描写鹦鹉的六年级作文

时间:2023-09-16 18:20:14 炜亮 六年级作文 我要投稿
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描写鹦鹉的六年级作文(通用24篇)

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的描写鹦鹉的六年级作文,欢迎阅读与收藏。

描写鹦鹉的六年级作文(通用24篇)

  描写鹦鹉的六年级作文 1

  我家养了两只小鹦鹉,它们的羽毛色彩斑斓。头上的羽毛是红色的,像戴了一顶小红帽。眼睛乌黑发亮,眼珠边有一圈白色的,就像是镶嵌了一圈白宝石,闪闪发光。一个红色的嘴巴,尖尖的,弯弯的像一个钩子,吃起食物来一啄一啄的,可有趣啦!脖子上的羽毛是黄色的,像围了一圈黄围巾,从身子到尾巴都是翠绿色的。像穿了一条绿色的裙子,一双红红的爪子,抓在挂笼子的.小横木上,生怕掉下来似的,如同两只花容月貌的小公主。

  这两只小鹦鹉很爱美,经常用自己的爪子或者嘴巴来梳理羽毛,像两个爱臭美的小姑娘。它们不但爱美,还喜欢唱歌。记得有一次,在那炎热的暑假里,我在家里写作文。有一只鹦鹉“啾,啾……”地唱起歌来,另一只鹦鹉也跟着唱了起来,你一句我一句,好像在唱歌比赛。我的作文思路被打断了,我气得火冒三丈,在客厅里团团转,真想一把把鹦鹉抓过来扔到九霄云外。突然,我灵机一动,在一张纸上写出了一个大大的“停”字,我拿起纸在鹦鹉面前晃来晃去,气势汹汹地嚷道:“看见了吗?我让你们停!停!停!”俩鹦鹉听了,一声不吭,紧紧靠在一起,我得意地暗暗自语:哈哈,这下服了我吧!可是,我转身没走几步,它俩又叫了起来“停!停”我生气极了,举起拳头就往鹦鹉身上打,还没有打到它俩,鹦鹉就“停!停!”乱叫,我愣了一下,放下了拳头,立刻消了气:对呀,小鹦鹉是个“小文盲”,怎么能知道“停”是什么意思呢。我用手轻轻一碰它们,它们立刻欢天喜地,我也心花怒放唱起了歌来。

  瞧,这就是我家的小鹦鹉,它们活泼可爱,每天陪着我,给我的生活增添了无限的快乐,我爱我家的小鹦鹉。

  描写鹦鹉的六年级作文 2

  星期五下午放学后,爸爸带我去荔园街的宠物店看小动物,还带着照相机,

  刚进宠物店,什么声音这么悦耳动听?哦,原来是鸟笼里的一群小鹦鹉正向我们热情地打招呼。它们唧唧喳喳地叫着,有时清脆,有时沙哑,有时两只鸟一块唱“二重奏”,像风铃发出的声音一样。

  它们的.羽毛有黄绿两种颜色,油亮亮的,像是穿了一件丝绒小袄;它们的脑袋圆圆的,嘴巴弯弯且尖尖的;闪闪发亮小眼睛像黑色的宝石,还不时骨碌碌地转动着。我拿出相机拍照,小鹦鹉们大多不感兴趣。它们在笼子里一点儿也闲不住,总是不停的叫来叫去、跳来跳去,啄啄这儿、啄啄那儿,显得聪明伶俐。你们说,它们调皮吗?只有一只小鹦鹉特别喜欢照相。它摆好了造型,缩着脖子,眼睛眯眯睁开,好像在说:“小朋友,快给我照相吧!”

  鹦鹉是美丽、乖巧、活泼、可爱的小动物,可是被关在笼子里就没有自由了。如果我是宠物店的老板,我会让它们飞出笼门,在大自然里自由地飞翔!

  描写鹦鹉的六年级作文 3

  我家养了一只虎皮鹦鹉,它是我在花鸟市场买的。

  它的头上一道黑一道白,一双炯炯有神的眼睛像两颗绿宝石,蓝蓝的鼻子下面有一张黄色的小嘴巴,嘴巴弯弯的,像一把镰刀。嘴巴下面有一撮羽毛,像是它的胡子,放松的时候耷拉下来,紧张的时候就竖了起来。翅膀上的羽毛里黑外白,像一座座山重叠在一起。腹部蓝蓝的,夹杂着一些白色羽毛。粉色的'脚像夹娃娃机的夹子一样,可爱极了。

  我一放学,它就叽叽喳喳叫个不停,好像在说:“欢迎主人回家!”它吃饭的样子也很可爱,每次我给它喂食的时候,它叽叽喳喳叫个不停,好像在说:“主人,快点给我饭吧。”稻谷弄好了,它又开始叫了,好像在说:“谢谢主人!”然后它就津津有味地吃起来。我逗它的时候,就把手指放在它身边,它迅速地跳到我的手指上,爪子紧紧地抓住我,做起可爱的小动作,时不时叨一下我的手,摇一摇它的身体,好像在跳舞一样。

  活泼可爱的虎皮鹦鹉是我的小伙伴,也是我们家的新成员。

  描写鹦鹉的六年级作文 4

  奶奶家养了两只鹦鹉。每当我走到笼子前,它们总是会“唧唧喳喳”,仿佛在说:“欢迎!欢迎!”我真的很喜欢他们。

  鹦鹉有五颜六色的羽毛,如红色、黄色、绿色、咖啡和蓝色.数不胜数。一双圆形、宝石般的眼睛嵌在头部两侧。他们的眼睛转啊转,似乎对一切都充满了好奇。一个小巧玲珑的钩口很显眼。鹦鹉也有一对面向天空的鼻子。

  白天,两只鹦鹉就像两个顽皮的`孩子。快看!快看!雌鹦鹉快乐地摆动着。看他沾沾自喜的样子,好像在享受某种荣华富贵。公鹦鹉看到了,也想试试,就啄母鹦鹉的脚,但母鹦鹉不肯下来,于是发生了“战争”.

  晚上,他们住在同一个房间里,用羽毛把头藏起来,像一对亲密的朋友一样挤在一起。每天早上,他们总是用清脆委婉的电话迎接新的一天。

  啊!鹦鹉,谢谢你给我的课余生活带来欢笑!

  描写鹦鹉的六年级作文 5

  那圆圆的脑袋,黑珍珠般的眼睛,钩子般的嘴,毛茸茸的羽毛,想必大家一听就知道,我说的是鹦鹉。

  鹦鹉长得真是讨人喜爱。脑袋圆圆像小球,眼睛又黑又亮,像一颗黑珍珠,嘴像大老鹰的钩型嘴,如果一不小心被刺到了,还真有点痛。鹦鹉背上毛大部分是绿色的`,毛茸茸的,摸上去又软又柔,非常舒服,爪子较尖利,则为灰色。

  鹦鹉不但样子好看,习性也比较特别。比如说,有一次,我的好朋友张顺博到我家做客,我还没好意思说话,鹦鹉便大声说:“欢迎光临,欢迎到我家做客。”张顺博立刻被逗得哈哈大笑。我家鹦鹉不仅懂礼貌,而且从不挑食。有一回,我和家人正在饭桌上吃饭,突然鹦鹉飞了过来,在饭桌上吃起了大餐,肉、鱼、香蕉、豆芽、菜叶什么都吃,从不挑食。

  鹦鹉可是非常活泼的,它整天上蹦下跳,忙个不停,一会儿“倒挂金钩”,一会儿“金鸡独立”。

  啊!我喜欢那会说话的活泼小精灵!

  描写鹦鹉的六年级作文 6

  爷爷家养了两只可爱的小鹦鹉。

  一双深灰色的小爪子紧紧地抓住木杆,生怕掉下来似的。头上的羽毛是金黄色的,像戴了一顶金黄色的帽子。背上的羽毛是深绿色的,像穿了一件深绿色的大衣,英俊潇洒。腹部绒绒的翠绿色羽毛,像裹着一个可爱的小肚兜。它们口舌灵巧,一双圆溜溜的眼睛下面,长着一张钩子似的.嘴巴。

  鹦鹉口舌灵巧,能背数字,能背拼音,还能学会几句简单的话,爷爷说这叫做“鹦鹉学舌。”听了爷爷的话,我才真正明白了这句话的意思。

  每次我给鹦鹉喂食的时候,它们都会叽叽喳喳的叫着,拍拍翅膀热情地给我打招呼。有时还会调皮地学我说话:“你好,谢谢!”

  鹦鹉总是在笼子里跳来跳去,我想它们肯定不愿意在笼子里呆了,而是想回到大自然里,我真希望有一天,爷爷能放飞这两只可爱的小鹦鹉,让它们回到大自然里,回到自己真正的家。

  描写鹦鹉的六年级作文 7

  黎叔家有两只虎皮鹦鹉。我昨天做了一个特别的观察。我以为所有的鹦鹉都能学会说话,但是主人说是哑巴鹦鹉,让我有点失望。

  但是看起来很可爱。它的头、背和翅膀上有黑色的`图案,像老虎的皮肤,所以它被称为虎皮鹦鹉。它的尾巴是黑色、黄色和祖母绿的,它的腹部羽毛像一块绿色的地毯,它有一双淡红色的爪子。在它小小的、圆圆的黑眼睛下面,有一张奇怪的嘴。许多鸟的嘴朝前很长,但它的嘴朝下,紧贴着羽毛。

  两只鹦鹉一会儿在吃东西,一会儿在打架,一会儿又把头凑在一起,仿佛在窃窃私语,举止怪异。我去逗他,想让他飞,他不喜欢。我想和它说话,但我听不懂它说什么,所以我跺了跺脚。

  在回家的路上,我一直在想它那张奇怪的嘴和它那双又小又圆的黑眼睛。太可爱了。我多么想养一只鹦鹉啊!

  描写鹦鹉的六年级作文 8

  在我上幼儿园的时候,我家曾经养了两只可爱的鹦鹉。

  我家的鹦鹉长着一张淡黄色的嘴,头上戴着草绿色的头巾,一双黑溜溜的大眼睛不时的转来转去,身上穿着一身淡绿色的衣服,一对大红色的翅膀,看起来漂亮极了!

  鹦鹉的嘴很尖,还有弯弯的钩,它的嘴巴很尖利,能啄烂很多东西。它喜欢吃小玉米粒、小米,大米、瓜子和谷子,它们还喜欢吃新鲜蔬菜和水果,除此之外,我们还得给它们定期的补钙和更换清水。

  鹦鹉虽然能耐热,但是鹦鹉害怕潮湿,所以我们把它安置在了空气最流通的阳台上。它们的房子和我喂养的母鸡溜溜有很大的区别,是一个铁丝做的笼子,因为鹦鹉的嘴巴又尖又长,很容易就会把纸箱做的.笼子弄坏。

  鹦鹉的种类很多,形态各异,它们大多羽毛艳丽,善于学话,它们的平均寿命为50——60岁,甚至大型鹦鹉的寿命可达100岁呢!

  鹦鹉是我们人类的好朋友,我们要好好的保护它们!

  描写鹦鹉的六年级作文 9

  我最喜欢的鸟就是五彩缤纷的金刚鹦鹉了。

  金刚鹦鹉身上有赤、黄、橙、绿、青、紫、蓝七种颜色,乍一看就像彩虹一般美丽。它那水灵灵的大眼睛炯炯有神地看着我,不时还抖动着那五颜六色的翅膀,钩子般的爪子紧紧地抓住栖杠,尾巴就像一把轻轻摇晃的红色匕首。

  金刚鹦鹉最爱吃坚果,因为坚果里的高脂肪高热能益于金刚鹦鹉的健康,又能增强嘴巴的.咀嚼能力。

  每当我还在写作业的时候,它们就在笼子里上蹿下跳,自得其乐,时而唱歌,时而蹦跳。它们的性格不太温和,总是趾高气扬,绝不谦让对方。它们也经常为了一颗坚果或一小块地方打架,而且非得拼个你死我活不可,不决出胜负还没完没了。

  金刚鹦鹉是站在栖杠上睡觉的。如果天气冷的话,金刚鹦鹉会把头缩在像棉被一样的翅膀下面取暖睡觉,或者就两只挤在一起取暖。

  我喜欢金刚鹦鹉,我喜欢看见它玩耍、睡觉的样子,听到它的歌声。

  描写鹦鹉的六年级作文 10

  我家客厅里有一个大鱼缸,里面养了17条大鹦鹉鱼和几十条小鹦鹉鱼。

  这些鹦鹉鱼多数是红色的,也有5条是黄色的,颜色很鲜艳。它们的身体是椭圆形的,圆圆的眼睛外圈是金黄色的,黑黑的`眼珠总是睁得大大的,我一站在鱼缸前,小鱼就马上游过来,小嘴巴一张一合的,好像在跟我要食物。

  每天,给鱼喂食是我的工作。我有时候中午喂它们,有时候晚上喂它们,每当我拿着鱼食蹬在桌子上去喂它们时,这些鱼就马上游到我跟前来,我把鱼食洒到鱼缸里,它们就你撞我、我挤你地跳跃着去抢食,可有意思了。时间长了,即使我不喂它们,只要我在鱼缸前一站,它们就立刻游到我面前来,我躲到鱼缸的两边,它们也跟着游过来,总是追着我游,好像在跟我说:“小主人,我们饿了,快给我们点食物吧!”

  这些鱼真是可爱,我好喜欢它们呀!

  描写鹦鹉的六年级作文 11

  一天,爷爷买了一对虎皮鹦鹉回家,开始我比较厌恶这两只整天“叽叽喳喳”叫个没完没料的小鸟,因为我做数学题的时候,他们总是扰乱我的思路。

  可是没过多久,我却对这一对鹦鹉改变了看法,并且对他们产生了浓厚的兴趣。因为他们的样貌很是惹人喜爱,羽毛有点象老虎的皮,黄黑相间的,一道儿一道儿的;纯白色的眼圈;黑色的小眼睛总是不时的打转,显得很有神的样貌;弯弯的鹰钩嘴;他俩唯一不一样的地方就是鼻子,爷爷告诉我,蓝鼻子的是雄的,红鼻子的是雌的。

  这一对鹦鹉既是朋友又是敌人,一会窃窃私语,一会儿又互相梳理羽毛,每当吃饭的'时候他们的友谊就荡然无存了,记得有一次,我喂他们吃小米,雄的那只刚飞下来,雌的就已经占领了整个食盆,一边吃,一边挤,有时还打架,可是他们唯一逗人的是喝水用的盆里只要装满水,他们就会去里面泡澡。

  这两只鹦鹉生机勃勃,非常可爱,给我的生活带来了无穷的快乐!

  描写鹦鹉的六年级作文 12

  星期六,爸爸给我买回来一只小鹦鹉,是一只帅气的公鹦鹉,所以我给它起个名字叫“帅帅”

  它有着非常漂亮羽毛,背上是深绿色,腹部的羽毛像浅绿色的地毯,毛绒绒的,我想摸着肯定非常柔软舒服,可惜它不让我摸,用指头一碰它就跑了。它的头和脖子由橘黄色和浅黄色组成,一双又黑又圆的小眼睛下面,有一张又尖又硬的`红色嘴巴,吃起东西来嘭、嘭、嘭的特别响。

  “帅帅”刚买回来的时候特别怕我,我用手轻轻地拍一下笼子,它立刻吓得惊慌失措,尖叫着扑腾到笼子的另外一边去了,我就每天喂它吃东西和喝水,一有空我就逗它玩,对它说话,学它的叫声。现在它一看到我也开始对着我喳喳喳的叫,还荡秋千给我看呢。

  我好喜欢这只帅气的可爱的鹦鹉啊!同学们!有空你们也来我家和它玩吧。

  描写鹦鹉的六年级作文 13

  我家养了两只鹦鹉,它们分别叫莎莎、仔仔。它们都有玻璃球般的眼睛、尖尖的嘴巴和一身漂亮的羽毛。

  小鹦鹉喜欢天一黑就睡觉,一大早就起来唱歌。吃东西时,你争我抢,嘴里还不停地发出吱吱的`声音。每天早上,两只小鹦鹉都会叫着嚷着迎接火红的朝阳。在我听来,这是美妙无比的歌声;可爸爸妈妈却不是这样想的,他们说笼子里关的不是两只鹦鹉,是两只闹钟!

  这两只鹦鹉特别有趣。莎莎的脾气很文静,仔仔呢,它却很淘气。每次它们吃饱了,都站在横杆上。只见莎莎安静地休息,仔仔却闲不下来。它跑到莎莎旁边,用翅膀碰碰莎莎,嘴不停的叫,好像在说:“喂!莎莎,咱们聊聊天吧?”莎莎则在旁边蹭蹭,不理仔仔。仔仔又凑了过去,用翅膀碰碰莎莎,一直到莎莎忍不住也叫起来才罢休……

  这就是我们家的两只小鹦鹉。

  描写鹦鹉的六年级作文 14

  昨天晚上睡觉前,妈妈帮我洗了澡,之后妈妈用干毛巾反复地把我的头发擦干。谁知今天早上一起床,妈妈见了我就笑得前仰后合,说我的.头发变成了“鹦鹉头”;姐姐跑过来一看,也说我的头发变成了“迪加奥特曼”。

  我赶忙跑到镜子前照了照,这下我也乐开了花!我头上中间的头发居然竖了起来,好酷呀!

  这时姥姥说:“我都说了睡觉前不要洗头发,你们都不听,看看,这下好看了吧?”

  那么,睡觉前究竟能不能洗头发呢?在《十万个为什么》里我又找到了科学道理。原来,睡觉前洗头发还有好处呢!一是可以把白天活动时头发上的汗液、灰尘洗掉;二是可以消除一天的疲劳,让我们更容易入睡。但是这必须要有一个前提,就是要把头发吹干,不然的话,就会把枕头弄湿,或者把头发捂出味来,而且头发不干就入睡,还容易感冒呢。

  唉呀,以后晚上再洗澡的话,一定要把头发先吹干,我可不愿意再变成个“鹦鹉头”了!

  描写鹦鹉的六年级作文 15

  今天,我和妈妈去关厢门花鸟市场买回了一只鹦鹉。

  这只鹦鹉的毛色很丰富。它的头顶是褐色的,脸和脖子是橙色的,背部是深绿色的,腹部是苹果绿色的,尾巴是墨绿色的。

  这只鹦鹉很可爱。它喜欢在笼子里蹦来蹦去,还不停地用它尖尖的红嘴巴东啄啄,西啄啄,饿了的时候它会“睢睢睢睢睢”,“睢睢睢睢睢”地大声叫喊,像在说“快给我食物”,“快给我食物。”得到食物以后,它又特别调皮,把地上弄得到处都是,它还会更加大声叫喊“睢睢睢!睢睢睢!”。好像在说“谢谢你”,“谢谢你。”

  当然,它也有安静的时候,那就是吃饱了玩累了的'时候,它会像蝙蝠一样,用爪子紧紧地抓住笼子的铁丝一动不动,没精打采地眨着眼睛像要睡觉的样子,也显得有点孤独。我想,如果妈妈再买一只鹦鹉给它做朋友,那该多好啊。

  因为这只鹦鹉爱叫“睢睢”,所以我给它取名叫“睢睢”。我很爱“睢睢”,我还要教它说话呢!

  描写鹦鹉的六年级作文 16

  我家有一只鹦鹉,是我妈妈在街上给我买的。我父亲为它做了一个笼子,它就住在这个笼子里。

  每天放学回家,第一件事就是看我可爱的鹦鹉,很是五颜六色。头上的颜色是金黄色,就像戴了一顶黄色的头盔,背上的`颜色是翠绿色,就像穿了一件绿色的连衣裙。腹部的羽毛是白色的,上面有一点浅蓝色,爪子是红色的,眼睛明亮明亮。

  它无论什么时候吃东西,总是把小米一口一口的啄下去,像是在逗自己玩。过了一会儿,好像喝了!跳到水箱里喝点水。水喝好了,剩下的水总是洒在自己身上,就好像在给自己洗澡,看起来很开心!如果太阳好,我就把它举起来让它晒太阳。这一刻,它上蹿下跳,看起来好开心!就像锻炼自己一样。

  我喜欢这只鹦鹉,因为它给我带来欢笑和笑声,它是我最喜欢的小动物之一。

  描写鹦鹉的六年级作文 17

  我家的鹦鹉,是朋友送给我的。送来的那一天,它的头抬得高高的,身上亮丽的羽毛把它美成了女王。我一看便知---这是一种高傲的动物。

  鹦鹉的.叫声,吃饭最与众不同。

  鹦鹉的叫声又响亮又严肃。它经常看见人就大声叫唤,似乎想让人臣服它为王。朋友说它胆子极大,又一次我真正见识到了它的胆量。早晨我们家窗子外面传来一声鸟叫,鹦鹉听见了,觉得有人踏入了自己的地盘,便大叫起来。我听到这个叫声睡也睡不着,心想这只鹦鹉真是架子十足!

  鹦鹉的吃相更是高傲了。它不像狗那样自己找食吃,而是要主人送到它的“住所”。光光这样也就算了,我们还要把食物送到它的面前,不送到它面前它就不吃,好几次,我们没送到规定的位置,它就大叫,似乎在责备我们。有时它还把我们给它做好的美食推倒,真把我给气坏了。可是那又有什么办法呢?它就是那样高傲呀!

  虽然我家的鹦鹉很高傲,但是没有它我每天就会感到无所事事,有了它我的生活才充满乐趣!

  描写鹦鹉的六年级作文 18

  在周末的时候,我在一家串店里吃串,我一进去,周围突然有“你好”的声音,我看看周围,没有啊,难道是幻觉?

  之后我好奇地坐在椅子上,过了几分钟,周围又有叫声“有陌生人”,我一开始有点古怪,往四面八方看了看,真的有东西!

  在墙角,有一个很黑的.笼子,里面一只鹦鹉。我仔细地观察这只鹦鹉,全身是五颜六色,眼睛像是火星一样转来转去,一个尖尖的嘴,如果加上海盗帽的话,看起来非常酷!它用眼睛瞪了瞪我一眼,仿佛在说“我从没见过你”。过了一会儿,老版出来了,把鹦鹉放了出来,他把鹦鹉放在手上,鹦鹉猛的扑了过来,老版跟鹦鹉说:“你几岁了?”鹦鹉把嘴张到它的头那!

  我和爸爸妈妈都惊叹道:真厉害!鹦鹉也跟着叫到:真厉害!

  在出门时,鹦鹉看着我,仿佛在说:“再见,陌生人。”我都舍不得离开这个地方!

  在回家的路上,我在想:如果我也有那样一只会飞会说的鹦鹉该有多好啊!

  描写鹦鹉的六年级作文 19

  我家院子里有一位老爷爷,他养了一只鹦鹉。每天他都会把关着鹦鹉的鸟笼从家里拿出来,挂在院子里的树上。我经常在放学后去逗它玩。

  这只鹦鹉非常漂亮、可爱。它头上的羽毛像金黄色的头巾,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像蔚蓝的天空。一双透亮而灵活的眼睛下面长着一张又红又尖的小嘴巴。

  还记得有一次,我从家里带了点米来喂它。刚刚还在笼子里活蹦乱跳、神气十足的鹦鹉见有人来,便缩到小角落里了,一双小眼睛十分警惕地看着我。我把米摊在手上,耐心地等待……时间一分一秒地过去了,它见我并没有打算伤害它,就小心地飞过来啄了两下我手上的`米,又停下来抬起头看我的一举一动。我只是微笑,它终于放下心来吃食。吃饱了,我用手轻轻地摸了摸它的头,它不仅不怕,还友好地啄了啄我的手指,叽叽喳喳地叫起来,仿佛在说:“谢谢你,谢谢你。”

  从此以后我和它成了好朋友。

  描写鹦鹉的六年级作文 20

  我家的水族馆来了“新人员”对原先的小鱼来说是“庞大巨物”,它们就是鹦鹉鱼,它们的'身体红扑扑的,它们的眼睛底下鼓鼓的。

  鹦鹉鱼在我家还不太习惯,所以只要我们一走过去,他们就横冲直撞,一溜烟地就游到了一团去了。

  但是我们静悄悄的坐在那里看电视吃饭的时候,他们就一只一只的出来,好像鱼大王让侦察兵出去侦查侦查,看一看有没有敌情。

  姥姥告诉我们,只要走过去的时候跟他说说话就可以了。妈妈告诉我,要给鱼儿唱歌,我就说要唱《江南stley》妈妈说越唱他们越害怕,唱一首《后来》吧,我唱了《江南stley》鱼儿们不害怕。我又唱了一首《后来》,鱼儿们像一只只老鼠,东躲西藏的,妈妈说,他们跟你一样,爱听摇滚歌曲。

  我非常喜欢我的鹦鹉鱼,希望他快快熟悉我们家。

  描写鹦鹉的六年级作文 21

  我家有两只虎皮鹦鹉,它们可漂亮啦!头上的羽毛像一顶淡黄色的帽子。背上的羽毛像一件虎皮大衣,上面绣着一条条黑色的条纹。腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。它小巧玲珑,一双乌黑的眼睛下面长着一张又弯又长的嘴。

  它俩是个“小吃货”,每次我给它们换食,它们就会高兴地叫:“叽叽、叽叽”,好像在说:“谢谢你,小主人!”然后大口大口地吃起来。

  一天下午,我给虎皮鹦鹉换食,看到放食物的碗里还是满满的',这是怎么回事?我心想:难道它们不爱吃?要不,下次给它们吃小米?我拿起食物的小碗,仔细一看才知道,原来虎皮鹦鹉这么聪明!它们吃“饭”时,只吃里面好吃的肉,把外面苦涩的皮给吐出来,看来我小看它们了。

  我原本想给它们更大的活动空间,把它们从笼子里放了出来,谁知窗户没关,它俩从窗户飞了出去。我非常的伤心,可想到它们能回归大自然,获得自由,在空中自由飞翔,还是很开心的。

  我永远会记住那两只“吃货”虎皮鹦鹉的!

  描写鹦鹉的六年级作文 22

  我爷爷在他家楼下养了一只鹦鹉,他说是虎皮鹦鹉。这只鹦鹉有黄色的头发,头顶有一点绿色,看起来像是用老虎条纹点缀着它。怪不得叫虎皮鹦鹉!正是因为有了条纹,才显得更有气势。

  快看!他被爷爷关在竹子做的鸟笼里,跳上跳下。鹦鹉的一只脚上套着一条链子,拴在一根杆子上。我问爷爷:“爷爷,你为什么要绑起来?”爷爷笑着说:“鹦鹉很调皮。如果我打开笼子,如果它没有被绑住,它就会飞走。上次也养了一只。结果鹦鹉飞走了,再也没有回来。这一次,我只能这样了。”“哦!原来是这样的'。”我突然意识到。我看见爷爷把一些食物放在鹦鹉的盘子里,鹦鹉走过来,津津有味地吃了起来。然而,鹦鹉似乎胃口不大。它只吃几粒像米饭一样的东西。然后,我自己去玩了。爷爷教鹦鹉说话:“爷爷,快叫爷爷。”鹦鹉好像懂了。也跟着“丫丫”学。

  多有趣的鹦鹉啊。我想用不了多久鹦鹉就会说“爷爷”。

  描写鹦鹉的六年级作文 23

  说到让我印象深刻的鸟类,应该是我在香港海洋公园看到的金刚鹦鹉。

  虽然它的名字叫海洋公园,但里面有一个鸟类世界。各种各样的鸟向我们展示了吃、抓、飞的技巧,尤其是一些色彩鲜艳的金刚鹦鹉。

  金刚鹦鹉,生于热带美洲,是最美丽最大的鹦鹉之一。它的嘴像钩子一样锋利,能轻易地啄出坚硬的果实。一双眼睛又圆又大,明亮而明亮。

  看,它头上的羽毛像戴了一顶蓝绿色的帽子,背上的'羽毛像一件蓝色的外套,肚子上的羽毛像一个黄色的圆顶,后面有一条蓝色红色的尾巴,像斗篷一样骄傲。

  金刚鹦鹉不表演的时候喜欢停在树枝上,用又尖又长的爪子紧紧抓住。这时候,他们是慈爱的天使。和他们合影后,我可以选择是否自愿捐赠。我一拿出爱心捐款,它就会飞过来,放进捐款箱。

  我很喜欢金刚鹦鹉,默默祝福它们在这里生活的更好

  描写鹦鹉的六年级作文 24

  看完鸟艺表演后,我们来到舞台的一边,想要很近地看看这些表演的鹦鹉。知道它们会吃火腿肠后,我们就拿出来去喂它。一开始我不敢,后来看到它们的脚都被一条链子锁在杆子上,又确定它们不会咬人,所以我就在工作人员的帮助下喂给它吃。

  我拿着火腿肠的一头,把另一头的肉对着鹦鹉的`嘴,让它可以啄到肉,但是它却咬着火腿肠不肯松口,使劲得把火腿肠从我手中拉走,好像在说:“都给我嘛,都给我嘛!”我只好把手松开。弟弟也去喂,杆子上有两只鸟,他喂了其中的一只,另一只小鸟好不服气,“为什么不给我”就过来抢,幸亏这只鸟聪明躲到杆子的一边,不让它抢走。于是妈妈又拿了一段火腿肠送给它,这样它们都有的吃了。看着它们一只爪子站立,另一只爪子抓握着火腿肠,用嘴啄着吃得很开心,我也很高兴。

  我觉得这些鹦鹉真是太可爱了,我真想拥有一只这么聪明的小鸟。

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