和我们一样享受春天学案教学教案设计(人教版六年级下册)

发布时间：2017-2-25 编辑：互联网手机版

学习目标：

1认识4个生字。有感情地朗读课文。

2了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。

预习要求:

1有感情地朗读课文，能背诵一小节。

2这是一首以（）为主题的诗。

预习检查:

1抽查读。

2给加点字注音：

频频（）巡弋（）

绿茵茵（）蜥蜴（）

祈（）盼

3听写词语：

4理解词语：

巡弋--

不速之客--

合作学习:

1作者抓住自然界中（）（）（）（）的原有景象，将其与战争破坏景象加以对比，并四次重复疑问（？）这是对战争的（）和（）。

2作者希望（）和我们一样享受春天。

迁移练习:

在括号里填上恰当的词语

（）的沙滩（）的大海

（）的草地（）的春天

拓展探究

仿写一小节诗：

（）的（），

本来（）。

可是如今（），

( ）。

这究竟是为什么？

课后反思：

同学们可以写学到了什么，有哪些不懂得地方，还想知道写什么，你认为老师在上课的过程还有哪些需要注意或改进的地方等（教师利用此处写教学反思）。

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