妈妈的账单课文内容

时间：2020-10-18 10:54:44 课文大全我要投稿

妈妈的账单课文内容

　　妈妈的账单这篇课文主要写了小彼得开出账单向妈妈索要报酬。妈妈让他如愿以偿并开列一份特殊的账单，使小彼得将钱还回的事情。以下是小编整理的关于妈妈的账单课文内容，欢迎阅读参考。

妈妈的账单课文内容

　　妈妈的账单

　　小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。

　　有一次，他忽然想出一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。

　　一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：

　　母亲欠她儿子彼得如下款项：

　　取回生活用品20芬尼

　　把挂号件送往邮局10芬尼

　　在花园帮助大人干活20芬尼

　　彼得一直是个听话的好孩子10芬尼

　　共计：60芬尼。

　　彼得的母亲仔细地读了一遍，然后收下了这份账单，什么话也没有说。

　　晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。

　　他把账单展开读了起来：

　　彼得欠她的母亲如下款项：

　　为在她家里过的十年幸福生活0芬尼

　　为他十年中的吃喝0芬尼

　　为在他生病时的护理0芬尼

　　为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼

　　共计：0芬尼。

　　小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。

　　【相关阅读】

　　妈妈的帐单教案

　　重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。

　　难点：理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。

　　学习目标：

　　1、学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

　　2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。

　　3、培养独立的阅读能力，运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文。

　　教学过程：

　　一、直接揭示课题

　　1.今天老师要和大家一起来学习一篇课文，题目是《妈妈的帐单》

　　2.看老师板书这个课题。

　　书写课题，写到账字时停下来，对学生说：这个账偏旁是(贝字旁，说明和金钱有关系，要注意他不是巾字旁的帐。)

　　3读课题。

　　谁来读一下课题?

　　能不能读的深情些，你瞧这是一份妈妈的帐单。

　　齐读课题。(一教就会，相信大家一定能学好这篇课文。)

　　二、初读课文，检查字词

　　A.下面我们就来学习这篇课文，先请小朋友自己读课文，听清楚老师的要求：

　　1，你可以选择自己喜欢的方式读课文，可以轻轻地读，也可以大声地诵读。

　　2，碰到难读的词语或句子把他划下来反复地读，把课文读通顺。

　　B.检查反馈

　　1.老师从书里摘了一些大家容易读错的词语，你能读吗?自己试一试。

　　2.你觉得哪些词语是大家容易读错的，你就当小老师来领读一下这个词语。

　　小彼得报酬索取收款款项慈爱塞进蹑手蹑脚小心翼翼如愿以偿羞愧万分怦怦直跳

　　重点解决：报酬，收款的意思。蹑手蹑脚，怦怦直跳，羞愧万分的读音

　　三、整体感知课文

　　1.小老师当的不错，如果我请你们再去默读一遍课文，谈谈你读这篇课文的收获，你行吗?我设计了一些问题帮助你们思考：

　　我觉得这篇课文最有意思的地方是( )

　　我最喜欢的地方是( )最让我感动的是( )

　　这篇课文最( )的是( )。最后一个问题请你们随意填，我想听到你们与众不同的回答。

　　2.交流

　　师可以试着这样点评：你的'理解可真深刻啊;有独特的体会，很欣赏你;用词很准确;你能抓住课文中最重要的内容来谈体会，真不简单;你能抓住主人公的细节来谈，很会读书啊;

　　四、教学两份帐单

　　过渡：从你们刚才的体会中，我听到你们多次提到这两份帐单，对他充满了兴趣，那么我们就来研究这两份帐单。

　　1、出示两份账单

　　2、指名读两份帐单

　　3、落实“款项”：这里有一个词语出现了两次：款项，请你们读;彼得的帐单列有几条款项?妈妈的帐单也有四条款项;你知道什么是款项?是啊，这两份帐单各有四条款项。

　　4、请你们默读，边读边比较这两分帐单最大的区别是什么?(想出来了可以在旁边作点记号)

　　5、交流

　　师要引导学生：学生有可能说一份是母亲欠他儿子彼得的帐单，一份是彼得欠他母亲的帐单。师追问：彼得到底有没有欠他母亲钱?

　　数量上的区别

　　为彼得付出了很多，所付出的都是为了彼得

　　时间上的区别，为彼得付出了十年的辛苦劳动，而彼得也许是一天或两天。

　　6、是啊，母亲十年来为彼得的辛勤付出就只有这四条款项，如果我请你把这份母亲的帐单列详细点，该怎么列呢?

　　师引导：从小到大，已经为他洗了数不清的衣服，生病时。。。

　　注意请学生说四五条

　　7.母亲永远是那样慈爱，如果公正点，请你为母亲的付出算笔账应该是多少芬尼?

　　你还能用类似的词吗?(无价)

　　你认为彼得的妈妈是一位怎样的人?(无私)

　　用一句话来概括这是一份什么帐单?通过这份帐单，你感受到了什么?

　　五.因此小彼得，请听老师读：小彼得读着，感到羞愧万分。

　　1.有什么问题吗?

　　2.为什么要读着读着呢?

　　3.也许彼得一边读一边想到了许多许多：

　　小彼得展开帐单读了起来，情不自禁地想起了每一天，妈妈会准时送上一杯散发着香味的牛奶;烧上一桌可口的小菜;妈妈亲手洗的衣服永远是那样干净，舒适;妈妈的怀抱永远是自己温暖的港湾。

　　他读着读着，想起了每一年的圣诞节，妈妈总是那样忙碌。

　　他读着读着，想起了那个令人难忘的夜晚，寒风呼啸，自己突然发起了高烧，妈妈( )

　　读着读着，想起了( )

　　7、你可以选一个片段写下来，写下当时彼德的想法。

　　8、交流

　　六、教学最后一自然段

　　这么多感受用书本上的一个词来说，就是(羞愧万分)

　　1、你能从课文中找出表现彼得羞愧万分的话吗?

　　2、请生说理由

　　3、小彼得将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，会对妈妈说些什么呢?

　　4、是啊，彼得刚才说的这些话就是彼得羞愧万分的表现，你知道什么是羞愧万分了吗?

　　七、课文学完了，你想对自己布置什么作业?

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