培育理性从小事开始三年级作文
通常来说，大人的理性都比较强，小孩子年纪小，不会把握调控自己的言行，理性差一些，好冲动。当老师的可以利用一些事情，抓住机遇，慢慢培养他们的理性意识，前几天的事情让我坚信小学生是有理性的。
就在前天早晨，学校校园里里外外停了好几辆崭新大轿子车。不用问，一定是哪个年级在组织秋游。在走廊上，几个孩子睁着大大的眼睛看着，问我：“老师，这么多车是去哪儿的？”
早读的时候，有的孩子一边读书，一边不时用眼睛往窗外瞟。校园里有的`班级的学生开始上车了，他们叽叽喳喳说笑着，可热闹了。毕竟是孩子，他们的注意力已不在课本里了。隐瞒高年级学生外出秋游不合适，告诉眼前的孩子又怕吵吵闹闹，也要去秋游，怎么办？
走进教室，我问孩子们：“你们知道校园里为什么停了好几辆大轿子车吗？”
有一个“聪明豆”说：“我都知道，五年级要去秋游。”
“咱们年级为啥不去？”几个男孩子问。尽管声音很小，但还是被我听到了。
“五年级刚刚参加完金水区的抽测考试，他们不再参加下个星期的期中考试，今天他们外出是完成一次语文实践活动。咱们和他们不一样，下星期要期中考试，爸爸妈妈还等着你们的好成绩呢！”
看看孩子中间十分安静，我接着又说：“同学们，我们每个人都有自己的生活内容，也都有自己每天的安排，聪明的人不会看见别人干什么就六神无主，跟着乱跑。现在，我们班的任务是好好复习，迎接期中考试，不能受干扰。”
孩子们各自读着书，教室里出奇的静谧，我的这番话稳住了他们的心，这天跟往常一样，孩子们的心思仍在学习上。
不要不相信，小看孩子们的自制力，在这件小事上他们表现的通情达理，也许这还不能算作“有理性”，也许他们课下还会议论什么时候去秋游，但我从他们当堂的克制和自我调控看到了教育引导的功力。培育理性从一点一滴的小事开始。
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