草虫的村落(人教版 六年级上册教学课件)

   简介： ppt制作 本课件通过深入浅出地讲解，配以喜闻乐见的图片，让学生在快乐中学习语文知识，了解诶昆虫世界，走进草虫的村落。. 上传者：nayitian58 「下载次数：487」

   简介： ppt制作 那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 . 上传者：549867977 「下载次数：403」

   简介： ppt制作 人教版六年级上册课件草虫的村落引用了。很多生动的图片进行介绍。. 上传者：xiashuchen 1348954521@qq.com 「下载次数：3983」

   简介： ppt制作 这是篇新课文，课件尚有不成熟的地方，请大家指正。课件配乐为班得瑞的清晨. 上传者：tuisehuanying fengzhongdezhixie@126.com 「下载次数：467」

   上传者：lamtch lamtzhh@126.com 简介：小小的画面会给你带来意外的惊喜，有助于你对文章的理解 「下载次数：522」

   上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：图片欣赏 你听到了什么？你仿佛看到了什么？ 　 大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！ 　 初读课文 1.读课文，画出不理解的生字、词语： 2.寻觅作者的踪迹： 作者的目光分别到了哪里？（了解文章的大致内容。） 静读课文 默读课文，边读边画出自己感受较深的语句。你在“草虫的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？ 品读课文 （1）“我真想也跟它们寒喧一下，可惜我不懂它们的语言”：　你能读懂作者的心思吗？（抓住“真想”“可惜”。） 把这种心思读出来。 （2）“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来”： 评价一下甲虫们的音乐演奏得怎么样？ 作者是通过哪些语句把这“优于人间一切的音乐”表达出来的？ （3）“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤出来。” 　 谈谈你对这个句子的认识，哪些词用的好？好在哪里？ （4）小虫驻足痴望、“村民”熙熙攘攘往来、意味深长地对视、像南国的少女、交流、攀谈的投机……） 　 作者是怎样让我们感受到这种情趣的？ 　 拓展延伸 　　1.配乐朗读全文（接读），尽情抒发“草虫的村落”给我们带来的情趣。 　　2.课文作者想象丰富，感受独特，向我们展示了一个丰富多彩、富有情趣的虫子们的世界。你有没有类似的经历，讲出来和大家共同分享。 　　3.写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。  「下载次数：457」

   内容精彩，重点突出，操作方便（包含了课件，教案等，是一套很实用的PPT） 「下载次数：478」