初二下学期语文期中试题及答案
篇一：初二下学期语文期中试题及答案
一、积累与运用(25分)
1.给下列句中加点的字注音，并按拼音写出汉字。(4分)
在这里，我明白了大自然与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮()成长起来;我懂得了鸟儿如何zhùchóo()，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙();也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何mìshí()，如何栖息。我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。
2.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)
①目前，国际金融危机仍然在深化和蔓延，对全球实体经济的影响日益明显。②世界经济金融形势依然严肃，最迫切的任务是全力促进世界经济的增长。③为应对国际金融危机的冲击，我国及时调整一系列促进经济发展。
①
②
③
3.请阅读漫画《洗脚》，说说你从图中读出了什么。(4分)
4.默写。(8分每小题1分)
(1)亭亭山上松，瑟瑟谷中风。。。
(2)前不见古人，后不见来者。。。
(3)蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。，。
(4)人有悲欢离合，，。
(5)文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：，。
(6)《山坡羊潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈遣责的名句是：;。
(7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“_______________，_______________。”
(8)陶渊明在《五柳先生传》中，对读书问题发表的独到见解是：， 。
5.名著阅读。(6分)
故事发生在1866年，海洋中出现了一种不知名的怪物，阿龙纳克斯教授作为一名海洋动物的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉入海中，被怪物一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。于是，他和神奇的尼摩船长开始了一段惊险、神奇的海底旅行。他们登上从未有人到达过的南极;目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船;领略了美丽而又充满危险的海底世界......
(1)以上文字是19世纪(国籍)著名的科幻小说和冒险小说作家写的《》的内容简述。(3分)
(2)请你简介尼摩船长。(3分)
二、阅读与理解(35分)
(一)阅读文言文选段，回答后面的问题。(12分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
6.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)录毕，走送之()(2)俟其欣悦，则又请焉()
(3)媵人持汤沃灌()(4)腰白玉之环()
7.用“/”为下面句子标出停顿，只标两处。(2分)
余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请
8.翻译下面句子。(3分)
(1)余幼时即嗜学。(1分)译：
(2)门人弟子填其室，未尝稍降辞色。(2分)
译：
9.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。(3分)
(1)(2)(3)
10.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?(2分)
(二)阅读下文，回答后面的问题。(9分)
小溪
杨沫
我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。呻吟着看着自己----我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。喘息一会，感到不自在，我想跳出去，却跳不出。怎么办?我悲伤地哭了。突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：“小溪，生活的真理你知道么?挣扎----奋斗----拼搏----超越。”我听着，却不知这声音含意。我无力挣扎，昏昏睡去。醒来了，不知怎么，我又成了小溪。原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。我又是我了!
多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，峻岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。我挨着她们轻轻地流过。她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。”我点点头，得意地顺流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。我虚飘飘不知自己是否存在。我死了，却又渐渐苏醒。我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸……咱等待死亡么?我虚弱地问自己。突然岸缝间闪烁着几束阳光。“啊，太阳!”我大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧!……”忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我!”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么?我叹息、我思索、我寻觅……
阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起同伴----原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它们都和我一样不停地向前奔泻。大自然使我们越靠越近，越聚越宽。终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。
在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。
(选自《杨沫散文选》，人民文学出版社)
11.小溪是“欢乐”的，从文中哪些地方可以看出?(3分)
12.这篇散文写小溪遭遇了两次挫折，说说她是怎样战胜第二次挫折的。(3分)
13.文章最后一段说“我才发现我是一条美丽的小溪”，你认为小溪的“美丽”主要表现在哪些方面?(3分)
(三)阅读下文，回答后面的问题。(14分)
一位母亲与家长会
刘燕敏
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：
“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，好儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好带他去医院查一查。”
回家的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子黯然的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手时，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
14.概述本文记叙的中心事件。(2分)
15.三次家长会后，妈妈的动作、神态有哪些变化?(3分)
16.妈妈“流泪”在文中出现了三次，说说妈妈流泪的原因。(提示：注意最后一次与前两次的不同)(3分)
17.儿子考上了人人羡慕的清华大学，按说应该高兴才对，他为什么转身跑到自己房间里大哭起来?请联系自己的体验说一说。(3分)
18.“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”妈妈为什么而悲?为何而喜?(3分)
三、作文(40分)
19.阅读下面的材料，按要求以“我生活在中”为题，写一篇文章。
如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑;
如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑;
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信;
如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静地生活。
要求：(1)从所给材料中选择一个加点的词或另外选一个更适合你自身情况的词，填在横线上，把作文题目补充完整;(2)文体不限;不少于600字;(3)不得在文中出现真实的校名、地名和人名。
语文参考答案及评分标准
一、积累运用：
1.①zhuózhuàng②筑巢③qiānxǐ④觅食
2.①把“蔓延”和“深化”互换;②把“严肃”改为“严峻”;③在“发展”后加“的政策”
3.答案示例：小时候，妈妈为我洗脚，母爱滋润着孩子，沐浴着孩子逐渐长大，孩子是母亲的未来和希望。长大后，孩子为母亲洗脚，感恩的心溶于水中，母亲是孩子避风的港湾，中华民族的传统美德源远流长。(只要从母爱和感恩方面去读即可给分)
4.(1)风声一何盛，松枝一何劲。(2)念天地之悠悠，独怆然而涕下。(3)俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。(4)月有阴晴圆缺，此事古难全。(5)山河破旧风飘絮，身世遭逢雨打萍。(6)兴，百姓苦;亡，百姓苦。(7)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(8)好读书，不求甚解。
5.(1)法国(1分)凡尔纳(1分)海底两万里(1分)(2)尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。(3分)
二、阅读与理解：
(一)6.(1)跑(赶快)(2)等待(3)热水(4)腰佩
7.余立侍左右/援疑质理/俯身倾耳以请(标对一处得1分)
8.(1)我小时就爱好读书。(1分)(2)(向他求教的)弟子挤满了他的屋子，(他)从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。(2分，“辞、色”的翻译应注意互文义，即“降辞”“降色”)
9.(1)刻苦学习(2)博览群书(3)虚心求教
10.答案示例:(1)不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。(2)可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。(无论赞同与否，言之成理即可，2分)
(二)11.怀揣对大自然奇妙的幻想，仰望夜空听夜莺的歌唱，在流淌中观赏两岸艳丽的花朵。
12.阳光的鼓舞，生活真理的支撑，自身的拼搏寻觅。
13.明确目标奋然前行;面对挫折顽强拼搏;携手并进涌向大海。
(三)14.一位母亲在家长会后对儿子鼓励，终于使儿子有所成就。
15.第一次：她鼻子一酸，差点流下泪来。第二次：她流下了泪。第三次：惊喜、甜蜜。
16.第一次因为儿子被老师认为是多动症;第二次因为老师说儿子有智障;第三次(最后一次)是激动的泪。
17.儿子也是一个极懂事的孩子，他可能为自己付出的努力得到回报而激动地哭，也可能为妈妈对自己的挚爱而感激地哭。
18.为老师的评价，为自己的煞费苦心而悲;为儿子的成绩，为自己的爱心付出终于有了结果而喜。
三、作文(40分)
评分标准(见下表)
项目
类别A.内容B.语言C.篇章评分细则
一类卷
36-40分符合题意
中心突出
内容充实语言顺畅
没有语病结构完整
条理清楚①具备ABC三项条件的，评一类下(36分)。②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分;具备其中两点的，评一类上(39-40分);具备其中一点的，评一类中(37-38分)。
二类卷
30-35分符合题意
中心明确
内容具体语言通顺
偶有语病结构完整
条理较清楚以32分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分;②具备ABC三项条件的，酌情加分;③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷
24-29分基本符合题意
中心较明确
内容尚具体语言尚通顺
语病不多条理尚清楚
能分段以27分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;②其中B项比较好的酌情加分;③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷
16-23分偏离题意
中心欠明确
内容不具体语言尚通顺
语病较多条理不清楚以20分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;②另两项较好的，酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷
0-15分文不对题
不知所云语病严重
文理不通结构混乱
不能完篇以9分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其它两项尚好，酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：1.一般应以30分为切入点上下浮动。
2.漏写题目扣3分。
3.错别字每3个扣1分，重现不计，扣满3分为止。
4.字迹工整的加2分，字迹潦草，难以辨认的扣2分。
5.凡属雷同卷，一律在四类及以下类别评分。
篇二：初二下学期语文期中试题及答案
一、日积月累，运用自如(24分)
1.给加点字注音或根据拼音写汉字(4分)
蹊跷黔镜姹紫(yān)红故弄(xuán)虚
愠怒mò地gōu火殷()切
2.默写(10分)
(1)红军不怕远征难，万水千山只等闲。，。
(2)耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ，，，，不知什么时候又睡着了。
(3),家书抵万金。
(4)烟笼寒水月笼沙,。
(5),铁马冰河入梦来。
(6)人生自古谁无死,。
3.牛刀小试下面是某学生的作文片断，请按要求修改三处划线的语句。(3分)
①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样;需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山脉中，营造出一个个高峡平湖……
第①处句子成分残缺，修改的方法是。
第②处句子搭配不当，应修改为。
第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为。
4.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。(2分)
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果，我将___________________________________________________
5.下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用动物名称吗?(5分)
例：立场不稳见风使舵的人：变色龙笑脸相迎两面三刀的人：
一毛不拔吝啬钱财的人：孤陋寡闻见识不广的人：
没有依靠无处投奔的人：强横无赖独霸一方的人：
二、阅读之旅(46分)
(一)阅读《老山界》一文节选，完成下列各题。(12分)
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
大家听了，哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空;向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
11.“满天都是星光”主要点明了翻山的(2分)
12.首段写景的观察点是，尾段写景的观察点是(2分)
13.从文段描写的内容看，老山界的山势特点是什么?(2分)
答：
14.“一步一步”包含了什么意思?(2分)
答：
15.文段中对话描写表现了红军战士怎样的精神?(2分)
答：
16.“这真是生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情?(2分)
答：
(二)阅读《枣核》一文节选，完成下列各题。(18分)
她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园地方不大，布置得却很精致匀称我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中间有个睡莲池她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁如今在一条核潜艇上当总机械长了姑娘在哈佛教书家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了可是我心上总像是缺点什么也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切我现在可充分体会出游子的心境了我想厂甸，想隆福寺这里一过圣诞，我就想旧历年近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树所以才托你带几颗种子，试种一下”
接着，她又指着花园一角堆起的一座假山说：“你相信吗?那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的北海。”
说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
1.说说下面加点的词语表达了人物什么思想感情
她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道?”(2分)
2.“觉不觉得这花园有点家乡味道?”这句话中的“家乡味道”指的是什么?(2分)
3.“家庭事业都如意”句中的“如意”指什么?(2分)
4.仔细阅读选文，用简洁的语言概括选文中作者所踏访的“后花园”的特点。(3分)
5.根据选文内容，你觉得文中朋友所说“没出息”应指什么?可用文中的原句回答。(2分)
6.选文部分主要从三个行为来体现友人对故土的依恋和深厚的民族感情，请选择正确的一组归纳。()(3分)
A.踏访后花园/选买假山石/追忆北海泛舟B.试种枣树/堆叠“北海”/想像荷塘佳景
C.踏访后花园/堆叠“北海”/追忆北海泛舟D.试种枣树/选买假山石/追忆北海泛舟
7.请根据划线句提供的信息，展开想像描写一段北海荷塘佳景。(100字左右)(4分)
(三)阅读《天安门前看升旗》一文，完成下列各题。(16分)
在琐细的日子里，人不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事情，其他的人和事都不在上心了。身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢?
这回去北京，蓦然就相到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。那真是如梦似幻的年龄呀!
把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境。北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，可不可去看看呢?
这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情!把这个念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。
我们去看升旗的那天是个普通的秋日。才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。
国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景，又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上男友的'肩头。
国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后徐徐上升，在国歌声里，红旗愈益升高了。
庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。
刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动?人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，看他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛。
国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任，作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠么?
国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗的仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路?
1.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。(2分)
2.文中开头一段写身居闹市久了，人容易变得琐细、淡漠，失去应有的激情和冲动，这样起笔，看起来似乎有点离题，联系全文，谈谈你的理解。(3分)
3.文中出现作者“未曾料到”和“未料”的情景各指什么?为什么都“令我吃惊”?(3分)
4.联系文章内容，说说“位卑未敢忘忧国”的意思。(3分)
5.几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，眼眶里泪光闪闪，表露了他们怎样的思想感情?(2分)
6.在升旗仪式的短短几分钟里，作者认为每个观众都走过一条长长的心路。设想一下，如果你亲临现场，你会走过一条怎样的长长心路?请用简要的语言有条理地表述出来。(3分)
三、写作天地(50分)
以“身边的风景”为题，写一篇550字左右的记叙文。
要求：1.从自己的生活经历中，选取一件事，写一篇记叙文。
身边的风景
八年级语文学科阶段调研试卷参考标准
一、日积月累(24分)
1.qīqián嫣玄yùn蓦篝yīn
2.默写(见课本。说明：每句错一字不得分)
3.第①处缺少主语：去掉“使”，第②处“开创”这个词使用不当。应该为：开发
第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，应该为：改变面貌/绽放新颜。
4.与所给例句句式相同，语意连贯即可。例：如果我是春雨，我将滋润所有生命。如果我是小草，我将绿化所有荒野。
5.笑面虎铁公鸡井底蛙丧家犬地头蛇
二、阅读之旅(46分)
(一)1.时间2.山脚;半山腰3.陡峭、高峻4.行路十分艰难
5.革命的英雄主义和革命的乐观主义精神
6.用赞赏的口吻，抒发了豪迈的情怀。
(二)1.急于让别人理解自己的思乡之情。2.花园布局具有家乡的地方色彩。3.儿女长大成人，家庭设施齐全，事业兴旺发达。
4.后花园布置精致匀称，所种植物垂杨、睡莲等具有家乡味，景点(假山堆叠和布置)体现“北海”特点。(共3分，每点1分)
5.主要是指“怎么年纪越大，思乡越切”这一句。(2分)
6.C(3分。答这题，要注意题干中的信息“主要”、“三个行为”、“故土的依恋”和“民族感情”;“试种枣核”还未进行，“选买假山石”为堆叠“北海”，因此不是选文中的主要行为。)
7.略(共4分。几个信息要注意到：“他同老伴”、“北海泛舟”、“睡莲清香”、“荷塘佳色”，能紧扣这些信息来写，并注意描写的生动形象)
(三)1.本文主要写作者在天安门前看升旗时的激动心情和深切感受。(2分。意思对即可)。
2.不离题。这样起笔，是为去天安门前看升旗从情绪氛围上作渲染，为提议凌晨去天安门前看升旗从情感上作铺垫。(3分。意思对即可)。
3.“未曾料到”指的是我提议去天安门前看升旗，居然立即有众多的呼应者;“未料”指的是早我们到达天安门前的观众已有千人之众。“吃惊”是因为一向身居闹市、失去应有的激情和冲动的“我”，面对始料不及的人们观看升国旗的热情，内心深处受到了强烈的震憾。(3分。意思对即可)。
4.尽管自己是一名普通公民，仍然不敢忘记为国分忧。(2分。意思对即可)。
5.表露了他们为祖国的日益富强而骄傲，为自己曾为伟大祖国艰苦创业、作出贡献而自豪的爱国思想感情。(2分。意思对即可)。
6.不设统一答案。可就创业的艰难、改革开放取得的成就、将为建设祖国贡献力量等方面来谈。(3分。言之成理即可)。
三、写作天地(50分)
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