我心中的最美老师作文

时间:2022-08-11 14:35:56 我要投稿

我心中的最美老师作文(通用21篇)

  无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的我心中的最美老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我心中的最美老师作文(通用21篇)

  我心中的最美老师作文 篇1

  像阳光雨露,一路引领我们茁壮成长的老师很美。像无私蜡烛,燃烧自己照亮我们的老师也很美。但在我的心中,用自己的实际行动教育我的、给我感动的张老师最美。

  记得去年冬天,我们团队一行九人参加在北京举行的亚太地区创新思维大赛。张老师是我们的领队老师,负责我们在北京的一切活动。比赛很顺利,我们获得了不错的成绩。队员们因此很兴奋,嚷嚷着要出去庆祝一下,张老师同意带我们去参观北京,同时在肯德基“犒劳”我们。

  第一次近距离参观北京,被她古典而又现代的魅力折服。队员们都惊叹于眼里的这个城市:繁华、博大、古朴而富有历史感。北京的市民该有多幸福啊,你看那四通八达的交通,琳琅满目的商品,条条颇具地方特色的胡同,串起了北京人的每一天!

  一直逛到中午,我们才跟张老师来到计划中的肯德基餐馆。这是一家很大的肯德基门店,楼上楼下的可容纳近百人用餐。队员们都急不可耐地跑去点餐,可怜的张老师,只能乖乖地跟在我们后面买单。餐厅的秩序井井有条,我扫视了一圈,几乎都是年轻人在这里用餐,就是靠近门口坐着一位白发老人,显得分外突兀。他的衣服与众不同,皱皱的不是很合身;他的眼神里好像少了一点精神,仿佛没有睡醒一般。餐盘里仅一点零碎的食物,正被他小心地吃着。

  我没有把这个“秘密”告诉同学们,因为美味的汉堡套餐深深地吸引住了我。大家放开胃口,边吃边聊,真痛快!半个小时后,我无意中发现,那白发老人还坐在那里,空空的盘子,眼巴巴地看着别人的食物!我瞬间明白了:他是一个可怜的流浪者。他从哪里来?他为什么流浪?我该怎么办?一连串的问题困扰着我。书本上有写过的,老师也讲过的应该怎样去做,可是我却迈不出这一步,只是呆呆地不知所措。

  我带着这个“秘密”从老人身边出来,张老师就跟在我的身后。我装作若无其事样子,其实心里很压抑,刚才的高兴劲儿早已烟消云散了。

  同学们突然停了下来,问我,张老师呢?我透过玻璃一看,咦,张老师居然又买了个汉堡!他没吃饱吗?不,只见他朝着白发老人走去,弯下腰彬彬有礼地送上这个热汉堡!白发老人的眼睛里突然有了精神,我也不禁为之一振!同学们都发现了这温馨的一幕,顿时安静下来。张老师朝我们笑了笑,就出来了,也没有解释。

  我一直觉得那个中午的北京好美,张老师的笑容好温暖。每次想起,都被深深的感动了。知和行的合一,张老师用他的实际行动,已演绎得精彩至极!不必有惊天动地的英雄义举,不必有荡气回肠的豪言壮语,也不必有可歌可泣的丰功伟绩,张老师,您以润物细无声的爱化平凡为不朽,您就是我心中的最美教师!

  我心中的最美老师作文 篇2

  如果我们是花朵,老师就是幸勤的园丁,培育着我们;如果我们是春笋,老师就是雨露,滋养着我们;如果我们是海上漂泊的小船,老师就是灯塔,为我们指引着方向。从幼儿园到现在,教过我的有许多位老师,但在我心中,最美的就是我们现在的班主任——马老师。

  马老师也是我们的语文老师,陪伴我们快六年了,陪着我们从离开幼儿园,刚进入小学的小朋友长成了现在意气奋发的少年。课堂上,马老师尽心地为我们传授着知识,带领我们在知识的海洋里遨游;运动场上,马老师为我们加油,鼓劲;生活中,马老师关心我们,爱护我们,照顾我们。这六年来,马老师见证了我们的成长、蜕变,也陪着我们成为了一个更好的自己。

  令我记忆犹新的是这学期开学时的军训,军训中的每一天,我们在操场上挥洒汗水,而马老师也一定会在操场上陪着我们,看着我们。就算是有作业要批改,马老师也会在操场上批改,她本可以在凉爽,舒适的办公室里批改的。军训期间,恰巧赶上教师节,马老师可以放假半天的,但马老师放弃了休息,陪着我们一起训练。军训休息时,还和我们一起聊天,做游戏。有同学不舒服时,马老师会关心地问询,使我们忘记了军训的疲惫。

  马老师不像其他的老师,只会让我们学习,她会让我们劳娱结合。课间时,她曾经带着我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏,鼓励我们多运动,她说运动会让我们变得更聪明。马老师还很注重我们的课外阅读,听我校外的同学说,他们的老师因为害怕阅读影响学习,不让他们读课外书。而马老师除了不让我们在上课时看课外书外,鼓励我们带课外书到学校,有时不但给我们推荐好书,给我们借书,还让我们交流读书心得。在五年级时,马老师还给我们规定每一周,有一天无作业日,让我们可以回家尽情的阅读。有时候,还会推荐教科书中作者的好书给我们看。上课时,课文学完了,老师还会给我们读作者写的其它文章,开阔我们的视野。有一次马老师去外地出差,还给我们班每一位同学送了一本书。寄语中写道:让我们用一生和阅读做朋友。

  还记得有一次,上思想品德课时,因为思品老师去开会了,没有来上课,于是马老师来给我们上语文课,有些同学虽然很不情愿,但还是拿出了语文书,马老师没讲两分钟,思想品德老师就来了,马老师收拾书本准备离开,还没走到班级门口,同学们就欢呼起来,思品老师批评和教育了我们,认为我们这样很不礼貌,是对马老师不尊重的表现。知道此事的家长们也批评了我们,说马老师都是为了我们好,能让我们学到更多的知识,而我们却伤了马老师的心,真得很不应该。我们认识到了自己的错误,准备去向马老师道歉时,马老师却用理解的态度包容了我们,这件事给了我们很深刻的教训,也使我们更感受到了马老师的形象在我们心里是最美的。

  马老师,六年来,你为我们付出了很多很多,不仅教会了我们知识,更教会了我们如何做人。虽然我们即将踏出母校的校门,但和您在一起的点点滴滴我们都会永远记得,你永远是我心中最美的老师。

  我心中的最美老师作文 篇3

  像船帆,引领我们在知识的海洋里不断向前的老师很美,像无私蜡烛,燃烧自己照亮我们的老师也很美。但在我的心中,亦师亦母的给我感动不已的翁老师最美。翁老师是我的启蒙老师,她从我读一年级开始就教我们了。

  初见老师,觉得老师特别好看。她有一头乌黑光亮的短发,一双会说话的眼睛,鼻子长得笔挺笔挺的,鼻子下面是教会我们无数知识的樱桃小嘴。在学习上,翁老师对我们无疑是很严格的。她总是说“没有规矩不成方圆”“少小不努力,老大徒伤悲”她教育我们要努力学习,课堂上要认真听讲,积极思考发言,课后一定要认真按时完成作业。有的同学有时没有按时完成作业,翁老师当天要求他们补起来,而且亲自陪着他们把作业补完,以至我们后来都不敢不完成作业了。

  她还要求我们在课余时间要多看书,特别是课外书,她说在书中你能学到课堂上不一样的知识,会使自己丰满起来。而且要求我们一星期至少要写2次读书笔记,2次日记。同学们的阅读作文水平在老师的指导下,确实在不断地提高。然而翁老师又是和蔼可亲的,她对于我们可谓是亦师亦母,我们班有几个孩子父母不在身边,她时刻关心着我们,照顾着我们。我父母在义务做生意,我平时跟随爷爷奶奶生活。翁老师就像妈妈一样关心着我,经常询问了解我在家里的一些学习跟生活情况。记得四年级上学期有一次,我参加了学校大队委竞选,翁老师帮我修改了演讲稿,ppt,竞选海报。演讲那天,同学都有化装,奶奶不知道带我去哪里化装,翁老师就亲自带我去化了装,因为我是下午第3个出场,她中午都来不及吃,等着我化好后又冲冲地带我到了学校。

  她就一直在等着我演讲,那次大队委竟选我觉得自己准备充足,没有一点毛病,可快要上台时我的心“砰砰砰”地乱跳。翁老师看出来了,就鼓励我说:“聪依,你是最棒的。”在竟选的时候我出现了忘词,这时我便紧张地不知所措,翁老师在下面用大拇指对着我,我顿时信心百倍,顺利地把演讲讲完。但结果很遗憾,只差一点点没选上,可翁老师脸上没有露出一点难受,可能是怕我难过吧,她笑着安慰我说:“聪依,不要难过,你已经很努力,尽力就是了,明年还有机会的。”虽然最后结果出来我没有被选上心里很难过,但是我依然很庆幸能参加这次选拔,从中我看到了翁老师对我那无私的爱和鼓励。

  翁老师的教诲我永远不会忘记,永远不会。她母亲般的呵护在我人生道路上留下不可抹掉的痕迹,会是我感动一生,牢记一生!翁老师是我心中最美的老师,难道不是吗?我也给自己定了个目标,长大后,一定要当老师,而且也要当一个像翁老师这样的,同学们心中最美的老师!

  我心中的最美老师作文 篇4

  在我的学生时代里,出现过这样的一位老师。她有着胖胖的身材,并不出众的外貌,肉嘟嘟的脸上总是架着一副黑框眼镜。这样平凡而又普通的一位老师或许不会给人留下很深刻的印象,但是她恰恰有一双透着光,透着亮的眼睛。每当她看着你的时候,你就能感受到她通过镜框中那双眼睛散发出来的强大气场。她就是我那可敬可爱的语文老师-陈老师。

  陈老师是一个很严肃的人,平日里她不会像别的老师那样嘻嘻哈哈的和我们开玩笑;也不会说一些我们最爱听的话,就好像她只是我们众多老师里面最普通的一位,而我们也只是她历届学生中最普通的一批。但是从那次事情过后,我明白了她是爱着我们的,我们的心里也早已承认她是最美的那个老师。

  那是去年学校举行的一次歌咏比赛,班里的同学都把这件事情看的很重要,而陈老师也不例外。她总是陪着我们一遍又一遍的练习,一丝一毫都不肯松懈。有一天,同学们上课上的非常累,谁都不愿意起身去练习,可陈老师又来督促我们训练,这让大家的心里都很不悦,嘴上也嘟囔着说个没完,可陈老师什么都没说,她默默地替我们摆好了桌子,我们才懒洋洋的起身去练习。

  练习到一半的时候,陈老师纠正了我们的一个发音,这时我们才发现陈老师的嗓子也哑了,听着她那沙哑的声音我的心里不禁对她竖起一根大拇指,再看看她眉宇之间隐藏不住的疲惫,我真觉得她是个关心班集体,关心学生,又认真负责的好老师。

  再后来,比赛终于开始了,尽管我们有很努力地去练习,可名次依旧不是那么的理想,同学们就像霜打的茄子一样回到了教室,有的人不愿意接受这个事实,开始埋怨起评委老师,抱怨其他同学发挥失常。就在这个时候,陈老师来了。

  她平静的脸上看不出什么表情变化,但是却她却用着最温柔的声音对我们说:“其实有的时候结果也不是那么的重要对吗?结果只是留给别人看的,过程才是我们最大的财富。不能因为看到了希望才去努力,而是因为努力了才会有收获!”

  陈老师的这段话深深的打动了我,我发现陈老师好像和之前又有一点不一样了,她会包容我们的小任性;会理解我们的小情绪;会在我们不如意的时候对我们说我们就是最棒的,其实她很宽容,也很温柔。

  其实她所做的远不止我说的这些,她会在我们受伤的时候给予我们最贴心的关怀;会在我们成绩不好的时候给予我们最得当的肯定和鼓励;会在我们收获成功的时候提醒我们要懂得谦虚,不骄傲……

  她就是我遇见过最棒的老师,是我遇见过最好的老师,是我心中最美的老师!

  我心中的最美老师作文 篇5

  她扬起色彩的斑斓,从淅淅沥沥的秋雨走来,走过严冬暖春,播种爱与美丽。又在夏日中留下满满希冀,踏着成长的回忆渐行渐远。

  ——题记

  第一次见她是在初入学校的第一节劳技课,对于即将到来的一堂课,每个同学都显得期待高兴。铃一响,同学们都伏案,窸窸窣窣的声音中,走廊里便想起略显急促的高跟鞋声,只见一个人风风火火的飞了进来,拿着一本书,牛仔裤板鞋的样子青春飞扬,爽朗的笑容格外耀眼。

  “起立!”

  好一个中气十足的老师,我心想。

  她不用扩音器,声音很淳朴好听。本是玩闹的一节劳技课课前指导,同学们却听得格外认真,脸上是满满的钦慕神色。第一节课她只做了一个小小的作品,只看见一张普普通通的纸在她手中开出一朵花。

  她有极强的表现力和亲和力,每次上课,她面上一直带着笑,双眼像是发着光,说起话来更是慷慨激昂,还时不时手舞足蹈起来。每每总是引得我们或捧腹大笑,或凝神思考。一节课下来,每个人从中学到的,不仅是简简单单的手工知识,还有更深厚的东西。有对父母的感恩,对社会的回报,更有对国家民族的责任心。令我不禁被她深深吸引又彻底折服。

  第二次见她是在学生分会的竞选演讲上,她坐在指导老师那里,目光透着一股威严,我心里不知怎么生出一股胆怯。她主持整个演讲流程,看着她的背影,挺得笔直,我仿佛看到了她的严肃的眉眼,应是与平日上课时的平和的她截然不同,我怀揣着一颗忐忑的心走了上去,她却是鼓励地一笑,令我微微愣神,却是放下不安,认真的讲了起来。她听得认真,时不时还点点头,令我大为振奋,将准备好的话一股脑的倾倒出来。

  之后,她便是我们这一届学生分会的指导老师了。雷厉风行的做事风格,和管理干部时的奖惩分明,令她在我们心中的威信极深。她也会积极的和我们一同值岗,发现校园里的问题,同时也对我们的检查提出表扬和建议。在每周的例会上,她会向我们提出表扬与批评,让我们积极改正。在课余时间,还组织学生分会的干部参加野外活动,增加我们团队的凝聚力。她与我们课后亲密无间,就像是朋友一样,可以与我们交流谈心,同时又会对我们予以期望鼓励。在她的带领下,学生分会这个大家庭井然有序温暖和谐。

  转眼间,一年就到了。我们有所成长有所收获,而她却到了初一。我们之间的感情却丝毫没有减淡。我们会经常去找她,告诉她一些趣事,像好友一般聊天,也会倾诉生活学习上的烦恼,她总会开导我们帮助我们。她的话语,轻柔温和,像一阵风轻轻吹进了我们的心里。她总是适时、适量地给予,我们需要什么,她就给我们什么。这是她身为一个好园丁的剪裁艺术。

  在秋日相逢,夏日就将离别。一年的时间,如此短暂,可她却给了我们持续的温暖和深刻的教导。她播种希望,播种力量,播种理想,扬起斑斓的色彩,诗满人间,画满人间。

  我心中的最美老师作文 篇6

  我最喜欢的老师,就是我现在的班主任——李老师,她从一年级到六年级一直都是我的班主任,她是我记忆中最深刻的老师,也是我心里最美的老师。

  李老师很年轻很漂亮,有一头长长的秀发,樱桃小口,嘴角边还有两个甜甜的小酒窝,我最喜欢的是李老师那一双炯炯有神的大眼睛,一眨一眨,像是会说话,像是天空中明亮的星星。

  李老师是我们班的班主任兼语文老师。每次上语文课,我都非常的开心,听李老师上课一点也不枯燥,她上课的风格和其他老师不一样,她说话幽默风趣,讲解书上的知识也是绘声绘色,声情并茂,每次语文课不想下课,希望时间长一点,再长一点。

  李老师还是我们的偶像,她唱歌非常的好听,有一次开元旦节茶话会,我们班举行唱歌活动,李老师给我们唱了一首《我爱你,我的祖国》,她歌声清亮,优美动人,我们都深深的沉浸在了动听歌声里,真是太好听了,从那以后,李老师就是我们班所有同学的偶像了。

  李老师总是笑眯眯的,从来不批评我们,但是她在我们心里还是很有威信的,我们都很尊敬爱戴她。

  这就是我心目中最美的老师,我永远爱她!

  我心中的最美老师作文 篇7

  "是谁呕心沥血教我们学习?是辛苦的老师。是谁成为了人类灵魂的工程师?是美丽的老师。是谁被诗人赞美在这样一首诗中:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是无私奉献的老师。又是谁园丁似的哺育无知的学生们?还是废寝忘食的老师。

  今天,我要写的最美老师是我的班主任何老师。她个头中等,一头乌黑发亮的中等发,带着一副眼镜,显得格外斯文。走起路来像一阵风,可知她做事效率高。

  何老师有时像一位大姐姐一样和我们说笑,拉近了师生距离,让我们像喝了蜜似的心里甜滋滋的;有时她像一只雄鹰,扫视着“她的猎物”,看谁在调皮捣蛋,让我们顿时紧张万分;有时她就是我们的妈妈,无微不至地照顾着每一个同学,让我们感受到了家的温暖。

  作为一名优秀的老师,何老师当然重点是抓学习,工作向来一丝不苟。她从不带“有色眼镜”看人,不会因为任何同学家庭贫富区别对待,对每个同学都一视同仁。她从不放弃学习差的同学,她不仅让优生带动差生,而且自己主动利用有限的业余时间给差生补课。经过大家的齐心协力,每次考试,我们班成绩在整个年级都是名列前茅,她也因此多次被评为优秀班主任,这个称号她当之无愧。

  何老师是最美老师,不仅体现在教学上,生活上也表现得淋漓尽致。为什么这么说呢?让我给大家娓娓道来。记得一年级时,何老师出差学习,回来的时候,给每个同学都带了礼物。并且她还亲自发到每个同学手里。此时的场面真像一家人团聚在一起,其乐融融啊!女孩们的一色发卡成了教室一道靓丽的风景线。

  前段时间何老师去广州学习,牺牲了自己的旅游时间,专门倒了几次车给我们买礼物。我们拿到礼物那种幸福的感觉,无以言表。这两份礼物我都珍藏了起来。每当看到礼物,我都感动不已,这哪里是一位老师啊?这分明就是亲爱的妈妈呀!

  这就是我的何老师——最美老师。她是我崇拜的偶像,也是我最崇拜的老师。"

  我心中的最美老师作文 篇8

  岁月似一台“吱呀”翻腾的织布机,在角落中停侯时光的消逝。细数过往的点点滴滴,个性迥异的老师们就像一面色彩缤纷的调色板,装点着我们精彩的校园画卷,不信,就来一探究竟吧!

  “活力”老班·墨绿

  如果用一种颜色来形容每位老师,那我们的老班——薛老师就是墨绿啦!时髦的蓬松短发,闪着光的扁形镜片,虽是五十多岁的骨干教师,浑身上下却洋溢着青春活力。这不,跳大绳比赛在即,每个班都在紧锣密鼓地训练,老班也不甘落后。只见老班“唰唰”两下撸起袖子,顺手把头发别在耳后。抓起粗绳一端,在手上缠绕了几圈,摆足架势摇起大绳。绳在地上一掠而起,像一只狰狞的巨蛇甩动长尾,让我们乱了脚步,不敢靠近。老班扶了扶眼镜,眼里迸出锐利的光:“跳大绳需要技巧,可我们只能不断摸索、尝试,才能有进步。所以不要畏惧,加油!”她坚定地握了握拳。在老班一番慷慨激昂的鼓励下,我们那股不服输的劲儿又来了,经过几天苦练,大有长进。瞧!操场上那一个个分明的“8”字形,正是我们!“活力”老班,有你,生活添了一抹绿意!

  “温暖”师傅·浅橙

  圆圆脸,中长发,语文老师——李老师已上线!她和浅橙特别搭,因为她总能带给我们温暖和慰藉。轻启师傅的朋友圈,点点滴滴都是与同学们在一起的画面。万圣节小糖果、生日贺卡,都被师傅用相机和文字记录下来。师傅很知心,那双圆圆的眼睛里闪烁着智慧的光芒,总能看透我们的小心思。一日,莹莹同学闷闷不乐地喊了一声“报告”,走进了办公室,开始打扫。一旁批改作文的师傅观察到了这番情形,朝她轻快地眨了眨眼。莹莹惊讶地瞥了瞥师傅,小声地说:“老师您错怪了我,我只是想找别人借东西……”师傅眼中的光渐渐变得柔和,她搬来一把椅子,揉了揉疲倦的眼皮,语重心长地说:“莹莹,在敏感的自尊心和自信心接受挑战的时候,我们最大的财富,就是坚强。”莹莹的眉头渐渐舒展开,师傅望着窗外明媚的春光,嘴角勾起一抹更加灿烂的笑意。“温暖”师傅,有你,生活多了一抹暖阳。

  “魔力老马”·深紫

  干净利落的短发,细腻温柔的嗓音,英语老师——老马在此!他代表充满魔力的深紫,因为她的一颦一笑都富有魅力。她就像一位神奇的巫师,挥动魔杖,指引我们叩开英语世界的大门。某日课上,老马眨眨狡黠的眼睛,走进了教室。她拿起桌上的抽签桶,来回顺畅地晃动着,粉色的签在桶中“沙沙”作响。老马的眼神突然变得犀利,小心地抽出一支。“舒然!”话音未落,舒然已落落大方地站了起来。伴随着她浑亮清润的声音,老马情不自禁地陶醉其中,闭上双眼,曲罢,老马兴奋地站了起来,露出了孩子般俏皮的笑脸:“太棒了!大家都尽情地唱起来吧!”同学们纷纷举手,一展歌喉。课堂末尾,马老师也深情献唱一首。伴随着《Rememberme》的悠扬旋律,马老师清亮而柔美的声音响起,。远处夜幕中,点点繁星点缀着宁静的夜空,而在这头,马老师缓缓举起双臂,像一位张开翅膀的天使,漂亮的眼里充满爱意,凝望着我们……“魔力”老马,有你,生活溢出一缕泡泡。

  本平淡枯燥的校园生活,因为有了这几抹亮色,变得缤纷而温暖。在暖暖的时光中,挥起生活的画笔,细细涂抹亮色。

  我心中的最美老师作文 篇9

  当破开云层,重见天日时,所出现的第一束阳光,便是你的微笑。——题记

  数学,本是一个让人头痛的科目。一个个复杂的图形,一条条杂乱无章的运算定律,让人头昏眼花,神志不清。但是你所扬起的笑容,如阳光般为它驱走黑暗,增添光彩。

  破题·恍然大悟

  忆起那天上课,你满面春风地走上讲台,“来,翻开导学113页,我们一起做这道几何题。”说着,你的脸上露出几分狡黠,还带着一抹高深莫测的微笑,我们看着你“笑里藏刀”的表情,便深知大事不妙。果然,一看题,瞬间头晕脑胀,不知去向。大家为了证明自己的那么一丝聪明,都拿出笔来勾勾画画,写写算算。时间一分一秒地飞逝,可是,该死的图形仍旧文分不动地屹立在那里,丝毫不给攀登之人留出一点颜面。冷汗一滴滴地往外淌,打湿了我的后颈。可恶,竟没有一点办法,你看着我们抓耳挠腮的囧样,微微一笑,“来,做条垂线,根据中位线……”你轻轻松松几句话将这道题点开,“哦——”我们一阵恍然大悟。我将目光投向你的脸,不禁晃了眼。阳光照在你的脸上,你的笑容如花般绽开,慈祥温柔。

  答案·满场哄笑

  你时刻喜欢让我们做选择题,并趴下举起手等待公布正确答案。又是一节数学课,你抑扬顿挫的声音再次响起:“确认好答案的趴下。”只见人头一个个低了下去,待全部趴下后,你那标志性的声音继续回荡:“选a的举手,选b的举手……”经过一次次地询问,一次次地筛选,你笑意满漾地说:“就贺晨铭选的b,我们将他拖出去毙了吧!”说着,勾勒出一道满意的笑容,调皮地吐了吐舌头。我们这些人,早已被你风趣的语言与生动的表情逗笑,满堂哄笑,如一道暖阳,斜斜的,真好。

  安慰·温柔情怀

  又是一个令人压抑的月考,各科试题的怪异程度纷呈异彩,几家欢喜几家忧。我们这一次数学整体发挥失常,成绩很不尽人意。你沉重地公布了大家的分数后,我们大家都低垂着脑袋,暗自伤怀。突然,只听见你道:“别难过,一次失败算不了什么,只要吸取教训,加倍努力,我们一定可以再创辉煌!”说着,鼓舞斗志般挥挥拳,露出了关怀的笑容,如一抹阳光,照在我们心田,尽显你温柔的情怀,给我们力量,予我们希望。

  一抹抹笑容,是解题后的轻松,是玩笑时的欢乐,是失败时的慰藉。数学无趣,但因你而万分精彩。

  阳光似你却不如你,你似阳光却胜于光。作者:刘昕逸

  我心中的最美老师作文 篇10

  在我眼中,最美的老师是我们的周晓辉老师!不只是她漂亮的容貌,更是她心灵的高尚美,您的一举一动都值得我们学习!

  美,不同的含义。有人觉得一位穿着时尚漂亮的衣服,打扮着华丽丽的老师,就是最美的老师。但是,我们的周老师,从不浓妆淡抹,穿着很是朴素,就因为她的高尚心灵,她的认真细致,她的孜孜不倦注定了她是最美的。

  上课的时候,她充满了激情与活力,严厉与细致。英语课的课堂上,永远是充斥着同学们的笑声的,在快乐中学习英语,不但可以提高学习效率,更能加深印象。学生与老师态度达成一致,成绩自然还是不错的。不过,有些同学难免会“见缝插针”的小声说两句,别看老师上课那么投入,这也逃不过老师的火眼金睛:“同学,请你把嘴闭上!认真听讲!”老师就会显得很严厉,在她的课上,是不允许这种情况发生的!

  周老师对待同学一视同仁,无论什么样的同学,犯了错误就是要接受批评,做了好事,有了进步,自然是要表扬的。记得有一次上英语课,班级一直倒数的那名学生积极的回答问题,老师看到了后,并没有不理会他,而是多次叫他回答问题。回答正确了,老师露出欣慰的笑容,并且当众表扬了他;回答错了,她就及时给予纠正并加以鼓励,也因此那位同学有了很大的进步。“只要任何一位同学有了进步,老师都是幸福的!”她经常对我们说。

  我们的周老师拥有一颗体贴他人的美好心灵,她仿佛是我们的“知心姐姐”,发生了什么事,向她倾诉,她既不会批评你,还会帮助你完美的解决。记得是期中考试,我的成绩不是太理想,不是不会,而是不认真。我很沮丧,恰逢老师叫我去了办公室。我觉得我是要被批评了,心中忐忑不安……“这次考得怎么样啊?“不好,都马虎了。”我颤颤巍巍地回答。“你看,你已经知道自己马虎了,那就下次改正,不要气馁,以后做题再认真一点,针对自己的不足对症下药,努力地去克服它,老师相信你!”我从老师的眼神中看到了信任,我决定再也不会让老师在失望了!

  就是这一些平凡的小事,却给了我们太多的影响。您是茂盛的叶子,支起我们这些祖国的花朵!您的认真细致,耐心鼓励,宽容善良,令我铭记在心。周老师,由衷的向您表示感谢,您是我心中的最美老师!

  我心中的最美老师作文 篇11

  卢老师是我心目中的最美老师。她已经五十多岁了,岁月沧桑,已是满头白发。她从一年级就开始教我们,对我们既要求严格,又慈爱温和。

  老师让我记忆犹新的有三件事。

  老师读课文真好听啊。那一节语文课,老师为我们范读《桂林山水》“人们都说桂林山水甲天下,我们乘着木船荡舟漓江,来欣赏桂林的山水。”那标准的'普通话,时而平缓,时而高昂的语调,如同天籁,把我们带进了美丽的幻境,一遍读完了我还没听够,于是我模仿着老师的语气,一遍一遍地读,越读越爱读。原本不喜欢读课文的我从此爱上了朗读。

  快要考试了,老师因嗓子发炎说话声音沙哑,发声困难。校长知道后,走进教室说:你还是回家休息吧!让我来给孩子上课。老师摇摇头说:“不要紧的,现在复习这么紧张,不能耽误孩子们呀!”就这样,老师打着点滴,忍着疼痛,坚持为我们复习。

  还有一天中午,我和几个同学饭盒里的菜有点少,老师发现了,二话不说,站起来把她盘子里的菜分给我们,自己却剩一点点。恰巧我的饭盒里还得到一块肉,我望着老师,老师正对我慈祥地微笑着。我心里一热,眼眶湿润了,一小口一小口地吃着。那肉,那汤,味道真鲜美……

  我的老师,一心扑在教育上,爱教成痴,爱生如子。老师——您永远都是我心目中的最美老师!

  我心中的最美老师作文 篇12

  老师是个神圣的职业,但在我们的上学生涯中,有十几年的时间,每一个老师都是匆匆过客,如蜻蜓点水般,莞尔一笑,便不再见面,我们不可能记住所有人,但会有一个,使你影响深刻。她是谁,便由你自己决定。

  而我心中的最美老师,是教我小学一、二年级的老师。我还记得她的模样,一双清澈的眼睛已深深的陷下去,蓬松的头发带着几根银丝,朴素的装扮,美好的微笑沁人心脾。

  她以和蔼的形象占据了同学们,同学们很喜欢她。记得有一次,我想事情想得出神,竟忘了读书,待我回过神来,老师正面带微笑的看着我,我先是一愣,赶紧拿起书,认真的读了起来。从此我再也没有这样过了。

  还有一次,老师没来,大家都很担心,班里来了一位代课老师,同学们上课明显没有那么积极了。过了几天,老师回来了,第一句话是泛着泪光说的:“同学们有没有想我啊?”大家异口同声地说:“当然”老师沉默了一会说:“老师的亲人去世了,老师很伤心”便回过头去擦拭眼泪,大家纷纷安慰老师。我们知道,老师不是把我们当学生、小孩,而是朋友。

  老师与我们的情谊是比山高比海深的,她就是彭老师。

  我心中的最美老师作文 篇13

  学期末,打开这学期的英语书,看着每一页上认真记录的笔记,我的脑海里不由地浮现出一张熟悉的面容,浮现出她在讲台上认真讲课的神情,浮现出她在黑板上奋笔疾书的身影。她,就是我的英语老师——郑雯。

  算一算,郑老师已经教了我们一年半了,虽然时间并不长,但她幽默的语言和生动的授课方式让我十分喜欢她。这可与最初见到她时的情况不太一样,记得四年级开学的时候,我发现我们的英语老师又换了,新老师给我的第一印象,嗯……怎么说呢,好像有点严厉,我心想,可不能犯错被老师抓住。但是随着一天天的接触,我却发现,郑老师好像也挺幽默的。比如,在我们第一次接触现在进行时的时候,她怕我们不理解这个新时态,就是黑板上画了一个小火柴人,把火柴人的头比作主语,身份是be动词,四肢是动词,要是我们想让这个小人动起来,就要在动词后加ing,看似十分简单天真,却让我记住了现在进行时的组成,也在考试中减少了类似的错误发生。

  郑老师不但幽默,还很敬业。当我们在学习中遇到困难时,总是耐心地和我们讲解。四年级期末考试,我没有考好,出现了不该扣分的错误。郑老师认真分析我的错误类型,并在试卷上做批注,针对学习方法中存在的问题,也提出好的建议帮我改进。

  这就是我的英语老师,她严厉又幽默,威严又温暖。我长大了以后,也想成为这样的老师,成为一个让学生们爱戴的好老师。

  我心中的最美老师作文 篇14

  小鱼最爱的是大海,因为大海宽广、包容,可以养育它;小鸟最爱的是森林,因为森林清新、寂静、绿意盎然,可以任它自由飞翔;我们最爱的是老师,因为她教会我们包容、仁慈与满腹知识。

  在我们十几年的读书生涯里,老师扮演的,只是一名默默无闻的匆匆过客,只留下一瞬间的美好回忆,莞尔一笑,便消失眼前,可却意义非凡。我们感谢老师的教育,因为是她们,让我们从无知变成成熟。

  是我记忆最深的,是正在教我语文的彭老师。她有一头不长不短的秀发,在阳光的照耀下呈酒红色;高挑的身材令人印象深刻。

  记得这学期刚开学的时候,老师嗓子不舒服,还坚持来学校上课。这些天,老师嗓子愈来愈不舒服,声音哑的很,每次上课时都自带热开水,有时还会剧烈的咳嗽几下,可能是因为刚嗓子不舒服的时候没休息好,导致现在老师的嗓子还完全好。

  老师对我们的爱是无私、无声的,更是博大的。我喜欢彭老师,正是她的严格与和蔼并肩,还有尽职尽责,博得了我们的喜爱。

  我心中的最美老师作文 篇15

  老师如同辛勤的园丁,灌溉我们成长。无论是哪位老师,都值得我们尊敬。每一位老师都是美丽的。

  我心中有这样一位最美老师,她留着长长的头发,有时会放下刘海,有时也会将刘海别起。她瘦瘦的,个子大概一米六左右,左眼尾有一颗小小的痣。她就是我初一的班主任兼数学老师—朱美娟老师。

  朱老师虽然是位数学老师,但她却也很爱看书。以前班里有个图书角,是语文老师用班费布置的,上面放着许多名著供我们借阅,朱老师也时常会借来看。记得一次去办公室交作业,余光撇见朱老师桌上有一本厚厚的书,我也曾借过这本书,但由于平时做作业拖拉,常常做到很晚,再加上没耐心,这本书就只草草翻了几页便又还了回去,现在想想,更为羞愧。朱老师作为一名老师,平时备课那么忙,再加上是班主任的缘故,又要管理班级,更加忙不过来,还能够挤出时间来阅读这么厚的一本书,实在是太难得了。作为老师,她真是给我们立了好榜样。

  当然,好的榜样很重要,但同时教导我们也必不可缺,朱老师无论是在作为数学老师方面,又或者是作为班主任方面都很称职。

  作为数学老师,她常常为我们细心备课,讲课时声音偶尔会沙哑,从她的脸上能看得出“认真”两个字。午间或是下课,她常常会抱着一堆数学作业来给我们一个一个细心讲解,为此她也失去了许多宝贵的休息时间。

  作为班主任,她总是很在意我们每一个人。我平时做事有些虎头蛇尾,不太上心,她就能从我做的一些小事中看出,例如她让我帮忙做班队课的PPT、画海报等等中她能发现,从而来及时地指出,并与我交谈、帮我纠正。现在我的这些小毛病也因此改掉了不少。快到期末的那几天,朱老师看我们都不怎么紧张,便叫我们几个女生去办公室里谈话,动员我们积极复习,为期末考试做准备。后面几天还常会抽空询问我们的学习动态,对我们的学习十分上心。

  在我心中,朱美娟老师是一位合格的好老师,也是我心中的最美老师。

  我心中的最美老师作文 篇16

  从小学到中学,遇到许多老师,每一个老师的性格都不同,有的看着很温柔但是却很凶,有的看着很凶,而内心却极其细腻。我的老师,就是第二种,她就是我的班主任。

  军训第一天,我们站在烈日下,站着军姿,汗水浸湿了我们的衣服和头发,痒痒的。汗水贴在衣服上,很不舒服,我们特别想动,但是我们的教官坚持不让我们动。“不行了!教官,我站的腿都酸了,我们休息一下吧!”一个女同学说。谁知教官没有手下留情,反而变本加厉。他说:“好,不想要站军姿你们就跟着隔壁班,一起跑步。”“啊!”我们大喊着。

  这时候您站出来了。对教官说:“别让他们跑步了,就让他们站军姿吧。”您又转过来对我们说:“大家坚持一会儿,我们就站5分钟,5分钟过去了,我们就休息。”就这样我们站了5分钟,您时不时地鼓励我们,给我们打气,就这样我们度过了一个最艰难的5分钟。

  休息时,我们坐在操场上聊天,一个女生说:“天哪,刚刚那个还是我们的班主任吗?她居然在为我们求情,那一瞬间,我怀疑我遇到了一个“假”班主任。“对呀,对呀。”其他的女同学附合着。

  一个看起来凶巴巴的老师也有温柔的时候,在你的身边是不是也有那么一个老师?我的班主任不仅仅是一个温柔,还是一个特别会鼓励人的老师。

  上语文课的时候,当老师讲到一个问题的时候,没有人回答,也没有人举手,老师看了看周围的同学,低声地说:“没有人举手吗?大胆一点,我喜欢胆子大的同学!”“那,好吧!”忽然,有人举手了,你笑了笑,“嗯,很好。”有同学回答让您很高兴,说:“下次,你们一定要大胆一点儿,我又不是老虎,又不会吃了你们。”说着,还做出老虎吃人的动作,让我们哄堂大笑。顿时,我们觉得这个老师并没有想象的那么凶巴巴,反而觉得您比较可爱,天真,有着那个年龄难得有的纯真,好像还是一个“老顽童”。

  您是我们的老师,但您又像与我们一样大的孩子,和我们一起成长,一起“长大”。

  您啊!是我心目中最美的老师,您没有漂亮的面孔,但您心中装着学生。您的心灵是最美的。您的容颜会改变,但您的心灵不一样,它永远是美的!

  我心中的最美老师作文 篇17

  在初中,我有一个数学老师,姓陈。

  因为名中有“国”字,所以我们都亲切的叫他国哥。国哥国哥,长着一副国字脸,一脸严肃的样子。但在课堂和课间,都像个老顽童。所以我们班和隔壁班经常和他开玩笑。

  国哥有一口流利的张家港风味普通话,所以在课上讲课经常引起我们的发笑,还自以为是地说:“我的普通话不要太标准!”哥哥脾气其实不好,比如,刚刚新学的课上完,便放出级难的题目并且要有两种解法。当然,我们肯定束手无策,这时,他会说:“智商太低,想当年我”当然,又开始侃大山的他已经完全没有注意,我们下面的笑声。

  其实说了这么多,我还是觉得陈老师对于同学的关爱是非常好的。

  刚刚进入初中,我的数学底子其实非常薄,所以在初一上学期的期末考试中,考得惨不忍睹。初一下学期,我便开始改变学习态度,有事没事,去问国哥问题,国歌也许是被我烦腻了,终于有一天跟我说:“你这次期末考试肯定稳了,我感觉你数学学的很好了,不要再来问我了!”当然,不出国哥所料,我在初一下学期考了127分。

  天有不测风云,在初三的难度加深和高压的环境下,我的数学成绩直线下降,补课老师和任课教师都发现不了问题。理所当然,一模的成绩不堪入目,数学又成为拖后腿的主要功臣,一直对我希望很大的国哥也许都大吃一惊,失去信心。不过,在一模考完后的星期五,我们放学后我要走时,国哥叫住了我,便语重心长的跟我说:“成绩下滑不可怕,放弃自己才可怕,其实你的成长我是看在眼里,你只需要加一点火候。这样,你在家里做的,就是将以前的错题再做一遍,实在不懂的题目,你星期一拿过来我看,我再帮你讲。”不善说话的他,竟然掏出这么一番话,当时让我好生感动。所以,为了不辜负陈老师的一番好意,我在中考时,虽然不是最满意的成绩,但我和国哥都认为很理想。

  也许国哥这名老师只是千万教师中的一员,但我在以后的学习生涯中,都无法忘却这个可爱又可敬的数学老师。

  我心中的最美老师作文 篇18

  我已经上五年级了,在这五年里,我接触过许多老师,在这些老师中我最喜欢的就是我上四年级和五年级的班主任,也是我的语文老师——嵇老师。嵇老师就是我心中的最美老师。

  嵇老师不高,有一点儿矮,也有一点儿胖,整张脸上总是洋溢着如阳光般灿烂的笑容,显得非常的和蔼可亲。两条如柳叶般纤细的眉毛下是一双黑白分明的水汪汪的大眼睛,如同两个乌黑发亮的黑宝石,在夜晚时闪闪发亮,显得神采奕奕,当站在嵇老师面前时,总感觉一切都被老师那双炯炯有神的眼睛看穿了,似乎一切都瞒不住老师。

  我最爱上嵇老师的语文课了。有一次讲桂林山水的时候,她的声音甜美又生动。我们听得津津有味。她不仅把课文内容讲得生动有趣,就是范读课文时,那抑扬顿挫的声音也好听极了。那声音时而像高山流水,时而像黄莺在唱歌,时而像波涛在咆哮,真有意思!随着课文情景的变换,嵇老师会边读边变换表情,一会儿开心,一会儿严肃,一会儿轻松一会儿紧张,把我们带进了如诗如画的境地,好像一切事情都发生在我们身边,真像“声临其境”啊!那一瞬间,我觉得嵇老师非常美丽!

  有一段时间,我们班的好多同学都因为生病而请假了。等他们康复之后,嵇老师就不辞辛苦的给他们补课,补课期间还总是关切地问他们舒不舒服。那一瞬间,我也觉得嵇老师非常美丽!

  敬爱的嵇老师,您为我们付出的太多了,我觉得您就是我们大家心中最美的老师!

  我心中的最美老师作文 篇19

  她有一头乌黑的、卷卷的头发,一双大大的眼睛,戴着一副眼镜,一张小小的嘴巴,不高不矮的个子,穿着的很朴素,40岁左右。她就像一盏明灯、一支蜡烛-----指引我们人生道路的方向标。她就是我的语文老师:高老师。

  许多人都把老师比作辛勤的园丁,我们则是一朵朵小花,我觉得老师就像蜡烛,燃尽自己的生命,教诲我们。

  高老师她平易近人,和蔼可亲。虽然身为班主任,却很少批评同学,即使批评我们,我们也会去改正,因为我们知道:老师都是为我们好;她知识渊博、常常教我们懂得许多道理。

  不论是上课还是下课,我们班在楼道里都是最吵的,不论我这个纪律委员大声喊多少次:安静!班里只是沉默了2秒,如果有人喊一声:“高老师来了!”班里立刻恢复了安静,走廊外的高老师肯定能听到,但每次老师只是说我们几句。

  高老师的教学经验还很丰富。上语文课的时候,我们在座位上,老师站在讲台上讲得津津有味,我们也听得津津有味,听完之后,教室里每位同学都踊跃发言。高老师看我们已经把课文的内容学透了,高兴地笑开了花,我们也笑起来,让每次的课堂上都能活跃起来,变得与众不同。

  我刚转来的时候,写作业不会格式,就去问高老师,高老师说:“你看,这个地方应该这样写,写完以后再空格……”然后再用亲切的语气问我:“听懂了吗?”我似懂非懂的点点头,高老师看我好像没有听明白,又再一次给我耐心的说一遍。

  每次像办板报、上公开课的时候,高老师虽然嘴上说我们已经是六年级了,应该自己能做好,但每次遇到这样的事时,高老师还是会帮助我们和我们一起做,给我们指导哪些地方该怎么做。

  记得在前几个星期开展的拔河比赛。比赛前,您就一直鼓励我们说“要有信心,我们才会赢!”比赛的时候,我们都非常紧张,虽然我没有加入到拔河的队伍中来,但手心里还是捏了一把汗。这次的拔河比赛我们班得了第二,您说我们已经尽力了。

  老师,虽然您会批评我们哪些地方做得不好,但我们不会怨恨您,因为我觉得您说得都是对的,您说的每一句话我都铭记在心。您就像一本字典,不会的问题都能向您寻求解答;您就像一泓清泉,细润我们的心田;您就像温暖的小太阳,照亮我们前进的道路。

  转眼之间,我们在小学的时光就要过去了,我们会铭记着您对我们的教诲。我认为最美的老师并不是外表美,而是要心灵美。

  我想真心的对您说“老师,您幸苦了!”

  我心中的最美老师作文 篇20

  “你给我一句话,就打开我一扇窗;你给我一个微笑,我就浑身是力量……”我们的每一步成长,都离不开老师的辛勤付出,老师就像蜡烛一样,点燃了自己,照亮了我们。我心中最美的老师,就是八年级时的班主任吴小珍老师。

  吴老师教数学,是一名教学极负责任的老教师。课上,她总是认真细致地为我们讲透每一个知识点;课下,她经常候在教室里,不厌其烦地为同学们解疑释惑。渐渐地,同学们养成了良好的学习习惯,连差等生的成绩都赶上来了,我们班的数学成绩总是位居年级榜首。但吴老师经常会占早午自习和课下时间讲数学,唯有这一点,我们这些贪玩的孩子们对此有些微词。直到那一次,我改变了自己的想法。

  那天中午放学,外面下着大雨,我没有回家,在食堂吃过饭后就一个人到教室写作业。突然楼道里传来脚步声,我抬头一看,吴老师和张老师走了进来。吴老师对我笑了一下,示意我继续写,然后和张老师说:“我们班有的桌椅螺丝松了,孩子们坐着不安全,咱俩一块紧紧吧!”说着,他们就检查起来,一边查一边修。

  我无意间抬头,看见吴老师的额头布满了密密的汗珠,但她的手一刻没停。修理完桌椅,吴老师又拿起一把拖布,开始擦教室的地面。我心里纳闷起来,不是每天都有值日生吗?怎么今天老师干起来了?我正想起身帮忙,吴老师似乎知道了我的想法,对我说:“哎,你不用帮我,好好写作业吧。我帮你们收拾收拾,让你们晚上早点回家,一天学习下来挺累的。”直到地面光洁如新,吴老师才离开。

  临近开校门的时候,我突然想起还有几道错题没判,便来到了吴老师的办公室门前。当我通过窗户看到里面的景象时,本来放到门把上的手顿时停住了---吴老师躺在办公桌前用三把椅子搭成的“小床”上,身上披着一件薄薄的外套;办公桌上还摊着一本练习册,能隐约看到上面用红笔批改的痕迹……我愣在原地,心里既酸涩,又感动。那一刻,我一下子明白了老师对我们的默默关心、默默奉献和默默牺牲;那一刻,我想到自己曾经对吴老师的埋怨,愧疚极了。

  吴老师,是我心中最美的老师,她的付出令我永远难忘。我想对吴老师和所有的老师道一句:“老师,您们辛苦了,祝您们教师节快乐!”

  我心中的最美老师作文 篇21

  曾经,我也是个叛逆的女生,不惧所有人的冷眼相向,不惧满天乱传的流言蜚语,甚至不惧老师愤怒而烧红的瞳孔。在我心里,我不需要任何人的帮助。那时成绩一直在低谷,因为那时固执的“爱屋及乌”,让我非常讨厌那些长着一张张“苦大仇深”的脸的老师们。直到那一天,是我人生的转折点。

  因为成绩极差,暑假时,父母把我带到刚从加拿大回来的表哥家里,告诉我,如果不想跟那些认为“颜值低”的老师学,就跟这位“高颜值小哥哥”学。

  推开白色的木质大门那一眼,几乎可以说是沦陷。

  他坐在木格窗前,一身的白衬衫上洒落了金光。一瞬间,我明白了三毛第一眼看到绘画老师顾福生的心情:“好像捧着一大堆东西哗啦掉下来的感受,现在才知道,所谓的一见钟情,在那一刻,的确经历过。”我显然有些手足无措,尽管那时只有12岁。他注意到我,转过身金光映得头发沉淀出浅浅的光华,唇角微微上挑,温和恬淡,似乎能抚平所有不安和焦虑,又似一杯温暖的牛奶,绵软悠长地浸润着我的整个心脏,在那一刻,我认定了他容颜的“美丽”,认为他是我终生的老师,那种坚定,和当年的三毛如出一辙。

  那一整个暑假,我一直跟随他学习。他文思泉涌,广读诗书。宁静的午后,他会和我一起品读书中间艰涩难懂的句子,但更多时候,他会静静地坐在一旁看着我写,不发一语,哪怕只是一个动作,一朵微笑,都有让人心安的力量。

  作为“老师”,更要有“美丽”莫过于智慧。他是我见过的最早慧的孩子,14岁时就已经拥有了初中的毕业证书。他完全可以不屑于任何人,可他总是对谁都和颜悦色。我故意刁难他的数学题,我以为他不会给我解疑。可那天,看着他满额的汗水和一纸篓的废纸,才明白原来这才是老师,智慧,无怨无悔地为学生解答。

  “美丽”,可能源于一个人的智慧所带来的优越感,但最独特的,还是他卓然的心境。

  他是个“清心寡欲”的人,不玩游戏,不上QQ,不看电视,年纪轻轻就跟个道士一样,喜欢弹古筝,焚香,甚至学妙玉取梅花之雪煮上一盅香茗,我问他为什么装清高,他总是会微微笑着,告诉我这是所谓的“禅”。那时不懂,还会骂他一句矫情,可随着年龄的增长,渐渐明白了那种东西,可能更是一种平和而淡泊的心境吧。

  在我的心目中,至少到目前为止,他是我认为最“美丽”的老师,不局限于容貌,智慧,更是安然的心态。

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