今天我来当老师作文

时间:2021-07-05 17:34:50 老师 我要投稿

今天我来当老师作文3篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的今天我来当老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

今天我来当老师作文3篇

今天我来当老师作文1

  今天,朱老师给了我一个特殊任务,让我当一次电脑小老师,我很兴奋,当然也有些紧张。

  起先我犹豫着不敢走近电脑室,但最后我还是走进了电脑室。大家都用异样的目光看着我,似乎在议论:今天教我们的怎么会是她?我鼓足了勇气,走到讲台前向大家讲明了这件事的来龙去脉。同学们都明白了,大声的喧哗起来。

  这时朱老师走了进来,大家顿时安静下来。朱老师又向同学们说明了情况,嘱咐同学们要听我的话,还嘱咐我要把同学们教好,然后转身走了,我开始上起课来。我先讲了今天上午三节课的学习内容,让同学们有个目标,然后就认真的给同学们讲起课来。

  我先请同学们打开图画板画大山,然后说:“请同学们先单击工具栏里的曲线工具,然后在画图板上画一条直线,用鼠标拖住它往上移。”我边说边在黑板上进行演示,努力让同学们能听懂。说完,我就走下讲台,一个个检查,看看同学们是否真的掌握了操作方法。看完以后,我见同学们都会了,脸上不禁露出了一丝笑意。

  接着我又教同学们怎么输入文字。我先请同学们单击工具栏中标有英文字母A的文字工具,然后拖动鼠标,拉出一个方框,再请同学们选择智能ABC输入法,在这个框框内输入“雁南飞”这三个字。等同学们都掌握之后,我就请同学们发挥自己独特的想象力创作一幅《雁南飞》的图画。

  在上午的教学过程中我多次敲打讲台,是因为同学们在我讲课时总是在下面讲话,我希望同学们不要在老师讲课时说话,可他们总是不听。下午,我又教同学们怎样在图画板里复制,剪切,粘贴。

  通过一天的教学,我深深地体会到:作为一名教师是多么得不容易,而我们作为学生经常要让老师担心,还要让老师生气。我们是多么的不应该。

今天我来当老师作文2

  早在几天前,我就已经准备充分今天要讲的内容了,我把张老师发到公共邮箱里的课件认真地浏览了n遍,并给妈妈试讲了几遍,因此,我对自己很有信心。

  到了那一天,我却被德育处喊去排主持,错过张老师捏蛋儿的机会,理所当然的,今天我就讲不成课了,只好在下面当观众。不过我有转念一想,当观众也是一件非常有趣的事呀,还可以亲眼看到每一个“小老师”的精彩瞬间。

  第一组抽到的,是最美少年——刘子梁。

  只见他紧张地用一只手直抓裤子,看着他那滑稽的姿势,我们哄堂大笑。

  下一个该李沁笑上场当小老师了。她就明显显得比刘子粱有经验些,讲的头头是道,也给我们讲会了。

  给我印象最深的就是范滋文讲的了,不光是我们这样觉得,连张老师都说他最像一个小老师。结果真的是如此,他果然得了全班最高分,得了第一名。

  张老师也用手机和照相机为我们拍下了一个个精彩瞬间,说等回来了有时间的话,就做成幻灯片放到大频幕上给我们看。

  张老师还有奖品发给前三名的同学——棒棒糖。不过可惜的是我们组并没有拿到前三名的好成绩,唉,下次继续努力吧。我在心里这样想。

  张老师也说,下次要多准备点奖品,还有以后一定要多让我们来讲讲课,给自己一个锻炼的好机会,等到下次的话,就比这次有经验了,一定要吸取这次的教训,比如说:我们不能反反复复地将一个知识点,要这个同学讲过了,拿下一个同学就接着往下讲,这样不但可以节省时间,还可以学到更多的知识。

  我期待着下一次讲课。

今天我来当老师作文3

  从未当过老师的我,但是今天,我在蓝星空军幼儿园当了一次幼儿教师,并且确确实实地体会到了当老师的辛苦。

  经过精心策划,路老师把我们全班分成了6个小组,每个小组8个同学,负责给一个班级的小朋友们当小老师。我们小组对应的班级是大(1)班。

  简单的自我介绍后,我们来了个开门红,就是给小朋友们表演课本剧《小壁虎借尾巴》。我们表演得非常投入,生怕一不小心出错,小朋友们就不愿意看了。表演中,我们要尽量使自己的`声音和语气最接近小朋友们喜欢的腔调,表情要尽量丰富可爱带点夸张,动作还得像动画片里面的主人公一样……这一切都是为了让小朋友们看得开心,而我们一个个累得直喘气。

  还有一个项目是由我们带着大家玩“丢手绢”的游戏。没想到第一个丢手绢的幸运儿就是我。我选了一个比较强壮的小男孩,屏住呼吸轻轻地把手绢放在他的身后。他连忙拿起手绢朝我追来,我奋力奔跑,就在我把他远远甩在身后时,忽然转念一想:“如果他抓不到我,会不会觉得很无聊,因此而厌烦其它的活动呢?”这个念头一出,我就赶紧假装脚底被绊了一下,渐渐放慢了脚步。他果然迅速追了上来。我又想,他会不会识破我的“诡计”?于是我又逐渐加快了脚步。最后,我“终于”被他捉住了,我就给大家唱了一首《小红帽》,唱得很认真。

  最后轮到我来教大家跳舞了。由于小朋友们刚做完游戏很兴奋,有点累,所以没有几个小朋友愿意跟我一起跳。我们组一位“智多星”就大叫:“谁跳得好就奖励谁星星贴纸!”这话立马见效,好几位女生开始随着我一起跳。其他同学见状也跟着音乐动了起来。看来当老师还要多多动脑筋想办法呢!

  经过半天的体验活动,我深刻地体会到当老师的辛苦。原来老师为了我们要操这么多的心,花费这么多时间和精力啊!看来以后我们要多体谅、多关心老师一些,珍惜老师为我们付出的一点一滴。

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