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科技馆学科技的作文（精选15篇）
参观科技馆，不光用眼睛观察，还能培养我们的动手动脑能力。以下是小编整理的科技馆学科技的作文（精选15篇），欢迎阅读。
科技馆学科技的作文1
星期日，妈妈带我去合肥科技馆参观。我们乘坐158路公交车，到了那里下车后，我就直奔二楼。
我看到有人再玩吹风机一样的东西，我也走过去想玩。原来使用一只吹风机把乒乓球推进一个毛线编成的网篮中，我拿起吹风机，把乒乓球往前推，半路上，球落了下来，我一连弄了十次，都没有成功。妈妈说了：“你慢慢推试试看，不然就会掉下来。”我试了一下，用吹风机慢慢推球，球在空中移动，当移动到网篮上方时，我把吹风机快速向后拉，乒乓球落入篮筐内。在妈妈的`指点下，经过不断尝试，成了。
接着，我去了三楼，三楼的主题内容是《人体骨骼的秘密》，我去拼人体拼图，先拼接人的骨骼。我先把人头拼上去，再把胸部骨头拼好，我是第一次做这样的活动，有点小慢哦！用了大约十分钟。然后妈妈叫我重新拼一次，这次速度要快多了，只用了三分钟。后来，我把人的肌肉拼了上去，大概也用了三分钟时间。
科技馆学科技的作文2
今天是星期天，妈妈带我到科技馆游玩。我们来到科技馆，这里已经有好多小朋友在家长的带领下感受科技生活的魅力了。我也兴奋地跑进场馆，体验那些有趣的科技项目。这里有航天模型，有可以感受静电的像闪电般的模拟装置，还有重力体验装置……等等，真是看得眼花缭乱，许多的项目如同游乐设施一般，吸引了孩子们愉快地玩耍，但是如果你想真正了解它的科学原理，那是要花费一点儿精力，好好阅读那些简介，和听讲解员的讲解的。在科技馆里，最让我感兴趣的是倾斜屋，走进倾斜屋，倾斜的地面，让你走着走着就感到有些眩晕，走一圈出来，已经头晕目眩，指导员让我们闭上眼睛再走一次。咦，这次果然没有感到头晕了，这是为啥呢？听讲解员讲解，原来整个屋子都是倾斜45°角建造的，唯一垂直于地面的是一根柱子，这样柱子和倾斜的'墙面、地面就会让你感到房间是不正常倾斜、扭曲的，于是感觉头晕。这是视觉产生的错觉效果。嘿，还真是有趣。
因为周末科技馆人太多了，熙熙攘攘，想学习不如体验轻松，所以讲解员也就成了引导，耐心教我们使用各个项目。我想也许下次人不多，我再来好好了解学习更多的科学原理。
科技馆学科技的作文3
学校组织去博物馆参观，因为我是第一次来，我非常好奇，就跟着乐老师到处观看。
过了一会儿，我胆大了。边四处游走，我来到了细菌图片，发现有一些细菌都在鸟禽身上四处传播，难关有些人会得禽流感；有些细菌在冰冻的肉里，如果不烧熟，吃了肚子就会痛；农药对人体的损害可大了，现在的人民虽然生活水平提高了，可是也不能对细菌放松警惕，要是可预防它。我观察了一下艾滋病病毒图片，可真可怕！
一直看完这些细菌图片的介绍，我便向别的地方看，突然视屏介绍出现在我的眼前，我大步向前跑，原来是一个小游戏，让我做一个变基因的玉米，这么简单，我三下五除二就搞定了，正在一旁喜滋滋的我心想，这东西对我来说是小菜一碟。我肯定对了，可旁边的同学对我说：“你错了，它有题目，你看见了没？”“题目，哪里有题目？”我在一旁看着屏幕，同学一指，哦，原来里面的'人物在印度，需要可以在印度生长的玉米。这我可不知道，我想我应该加强这面的知识。
我边走边看，来到航空知识这边，我们中国都发射了几个宇宙飞船。我观察了这些资料，可真丰富啊!对航空一向是不感兴趣的我，则么今天对着航空那么感兴趣？我发现一个游戏是关于航空的，我迫不及待的闯了过去，发现里面正好是空的没人，老天对我可真好啊!我急忙跑到作为一屁股坐在了副操作和主操作中间，嘻嘻，我应该起个名字叫“祝文韵1号”高兴的我不时发出声音!我一边操作着这两台机器，一边看着四周。在我玩得起劲的时候，不知则么的我一下子就躺了下来，这一趟不要紧，却把我下个半死，因为我不知道后面有声音，一直以为是前面传过来的呢；躺下来的时候，一声响声从我耳后发出，把我的耳朵都震痛了，我便以迅雷不及掩耳之势回过了头，看个清楚，没有看见别的，只看见两个椅子上的喇叭，这一字太先进了吧！我突然想起了我的卫星，连忙做好操作着我的卫星……
我该回学校了。再见了，博物馆！我发现世界的科技在不停地发展，我也要跟上这个脚步，对科学有所观察，有所了解，有所创造！
科技馆学科技的作文4
星期天，我参观了扬州市科技馆。从外面看，科技馆的北边是一个圆锥形，南边像一个方形的面包。走进科技馆，里面一共有三层。其中一层和二层主要是介绍和演示一些科学现象，比如，，会弹琴的机器人，地震演示器，音房等。通过这些演示和介绍，我们很容易知道了一些现象发生的原因。不光可以观看，我们还可以自己操作，自己体验。我和别的小朋友一起上了地震演示器，那上面摇晃得非常厉害，把我手里拿的笔和纸都晃掉了，现在我终于知道地震的.威力啦。
科技馆的三层展示了一些我们国家的“长征”系列火箭的模型，另外还有一些让小朋友们自己动手制作的活动。
我们去的时候，在科技馆的一楼大厅里，正在展览一些我们小学生自己制作的小发明、小创造。比如，安全折叠镰刀，换灯泡的工具，自制小更衣室等，这些可都是获得了二等奖以上的小发明小制作。给我印象最深的是那个换灯泡的工具。它是一个拖把杆，顶部和右边各装了一个夹子一样的东西，换灯泡的时候，把它对准灯泡，然后拧一个圆的东西，就可以把灯泡拧下来了，这样人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。这些同学小小年纪就发明出了这些有用的东西，将来一定会是出色的发明家，我也要好好向他们学习。
这次参观科技馆，我学到了很多知识，收获非常大。
科技馆学科技的作文5
“夏天在哪里呀?夏天在哪里?夏天在那小朋友的眼睛里。这里有西瓜呀，这里有葡萄……”“五·一”国际劳动节这天，我和小伙伴们唱着歌，高高兴兴地去参观南京青少年科技活动中心。
刚进活动中心大门，一座巨型飞碟式建筑物——南京市科技馆便映入眼帘。于是，我们迫不及待地走进去。在里面，我们玩得可开心啦!最神奇的是游览“时光隧道”，走进去，可以看到一个个立体的星球在“太空”中旋转，它们分别是金星、木星、土星、冥王星……人们仿佛置身太空一般。我好奇地伸出手来想摸一摸，却什么也摸不到。原来这些星球是由光束从不同角度反射形成的'。最壮观的是参观“模拟火箭发射”。“10、9、8、7、6……点火!”随着“轰”的一声巨响，一只火箭模型腾空而起，直冲云霄，通过大屏幕可以看到火箭与飞船分离、进入太空层、轨道舱分离……一步步都按照“神舟”号飞船真实的发射场景演示，让我们再次目睹了飞船升空的全部过程。最好玩的要数踢“虚拟足球”了。只要我们把球往墙上踢，不要让墙上的“虚拟守门员”扑出去就OK了。苏州中小学作文，就来易优作文培训中心
我们还驾驶了“模拟滑翔机”，参观了“废水净化”、“核能发电”和“太阳能发电”，体验了“地震”的感觉……
今天我们玩得真开心，不仅丰富了知识，开阔了视野，而且我还悟出了一个道理：科学与生活息息相关。我们从小一定要努力学习科学文化知识，长大成为科学家，创造出更多的人间奇迹!
科技馆学科技的作文6
今天，我们早早的就坐上了大巴车，准备前往科技馆！我们早已经激动不已，左顾右盼。人虽然在这儿，可是心呢？早已“飞”到科技馆去了。
终于，我们看到的不再是花花草草，也不再是挤满汽车的路。我们终于看到了一个方方正正的“魔方”高楼。我眼前一亮，没错，那就是科技馆！
一进馆内就让我们大吃一惊，什么，难道小球有悬浮术吗？它们怎么能飘在空中？又怎么能变化形状呢？仔细一看，原来它们是由几千根纤细的细丝控制它上下左右，因而变化多端。
终于可以去我们的主展厅了。到底会有什么好玩的科技项目呢？我很期待。我们走遍了一楼、二楼和三楼。我们看到了光学望远镜的发展和由来；看到了光和颜色之间的关系；看到了实体和影子之间的区别；看到了磁的威力，又可以“跳舞”又可以做“显示器”；也看到了我们眼睛的奥秘……其中，我最喜欢“空中自行车”了。听著名字就觉得又好玩又神奇，“空中”？难道自行车会飞吗？过去一看，才发现是在钢丝上骑车。不会摔下去吗？我半信半疑地坐上自行车，开始骑了起来。咦，没事？我玩儿得不亦乐乎，但我还是不明白它其中的.奥妙。我看了看介绍，可算是明白了：骑车人、车、和配重组成了一个系统，骑车时往往会发生倾斜，只要钢丝对车的迫力小于骑车人的迫力，就会恢复竖直状态。
我们这次秋游不但很好玩，而且还在玩耍中获得了科技知识。这次秋游才刚结束，我已经在期待下一次了。
科技馆学科技的作文7
星期天下午，阳光明媚，天气晴朗，爸爸妈妈带着我和表姐来到科技馆参观。
科技馆好壮观啊！我们乘着电梯来到三层展区。来这里的人可真多呀！有小孩、有青年、还有老人。小孩都是由大人带来的。
我和表姐一起玩“听话的小球”。我把小球放在三角架上，我放开手，小球就被旁边的玻璃管吸进去了，顺着玻璃管走了一圈又回到原来的三角架上，又被吸进玻璃管，一直穿来穿去，太有趣了。
“多彩的磁盘”也很好玩。我把手放在磁盘上，磁盘上立刻出现了五彩斑斓的线条，线条会随着手的.移动而不断变化色彩，太吸引人了。表姐也在一旁玩“多彩圆球”，我们都玩得不亦乐乎。后来，我们又体验了“敲锣打鼓”“会变色的球”“神奇的镜子”“活灵活现”等。
今天我不但玩得很开心，还懂得许多救生知识，还深深懂得科学无处不在，科学就在我身边。不知不觉时间过得好快，我多想在科技馆再停留片刻，多玩一玩这里的游戏。我怀着对科学技术地无限向往，依依不舍地离开科技馆。
科技馆学科技的作文8
今天，我们来到了科技馆的嫦娥奔月教室，光看教室的摆设，你就知道我们要干什么了！飞机壁画、飞机介绍、飞机模型… …原来是做飞机模型啊！
我本以为做飞机模型很简单，三拼两凑就“大功告成”！哪知拼模型也不是件容易的事。在精密的飞机模型中，各个部件都很关键，拼错一个零件，飞机便飞不起来！
零件渐渐的多了起来，我们有些手忙脚乱，不知该把零件拼在哪里。但是有了老师的指导，我们很快把零件理出了头绪。
慢慢的，我们制作的越来越熟练！老师开始让我们小组与小组之间进行比赛！使课堂的气氛活跃了起来。同学们个个摩拳擦掌，真可谓是“八仙过海—各显神通”！再一次次的比赛中，我们飞机模型的骨架渐渐成型！看着我的小飞机马上就可以飞了，我不由得喜上眉梢！
当我把薄薄的、仿佛一戳一个洞的塑料薄膜粘上时，我的飞机做好了！这一天的'科技馆体验也结束了。我高兴的捧着我一天努力的成果走在回家的路上，我迫不及待的想知道明天要干什么！希望明天比今天更开心！
科技馆学科技的作文9
这个周六，我们五二班的同学在王老师的组织下，参观了科技馆。
上午9点，我们都准时在科技馆门口集合，然后一起参观。一进去，我的眼睛就忙不过来，不知该看哪一处好？出现在我眼前的'科技展品琳琅满目，我的眼睛目不暇接。以前我曾和爸妈来过一次科技馆，但由于是平常的日子，参观的人不多，有一些展品没开放。而这一次是集体活动，所以我幸运地看到了真正的闪电！
这个设备是由一个上下两头很粗的导电柱和旁边一个很大的网状球组成。据导游介绍，它可以发出一万伏特的电流，所以在演示开始之前让我们全体后退一米，以免发生危险。虽然我以前在电视上看过雷雨天的闪电，但这么近距离地观看还是头一次，我不由自主地紧张起来。随着人群的惊讶声，我发现有一股强大的电流从导电柱顶方射出，在网状球之间形成了一座“闪电桥”，慢慢地，电流进入了导电柱内部，上下来回窜动，慢慢形成一个个火花在两个细铁柱之间纵放……整个过程太壮观了。
随后，我又玩了时空隧道、自己拉自己等游戏，每个游戏都让我懂得了不同的科学道理。
参观科技馆在大家的欢笑声中飞快地度过了，而让我悟出的道理却一直留在心里。也许我现在知道的还很肤浅，但我想，只要我好好学习，勤奋努力，一定会把这些道理学明白，长大后用我学到的知识为社会做贡献。
科技馆学科技的作文10
今天我们去省科技馆参观。
一进科技馆，就看见了第一个项目：舞剑陀螺。它的手臂是用电发动的。刚开始，只是拿了根电棒。所以我们并不害怕，到了后来，竟然拿了把真剑！我们都生怕被刺到。别看它只是机器人，舞起剑来还颇有大师的风范呢！
然后，我们面前出现了一个大约两米高的机器人。他的脚被钉子钉住了，有个同学说：“你好！”机器人竟然发出声音回答：“你好！”另一个同学问：“你几岁了？”机器人清晰地说：“我今年十岁。”“你是男生还是女生？”一个同学笑着问。机器人回答：“我是机器人中的帅哥。”同学们捧腹大笑。最后，他给我们唱了一首歌，然后说了一声：“谢谢大家。”
接着，我们看到了六个小机器人。首先，她们先跳了广场舞，接着又跳了小苹果，但是，在跳舞的时候，有两个机器人一直倒下，不知道是逗我们还是真的出了故障？
过了门口，就进入大厅了，主持人带我们来到了法拉第笼前。我看见笼子上方的伏特指数一直在上升，最后竟然达到了九万六千零九十三伏特！我心想：这不会电死人吧？有人想试试到底会怎么样，于是每队十人去试，在上面的.有的把手放到门上，准备着被电，有的吓得松开双手，两腿发抖。接着主持人把一根木棒放在法拉第笼上，擦起了一阵火苗，所有人都吓了一大跳……到了我们这一队，我紧张地上台，主持人把那根木棒拿来，把它放在上面。咦，竟然没有任何不舒服的感觉。
自由活动后，我们结束了这次参观。
科技馆学科技的作文11
随着一声声脚步声，我们“紫风铃小队”开始了我们在北京科技馆的科技之旅。
俗话说的好：“玩是孩子的天性”。这不，科技馆第一层的“儿童天地”就成了我们的天下。其中，“森林王国”最受我们的欢迎了!
恐龙探密令我们知道关于恐龙的知识;“树公公拍脸游戏”训练我们的敏捷能力以及辨别方向能力;“树的年轮”让我们知道怎样看出树的年龄……一个个小游戏、小知识，令我们眼花缭乱，不知看什么好。
刚从“森林王国”里出来，同学们就纷纷说要去“倾斜小屋”玩。我去过一次“倾斜小屋”，可那一次是扶着墙走的，就跟没去过一样。由于小屋的地面是倾斜的.，上面高，下面低，所以我们都有想下滑的感觉，向上走就更难了。说来也奇怪，闭上眼睛什么事也没有，睁开眼睛就想向下滑。出了“倾斜小屋”，大家纷纷诉说自己的意见，有的说倾斜小屋是一个假象，地面并没倾斜，只是我们眼睛的错觉;有的人说小屋的地面就是倾斜的，所以人才会向下滑。听着大家的说法，总觉着每一条都有一个道理，也不知道谁说的是对的，谁说的还不够准确。
今天可真是高兴的一天，在快乐中学到了知识，在学习中得到了快乐!
科技馆学科技的作文12
星期五，我们许多同学一起去科技馆游玩。
九点左右，我们上了开往科技馆的车，一路上风景很美，宽阔的公路两旁绿树成荫。过了几分钟，我们就到了科技馆。
进了大门，首先看到了两只恐龙的骨架，其中一只有三层楼那么高，“这是不是腕龙啊?”我猜测着，因为这和我以前在书上看到的腕龙介绍很像。还没解开心中疑惑，就随着人群上了四楼。这里有个叫“五官剧场”的地方，里面有一张眼睛里的图片和关于视觉的知识，还有关于喉咙和发声等五官的内容，让我大开眼界。
我甚至还去演练了一下火灾逃生，很有趣，意犹未尽的我“演习”了好多次。接着，去了“漫游绍兴”。咱们绍兴是有名的'水乡，进去的感觉也像是坐在一条船上，出来后，头都被晃晕了。
玩遍四楼，我们又去了三楼，这儿可真是个有趣的地方：机器人、跷跷板、机械滚球、360转的自行车……
这里的机器人有魔方机器人，我玩魔方很棒的，虽然目不转睛地盯着，可还跟不上它的节奏。还有绘画机器人，有对母女坐在椅子上，机器人马上就画了起来，几分钟就画好了，栩栩如生。然后是下棋机器人，只要你向它挑战，它就应战，而且它还是高手呢，说不定，你还不是它的对手。最后是跳舞机器人，它们跳得很好，我真是要点个赞。
我们还玩了机械滚球的游戏，在我们的小心翼翼下，终于把球送到了终点。
集合了，我们结束了快乐的科技馆之游。
科技馆学科技的作文13
本次流动科技馆巡展展馆设在xx中心，这次巡展活动以“体验科学”为主题的，设有声光体验、电磁探秘、运动旋律等主题展区，经过40余件小型化经典互动展品与科学表演相结合的活动方式，向学生们展示科学原理，普及科学知识。
学生们怀着强烈的好奇心，带着欣喜的心境，兴致勃勃地参观着。
各式各样的声、光、电、机械教品前聚满了好奇的小脑袋，同学们兴趣十足，流连忘返。
他们经过观看、亲身体验等方式，从视觉、听觉、触觉等方面全方位多角度感受了各种科普仪器带来的`乐趣，同时了解了科学技术知识，感受了高科技的魅力。
同学们亲身体会到了科技神奇的力量，感受到了科学带来的欢乐和科教展品的魅力，极大地开阔了视野，开发了智力，为他们学科学、爱科学、用科学供给了进取的帮忙，学生在亲眼所见、亲手操作、亲身体验中增强了创新精神和实践本事。
这次活动不仅仅使孩子们在娱乐中感受到了科技的魅力和神奇，开阔了视野，并且认识到科学的重要，增强了爱科学、学科学、用科学的思想感情，为他们学科学、爱科学打下了坚实的基础。相信孩子们必须会把握契机，用更高的热情投入到科学学习中，为今后的人生播下科学的种子。
科技馆学科技的作文14
我们学校的科技馆位于教学楼的南侧。从教学楼上俯视，它的外形就像一只大恐龙，大恐龙前面的一块石头，便是科技馆的大门。
走进大门，首先映入眼帘的是一条隧道。隧道通往地下，深处一团漆黑，不知到底有多长。走进去，发现两旁的石壁上有许多文字和图片。仔细一看，才明白它们是一些有关地球演化过程的资料。我边走边看，仿佛真得穿越了时空隧道，来到了几亿年前的地球。
穿过隧道，就来到了一个大厅。大厅里有许多展示台，上面可以做各种各样的实验。大厅的右侧还有一个“神秘小屋”。我怀着好奇的心情走了进去。小屋是倾斜的，里面有个台子，上面放着一个轨道。轨道也是倾斜的，旁边还有一个铁球。我拿起铁球放在了轨道上，没想到，铁球竟然往上面滚去。我思索了一会儿，觉得应该是因为小屋倾斜的角度太大的.原因吧。
出了“神秘小屋”，迎面而来的是一片森林。森林里有许多动物和植物。一条小溪弯弯曲曲地穿过森林，溪上还有一座小桥呢!这些人造动植物经过科学技术的处理，个个变得栩栩如生，让人好像真得进入了动物世界和植物王国。
如果你有机会，一定要来我们学校的科技馆，这里有许多有趣、惊险、奇妙的东西等着你去发现、去体验呢!
科技馆学科技的作文15
我和爸爸妈妈一起去参观上海科技馆。
科技馆座落于上海浦东，地铁载着我一颗兴致勃勃的心一路把我送往上海科技馆站。刚一出地铁站口，一座宏伟壮观的扇形大楼就把我的视线吸引了过去，这座大楼的中心是一个玻璃大球体，球的两旁向外伸展着两座扇形楼房，像是球上长出了两只大翅膀，大楼的正面都是用玻璃制成的，在阳光的照耀下散放出灿烂的光彩，这就是上海科技馆。
今天参观的人可真多呀！我随着人流来到科技馆生物万象区，刚跨进区内，哇！眼前的美景让我惊呆了：一个绚丽多彩的'生物世界展现在我的眼前。我们一边漫步在高山流水下，一边观看着热带雨林植物，耳边还不时传来叽叽喳喳的小鸟歌唱声，使我尽情领悟到丰富多彩的生命现象，让我仿佛进入了原始的自然风光区。
离开了生物万象，去了机器人世界展区，咦！这里哪里传来钢琴曲，我闻声放眼望去，原来是机器人音乐家正在有声有色地尽情为大家演奏，太美妙了！你看，那边的机器人更棒着呢！它正专心致志的跟一位小朋友下棋，看着那位小朋友满脸焦急、大汗淋漓的样子，我想，他肯定已斗不过机器人了。这里的机器人真多呀！
不过，最引人注目的还是机器人剧场，它们个个都穿着漂亮的衣裙，头上带着时尚的帽子，手上还撑着一把小花伞，正随着音乐翩翩起舞，远远望去真像一群俊俏的小姑娘。穿过机器人世界，我们又去参观了信息时代、探索之光，宇宙天地……这次参观不但让我愉快地过上了一天，更让我开阔了眼界，了解到我们身边存在的各种科学奥秘，使我懂得了我们每个人都应该爱科学、学科学、用科学。让科学为我们作出更大的贡献。你没和机器人比赛魔方呀，真可惜。
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