得又一次下课,同学们都在操场上玩跳绳,段老师冲我们笑了笑,也跟我们玩起来了,还帮我们摇绳,教我们跳绳的技巧。

  段老师上课很特别。她每节课都抓住重点和难点,剩下的全部引导我们分析和思考,做作业,因为她灵活的上课方法和学习知识的小窍门,让我少走了不少弯路,数学成绩提高的很快。此外,她很重视我们的自学能力,每次我们的预习笔记,他都亲眼看。段老师读课文时,发音标准,讲的有声有色,时常把我们带入课文的情景当中。

  段老师的多才多艺,也使我们十分敬佩她。在每次的班会中,她都会为我们选好素材,组织我们排练、唱歌、跳舞都不在话下。记得去年《不一样的六一》话剧表演,她让我们几名同学排练了好几天,还教我们如何演好每一个角色,在正式表演那天,我们演的有声有色,而且还得到了领导的表扬。我们知道我们能够争得上台的机会,老师付出了很多。

  段老师在我人生路途中,是一位难得的好老师,我要说:“遇到您,我很幸运。谢谢您,您是我心中最美的老师!

  我心中的最美老师作文4

  一双水灵灵的大眼睛,一头黑瀑布似的头发披在双肩,一个殷红的嘴总是微笑着,露出了一排洁白的牙齿。她,就是我们的美女老师——陶老师。

  陶老师是我们班的数学老师兼副班主任,虽然她教龄只有两年,但她早已成为了我心中的最美教师。

  那一次,我在学校里做数学回家作业,前面的题目都很简单,我只用了五分钟就都做完了,可这种好运气持续不了多久,写到了最后一题,我就被难倒了。咦?这个图形该怎么分呢?这边划一条线?不对。那里划一条线?也不对啊?咦,该怎么办才好呢?我正想着,忽然,一只大手在我肩膀上轻轻拍了一下,一个温柔亲切的声音在我的耳边响起:“李卓,你怎么了?一副愁眉苦脸的样子。”我抬头一看,原来是陶老师!我心中窃喜:救星来了!于是,我苦着脸说:“这道题我始终想不出该怎么做,您能教我吗?”“好哇!”陶老师微笑着说,她笑得那么甜,就像是我的一位邻家大姐姐。接着,陶老师站在我旁边,一步一步地给我讲解,一边画图,一边列算式,直到我明白了为止,通过陶老师的几步简单指导,我一下子茅塞顿开,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!这让我不禁暗暗佩服起陶老师了,她可真聪明!

  陶老师不仅在学习上帮助我们,在生活上也是我们的好榜样,她经常和我们一起做值日,有时还会给我们发一些小礼物,她还教会了我们织围巾。总之,陶老师就像是我们的朋友一样,我们都很喜欢她。

  陶老师,我心中的最美教师!

  我心中的最美老师作文5

  时光匆匆流去,赵老师已经教我五年了。这五年中,我对赵老师的感情越来越深,她是我心中的“最美”教师。她对我的好,我一直都铭记在心。

  刚上一年级时,我是那么不懂事,那么调皮。上课不听,总叽叽喳喳说个不停,可是,赵老师没有生气地打我,而是轻轻地拍拍我,用这种方式提醒我。也许赵老师忘记了这件事,但是我却不会忘却。

  从那以后,我就不再叽叽喳喳的说话了,开始好好的学习知识,渐渐的,原来什么也不懂的,已懂了许多,就像新生的雏鸟渐渐羽翼丰满,我知道,这都是赵老师对我的帮助。

  升入三年级后,我们开始真正写作文了,以前从未写过作文的我害怕极了,总觉得自己写的一点儿也不好,当我胆怯的把作文交给赵老师时,可赵老师没有生气,而是说:“写的不错。”

  这让我的心中充满信心,也让我喜欢上了写作。

  慢慢的,我的写作水平越来越好,再看看以前我写的第一篇作文,不得不说,其实一点儿也不好,内容简略,语言不生动,不感人,但赵老师为什么要说好?是因为她不想让我失去信心。赵老师是多么好的一个老师啊!是她给了我一双翅膀让我飞翔,是她像园丁一样细心栽培,是她像蜡烛一样默默燃烧自己,照亮别人。

  教师节到了,我祝福我亲爱的赵老师——我心中的“最美”教师永远健康,笑口常开,希望她以后不再那么辛苦。

  我心中的最美老师作文6

  老师是个神圣的职业,但在我们的上学生涯中,有十几年的时间,每一个老师都是匆匆过客,如蜻蜓点水般,莞尔一笑,便不再见面,我们不可能记住所有人,但会有一个,使你影响深刻。她是谁,便由你自己决定。

  而我心中的最美老师,是教我小学一、二年级的老师。我还记得她的模样,一双清澈的眼睛已深深的陷下去,蓬松的头发带着几根银丝,朴素的装扮,美好的微笑沁人心脾。

  她以和蔼的形象占据了同学们,同学们很喜欢她。记得有一次,我想事情想得出神,竟忘了读书,待我回过神来,老师正面带微笑的看着我,我先是一愣,赶紧拿起书,认真的读了起来。从此我再也没有这样过了。

  还有一次,老师没来,大家都很担心,班里来了一位代课老师,同学们上课明显没有那么积极了。过了几天,老师回来了,第一句话是泛着泪光说的:“同学们有没有想我啊?”大家异口同声地说:“当然”老师沉默了一会说:“老师的亲人去世了,老师很伤心”便回过头去擦拭眼泪,大家纷纷安慰老师。我们知道,老师不是把我们当学生、小孩,而是朋友。

  老师与我们的情谊是比山高比海深的,她就是彭老师。

  我心中的最美老师作文7

  刘老师,我们的数学老师兼班主任,她把自己的青春献给了教育事业,把自己的知识传播给下一代,把全部的爱献给了她的学生。她尽职尽责,爱生如子,爱校如家。她就是我们心中最美的老师。

  那一日我的眼角湿润了。

  暑假里,刘老师做了腿部手术,日子一天天过去了。开学那天,我们大家知道了刘老师生病不能来上课。教了自己5年的老师竟换了,心里有一种说不出的难过。

  但唯一安慰的是:杨老师告诉我们,现在只是代课,并没有换老师。时间也好快,转眼一个星期过去了。听说刘老师要来,我们心里好激动——既兴奋又担心,在教室门口等待,“刘老师来了!”张嘉格喊道。刘老师面带微笑的脸庞略显苍白,她蹒跚地向我们走来。我们簇拥在刘老师身旁,用关切的目光望着、问着。

  “刘老师来了!”

  “您好些了吗?”

  “刘老师您怎么……”

  “刘老师您能……”

  刘老师用亲切地目光望着我们,笑着回答我们:“我好多了。”“能坚持上课了。”那天的课上刘老师的声音虽然不高但还是那么清晰。我们格外地安静,听得那么认真。我们知道,刘老师站不了多久。但是她还是坚持站着给我们讲课。看着刘老师有时微微皱起眉头,有时一手按着桌角用力撑着那条伤腿,有时额角上渗出细细的汗珠。我知道那是她累了,痛了,但他还在坚持,坚持……看到此情此景我的眼角湿润了。就这样直到讲完课她才肯坐下,坐下后又要继续给我们判作业。

  我深深地知道刘老师怕我们不适应代课老师的讲课方式,怕我们把功课落下,所以身体还没恢复好就来上班,就坚持给我们讲课。不是为了我们,或许刘老师现在还在家里休息吧!

  记得我们去看刘老师时,她总是叮嘱我们:要教教不会的同学,多背背书上的定义,没事多看看数学书,不会就问。代课老师讲的快,有些细节你们可能听不懂。还有我看了下6年级的数学书,不太难,你们要好好听讲,跟着老师的思路走。天哪!刘老师生病了还在惦记着我们,这不是哪个老师都能做到的。我们都说母爱是世界上最伟大的,最无私的,可我认为这份爱与母爱比毫不逊色。长大后,无论我们走到哪儿,永远记住她的这份情;无论我们走到哪儿,都会永远记住她的话。无论我们走到哪儿,都会永远记住她的爱,无论我们走到哪儿,都会永远是她的一朵花。

  刘老师那无私奉献的精神,那爱岗敬业的品德,那爱生如子的态度就是我追求的目标,刘老师就是我心中最美的老师。

  我心中的最美老师作文8

  在我的学生时代里,出现过这样的一位老师。她有着胖胖的身材,并不出众的外貌,肉嘟嘟的脸上总是架着一副黑框眼镜。这样平凡而又普通的一位老师或许不会给人留下很深刻的印象,但是她恰恰有一双透着光,透着亮的眼睛。每当她看着你的时候,你就能感受到她通过镜框中那双眼睛散发出来的强大气场。她就是我那可敬可爱的`语文老师—陈老师。

  陈老师是一个很严肃的人,平日里她不会像别的老师那样嘻嘻哈哈的和我们开玩笑;也不会说一些我们最爱听的话,就好像她只是我们众多老师里面最普通的一位,而我们也只是她历届学生中最普通的一批。但是从那次事情过后,我明白了她是爱着我们的,我们的心里也早已承认她是最美的那个老师。

  那是去年学校举行的一次歌咏比赛,班里的同学都把这件事情看的很重要,而陈老师也不例外。她总是陪着我们一遍又一遍的练习,一丝一毫都不肯松懈。有一天,同学们上课上的非常累,谁都不愿意起身去练习,可陈老师又来督促我们训练,这让大家的心里都很不悦,嘴上也嘟囔着说个没完,可陈老师什么都没说,她默默地替我们摆好了桌子,我们才懒洋洋的起身去练习。

  练习到一半的时候,陈老师纠正了我们的一个发音,这时我们才发现陈老师的嗓子也哑了,听着她那沙哑的声音我的心里不禁对她竖起一根大拇指,再看看她眉宇之间隐藏不住的疲惫,我真觉得她是个关心班集体,关心学生,又认真负责的好老师。

  再后来,比赛终于开始了,尽管我们有很努力地去练习,可名次依旧不是那么的理想,同学们就像霜打的茄子一样回到了教室,有的人不愿意接受这个事实,开始埋怨起评委老师,抱怨其他同学发挥失常。就在这个时候,陈老师来了。

  她平静的脸上看不出什么表情变化,但是却她却用着最温柔的声音对我们说:“其实有的时候结果也不是那么的重要对吗?结果只是留给别人看的,过程才是我们最大的财富。不能因为看到了希望才去努力,而是因为努力了才会有收获!”

  陈老师的这段话深深的打动了我,我发现陈老师好像和之前又有一点不一样了,她会包容我们的小任性;会理解我们的小情绪;会在我们不如意的时候对我们说我们就是最棒的,其实她很宽容,也很温柔。

  其实她所做的远不止我说的这些,她会在我们受伤的时候给予我们最贴心的关怀;会在我们成绩不好的时候给予我们最得当的肯定和鼓励;会在我们收获成功的时候提醒我们要懂得谦虚,不骄傲……

  她就是我遇见过最棒的老师,是我遇见过最好的老师,是我心中最美的老师!

  我心中的最美老师作文9

  像阳光雨露,一路引领我们茁壮成长的老师很美。像无私蜡烛,燃烧自己照亮我们的老师也很美。但在我的心中,用自己的实际行动教育我的、给我感动的张老师最美。

  记得去年冬天,我们团队一行九人参加在北京举行的亚太地区创新思维大赛。张老师是我们的领队老师,负责我们在北京的一切活动。比赛很顺利,我们获得了不错的成绩。队员们因此很兴奋,嚷嚷着要出去庆祝一下,张老师同意带我们去参观北京,同时在肯德基“犒劳”我们。

  第一次近距离参观北京,被她古典而又现代的魅力折服。队员们都惊叹于眼里的这个城市:繁华、博大、古朴而富有历史感。北京的市民该有多幸福啊,你看那四通八达的交通,琳琅满目的商品,条条颇具地方特色的胡同,串起了北京人的每一天!

  一直逛到中午,我们才跟张老师来到计划中的肯德基餐馆。这是一家很大的肯德基门店,楼上楼下的可容纳近百人用餐。队员们都急不可耐地跑去点餐,可怜的张老师,只能乖乖地跟在我们后面买单。餐厅的秩序井井有条,我扫视了一圈,几乎都是年轻人在这里用餐,就是靠近门口坐着一位白发老人,显得分外突兀。他的衣服与众不同,皱皱的不是很合身;他的眼神里好像少了一点精神,仿佛没有睡醒一般。餐盘里仅一点零碎的食物,正被他小心地吃着。

  我没有把这个“秘密”告诉同学们,因为美味的汉堡套餐深深地吸引住了我。大家放开胃口,边吃边聊,真痛快!半个小时后,我无意中发现,那白发老人还坐在那里,空空的盘子,眼巴巴地看着别人的食物!我瞬间明白了:他是一个可怜的流浪者。他从哪里来?他为什么流浪?我该怎么办?一连串的问题困扰着我。书本上有写过的,老师也讲过的应该怎样去做,可是我却迈不出这一步,只是呆呆地不知所措。

  我带着这个“秘密”从老人身边出来,张老师就跟在我的身后。我装作若无其事样子,其实心里很压抑,刚才的高兴劲儿早已烟消云散了。

  同学们突然停了下来,问我,张老师呢?我透过玻璃一看,咦,张老师居然又买了个汉堡!他没吃饱吗?不,只见他朝着白发老人走去,弯下腰彬彬有礼地送上这个热汉堡!白发老人的眼睛里突然有了精神,我也不禁为之一振!同学们都发现了这温馨的一幕,顿时安静下来。张老师朝我们笑了笑,就出来了,也没有解释。

  我一直觉得那个中午的北京好美,张老师的笑容好温暖。每次想起,都被深深的感动了。知和行的合一,张老师用他的实际行动,已演绎得精彩至极!不必有惊天动地的英雄义举,不必有荡气回肠的豪言壮语,也不必有可歌可泣的丰功伟绩,张老师,您以润物细无声的爱化平凡为不朽,您就是我心中的最美教师!

  我心中的最美老师作文10

  都说老师是春雨,浇灌了学生;是蜡烛,照亮了学生;是粉笔,描绘了学生;是镜子,警示了学生;是……可我觉得,老师是一本书,一本高尚的书,一本无所不知的书,用汗水滋润学生,她不仅给予学生很多知识,更让学生明白了“真”、“善”、“美”三字中蕴含着的意义。

  我的小学语文老师,也是我的班主任。她是一个知识丰富的人,也是一个心地善良的人。小学时,她经常会给我们举一些例子,让我们从中得到启发。

  记得那是三年级,在一次语文课上,老师把一个大大的“人”字写在了黑板的中央。当我们正纳闷老师想干什么时,她指着它问:“同学们,认识这个字吗?”全班一阵哄笑,不知哪位同学大喊一声:“谁不认识啊,不就是‘人’吗!”同学们都附和着。过了一会儿,同学们渐渐停止了哄笑,老师接着说:“是啊,大家都认识,那么,哪位同学说说,它为什么是这样写的?”全班开始议论起来,这次没人再喊了,过了一会儿,老师继续说:“你们看,‘人’字中有一撇一捺,看似简单,其实里面还有很深的含义,”她停了一会,继续说:“人,是一个上顶天,下立地的人,不管遇到什么困难,他总是站着去面对,没有垮……”那节课,是我第一次听老师说这么深奥的道理。

  记忆里最深的是五年级的一堂课。许多同学因为在前不久的考试中没发挥好,导致考试失利,所以都对自己没了信心。这时,老师告诉我们说:“一个人的失误不是错,你们不必那么沮丧。就比如说人的一生就好比一张白纸,你往上写的东西越多,你所得到的就越多,你如果在上面乱涂乱画,那么,它将变成一张废纸。你们这次的失误,并不能代表什么,它只有可能是因为这张纸上有一处错误的信息,这条信息把你们引向了错误的方向,你们只要找到这条错误的信息,并且把它改正,这样,你们以后不就再也不会犯同样的错了吗?”从这以后,我们懂得了怎样去反思自己。

  她是学生在黑暗时的一盏路灯,照亮了学生前进的道路。她让我深深地理解了“真”、“善”、“美”之间的含义。她是我心中的最美的老师。

  我心中的最美老师作文11

  最美老师,看到这几个字,你一定会认为这个老师很漂亮,但并不是这样,这个美是心灵美。说到心灵美,当然是贺老师喽!

  贺老师平时喜欢打篮球,穿运动服,像个大学生,可惜的是他没有把我们教到六年级就去带一年级了。看到这里,你会想,一个男老师哪点值得你说“心灵美”呢?看到下面,你就会同意我说的了。

  我刚上一年级的时候,体质不好,一遇到寒风就会生病。有一次我在教室里突然感到很难受,贺老师看到了我异样的目光,便对我说:“你怎么了,难受吗?”我点了点头。贺老师把我领到办公室,拿出一粒药,有倒了些温水,让我吃下,然后又给我妈妈打了个电话。妈妈来到后,对贺老师说了很多声谢谢,但贺老师只说了声“应该的”,就回到了办公室继续忙碌了。

  关爱学生不求回报,这是最美老师的表现。

  在上课的时候,班里有同学小声说话,贺老师没有训斥他们,而是用春风般的话语教育他们。这也是最美老师的表现。

  今年教师节的时候,同学们买了许多花,乘着下课送给了贺老师。贺老师拿着花脸上漾着淡淡的笑容,我心里想,也许只有贺老师才能拥有这最美丽的花朵。

  贺老师——我心目中的最美老师。

  我心中的最美老师作文12

  如果我们是花朵,老师就是幸勤的园丁,培育着我们;如果我们是春笋,老师就是雨露,滋养着我们;如果我们是海上漂泊的小船,老师就是灯塔,为我们指引着方向。从幼儿园到现在,教过我的有许多位老师,但在我心中,最美的就是我们现在的班主任——马老师。

  马老师也是我们的语文老师,陪伴我们快六年了,陪着我们从离开幼儿园,刚进入小学的小朋友长成了现在意气奋发的少年。课堂上,马老师尽心地为我们传授着知识,带领我们在知识的海洋里遨游;运动场上,马老师为我们加油,鼓劲;生活中,马老师关心我们,爱护我们,照顾我们。这六年来,马老师见证了我们的成长、蜕变,也陪着我们成为了一个更好的自己。

  令我记忆犹新的是这学期开学时的军训,军训中的每一天,我们在操场上挥洒汗水,而马老师也一定会在操场上陪着我们,看着我们。就算是有作业要批改,马老师也会在操场上批改,她本可以在凉爽,舒适的办公室里批改的。军训期间,恰巧赶上教师节,马老师可以放假半天的,但马老师放弃了休息,陪着我们一起训练。军训休息时,还和我们一起聊天,做游戏。有同学不舒服时,马老师会关心地问询,使我们忘记了军训的疲惫。

  马老师不像其他的老师,只会让我们学习,她会让我们劳娱结合。课间时,她曾经带着我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏,鼓励我们多运动,她说运动会让我们变得更聪明。马老师还很注重我们的课外阅读,听我校外的同学说,他们的老师因为害怕阅读影响学习,不让他们读课外书。而马老师除了不让我们在上课时看课外书外,鼓励我们带课外书到学校,有时不但给我们推荐好书,给我们借书,还让我们交流读书心得。在五年级时,马老师还给我们规定每一周,有一天无作业日,让我们可以回家尽情的阅读。有时候,还会推荐教科书中作者的好书给我们看。上课时,课文学完了,老师还会给我们读作者写的其它文章,开阔我们的视野。有一次马老师去外地出差,还给我们班每一位同学送了一本书。寄语中写道:让我们用一生和阅读做朋友。

  还记得有一次,上思想品德课时,因为思品老师去开会了,没有来上课,于是马老师来给我们上语文课,有些同学虽然很不情愿,但还是拿出了语文书,马老师没讲两分钟,思想品德老师就来了,马老师收拾书本准备离开,还没走到班级门口,同学们就欢呼起来,思品老师批评和教育了我们,认为我们这样很不礼貌,是对马老师不尊重的表现。知道此事的家长们也批评了我们,说马老师都是为了我们好,能让我们学到更多的知识,而我们却伤了马老师的心,真得很不应该。我们认识到了自己的错误,准备去向马老师道歉时,马老师却用理解的态度包容了我们,这件事给了我们很深刻的教训,也使我们更感受到了马老师的形象在我们心里是最美的。

  马老师,六年来,你为我们付出了很多很多,不仅教会了我们知识,更教会了我们如何做人。虽然我们即将踏出母校的校门,但和您在一起的点点滴滴我们都会永远记得,你永远是我心中最美的老师。

【我心中的最美老师五年级作文(精选12篇)】相关文章:

1.我心中的最美老师作文

2.《我心中的最美老师》作文

3.我心中的最美老师五年级作文(精选6篇)

4.我心中的最美老师作文900字

5.我心中的最美老师小学作文600字

6.我心中的最美老师初中作文1000字

7.我心中的最美老师作文600字

8.有关我心中的最美老师作文