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四年级下册语文期末试卷解析

试题 时间:2019-01-31 我要投稿
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  一、命题目的、范围及特点。

  通观四年级的语文试卷,我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。命题人员希望通过试卷,对教师的教学提出建议:在围绕课本教书的同时,还要注重课外阅读的辅导,以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性,打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”,即重基础(基础知识和基本技能),重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力),重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。

  二、失分情况及存在的问题

  1、找词语中的错别字并改正。有些学生平时就是“错别字大王”,在这次考试中也没能准确的找到错别字。

  2、按要求写诗词句。有些学生不能正确地理解和熟练运用所学的古诗词。

  3、综合性学习。学生对于拟定计划的方法掌握得不太好,拟的春游计划不合格。

  4、阅读题后作业的答案都能从短文中找到,但有很多学生读文不认真,没能很好地理解短文,失分情况严重。

  6、作文题是发挥想象力,编写一则寓言或童话故事。学生编出的多数是童话,但没有什么教育意义,没有突出童话故事的特点——情节紧凑,故事性、趣味性强,让人在阅读后受到有益的教育。

  三、努力方向及措施

  1、加强写字教学,严格要求,扎实训练坚持不懈,要让学生把字写正确、工整和规范。

  2、重视语言积累,重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累,并做到活学活用。

  3、作文教学是今后必须长抓不懈的工作。平时要引导学生多读课外书、积累好词佳句,培养学生的想象力、创造力,以及写作的兴趣,逐步提高写作水平。

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