家访日记

时间:2022-08-11 08:25:35 日记 我要投稿

家访日记范文(精选16篇)

  一天的时间即将结束了,相信大家一定感触颇深吧,立即行动起来写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢?下面是小编为大家整理的家访日记范文,欢迎大家分享。

家访日记范文(精选16篇)

  家访日记 篇1

  霍帅是我班的双差生。他不仅仅成绩差,而且行为习惯也差。上课坐不住,听课不专心,喜欢管闲事,作业不能按时完成。下课喜欢追逐打闹。上学期期末考试语数都是七十几分。

  去了他家,我从表扬优点开始打开家访局面。待人热情,有礼貌,热爱劳动,讲卫生。家长听了也点头,但是,不学习可不行,将来没有知识干什么都吃力。此刻管还来得及,即使孩子将来不能成为什么人才,做家长的也不会后悔,留下遗憾。严是爱,松是害,不管不教要变坏。家长说他们也管,但是管不好,有时管狠了奶奶就护。我和家长一齐分析了原因。第一家长管得不到位,不能平心静气地坐下来教。第二家长不能持之以恒,高兴就管,不高兴就不管,要么就打,奶奶再一护,就完了。第三可能家长还不明白怎样管教,方法不当。之后,我立刻辅导孩子完成家庭作业,然后复习复习,最后预习第二天的课。家长主要是检查督促,使之养成好的习惯。此刻管是为将来不管。家长听了连连点头。

  最后我又给家长提了几点推荐:

  一、推荐家长孩子尽量自我接送,以便于与老师及时沟通、交流孩子一天的学习和表现。

  二、推荐家长和孩子定好合约,不完成作业不准玩,在学校打架回来就罚,教育孩子时让老人离开。管就要管得彻底,一边打还要一边教育,要让孩子心服口服。

  三、推荐家长每一天晚上陪孩子读半小时课外书。培养孩子的读书兴趣。这样孩子的阅读、理解潜力慢慢就会提高,成绩也就会上升。

  家访日记 篇2

  “啥?老师要来家访?”我惊讶地说道。我拍了拍自己的小脑袋瓜,突然想起来:老师说放假第二天要来家访。可是刚放假,我就把这件事抛之脑后了,要不是爸爸提醒,我可能“永远”也记不起来这件事情了。

  我开始扫地、整理、泡茶……所有事情干好之后,我和一位同学站到路口等待老师。盼星星,盼月亮,终于看到谢老师的身影出现了。见到谢老师,我又激动又紧张,远远喊了一声“谢老师好”,就转身飞快地奔回家里,跑得比兔子还快。一会儿,谢老师就到了我家。面对谢老师,我不知该说些什么,只是一个劲儿地傻笑,连笑的声音都是颤抖的。谢老师打趣说:“我还从来没有见过你这样哭笑不得的样子呢!”

  我先带老师参观了我家的院子,东面有几盆花,南面有一个南瓜架……然后进入客厅,东面是沙发,西面是电视……老师还在茶几上发现了一把带有流苏的小扇子,谢老师拿着小扇子,和我们幸福一家合了一张影。

  接着,谢老师正式开始家访。老师先说我的缺点:速度有点儿慢,打“疲劳战”……当然,“尺有所短,寸有所长”嘛,老师也欣赏我的优点:字写得好,态度好……最后老师教了我改掉缺点的方法:计时写作业,写好一样作业休息15~30分钟……我把老师说的牢记在心里,暑假我一定按照老师的方法改掉我的缺点。

  最后我要给老师露一手——做芒果沙拉。我先将芒果切成小粒粒倒入碗中,接着倒入酸奶,一碗好吃的芒果沙拉就完成了。我做的沙拉,谢老师连连称赞“好吃”呢!

  今天收获满满,我会把缺点改掉,优点也会继续发扬。希望我的缺点越来越少,优点越来越多。我会努力的,加油!

  家访日记 篇3

  一步一步又一步,我怀沉重的心情走回家。今天老师来家访,今晚会发生什么事了,我叹了一口气。

  一到家门,便无精打采的坐下来。心里想老师为什么要来家访了?是什么原因让老师要来家访。是我在学校犯了错误还是学习下降了。不管是什么,先收拾一下吧!妈妈见我今天收拾了房间,便产生了疑问。问我是不是考试没有及格,一连问了十几个问题,才放我走。过一会又说,肖武你过来一下,今天太阳从西边出了,发生了什么事。老师要来家访,出了什么事,快说来听听。

  边说着,老师就来了。见了教师和妈妈没有说什么话。只是礼节性的问了一下客气话,后来老师,说过来看看放学后,肖武在家都做些什么;学习时间是如何安排。从远说到近,我觉察出了老师的来意,就是想知道我们的习惯;让父母更好的配合老师,把我们的学习搞好。走前老师对我说:“上次的作文你好象没有认真的思考,没有以前的写的生动,朴实具体,今后多用用心开动脑筋去做好每一件事。”

  老师走了,妈妈说:“今后要努力呀!希望下次老师是来对父母报喜。”

  家访日记 篇4

  这天上午我去了林鹏同学家家访。林鹏家的住房是两房一厅,倒也干净整洁。和家长的交谈中,我了解到林鹏出生在蛇口,母亲曾在电子厂上班,父亲过去是国企的职工,裁员下来后在开了一家食杂店。父母照顾店里的生意,常常把他一个人丢在一边玩耍和学习。商业街鱼龙混杂的环境,使孩子从小就出入桌球室等场所。由此我明白林鹏为什么会说粗话、脏话,不爱读书爱打闹了。

  林鹏热情地给我倒饮料,还把小时候的照片拿给我看,看来自理潜力很强。照片上的小林鹏胖胖的很可爱。他告诉我他最喜欢吃饺子,不喜欢吃茄子、胡萝卜和肥肉。虽然他很喜欢看英语动画片,但是家里的CD机坏了,很久没看了。林鹏的父亲很惊讶,显然他并不明白。林鹏告诉我,在他腿受伤的那几天里,是李天每一天扶他回家,所以他和李天很要好。之后就领我参观他的小房间,我一回头看见做父亲的忍不住去试CD机,真的坏了。我看出他有点自责。

  儿童房是饭厅改的,一张地铺床上胡乱地放着被单和孩子的折纸赛车。柜子的隔层很多,却只有一个画框。整间房间里我只看到一本仅读了几篇的《课外语文》。

  我向孩子的父母反映了他在校学习很不专心、迷恋赛车、有欺负同学的表现。并且明确地提出家庭教育没有跟上,没有给孩子创造良好的学习氛围,家长没有关心孩子的学习和思想成长。我们商定:一、每一天下午放学由外公负责管理孩子的作业,认真做完作业后再看电视。二、父母每一天抽出一人和孩子谈天,了解学校生活或听孩子读课外书,教孩子下象棋或集邮。三、督促孩子改掉说脏话、粗话、打闹的毛病。

  林鹏很高兴老师来家访,临别时他送我下楼,还笑着表示要天天读书,按要求穿校服。

  这天的家访,使我感到:孩子确实是家长的镜子,家长不读书,孩子怎样可能喜欢读书?说孩子学习差,那么家长有没有坚持督促他养成良好的习惯呢?还是仅仅寄期望于树大自然直,听之任之,只说不管?对林鹏父母这样的家长,需要加强指导,提高他们的自身素质和教育者意识,让他们以身作则,透过改变自我来影响孩子。

  家访日记 篇5

  告别了陈鹏宇的家长,立刻了就联系了几位家住万科魅力之城的同学。从凤凰花园到魅力之城,五分钟的车程就到了。

  刚进门口,陈瑾瑜的父亲就从小区里迎了出来,手里还拿着几块零钱,说是给我们停车用的,自然是要推辞不收的了,但心里确乎是涌起一阵阵的感动。

  和陈瑾瑜家的家长作了简单的交流的沟通,主要是表扬了陈瑾瑜学习上的进步,尤其是学习习惯上的改变,成绩的提升等。家长听了十分高兴,为孩子成绩的提高而欣慰。

  临走时,陈瑾瑜的父亲执意要把我们送到涂雨祺的家中,虽然就在一个小区,孩子也能够带路,但他去还是坚持要自我亲自送去。

  从一栋楼的8楼,到另一栋楼的4楼,距离并不远,但那一刻,确实是有一份小小的感动,萦绕在心底。

  家访日记 篇6

  从丁子昕家里出来,已经四点多钟了,我们又去了郑芷祺的家中进行了简单的交流。然后驱车回家。夏老师住在汤逊湖社区,李老师开车把她送到了转盘处。夏老师准备下车时,突然大家想起社区里也有好几个班上的学生。于是决定选两个学生临时去家访一下。

  完全不在计划之中,所以临时联系了汪欣和熊一飞两位同学的家长。幸好家长都在家,我们先去了汪欣家,汪欣妈妈热情的接待了我们,就汪欣的学习、生活、家庭等状况我们又作了深入的交流。下车后,就在车内接待了熊一飞的妈妈。快结束的时候,接到了童谣妈妈的电话,她问我们还在不在江夏,她跟阳光喔的培训老师请了一节课的假,特意赶了回来。可惜我们已经离开了江夏。挂完电话,心中很是愧疚。

  是啊,这次教育局开展的“千名教师访万户”的活动,让我们与家长有了更深的接触,了解了更多孩子的学习、生活状况,真的很有好处。但时光和精力所限,可能并不能在短时光内走访完所有的家长,在那里,很想对他们真诚的说一声对不起!

  回到家匆匆趴了几口饭,一看表,才七点多钟。倒在沙发上,竟不知不觉睡着了,醒来的时候,已经是凌晨五点多,这才想起,连澡也没有洗。

  家访,累,并快乐着!

  家访日记 篇7

  离开张智杰的家中时,刚好三点多钟,联系了丁子昕的妈妈,她也刚刚送丁子昕出去培训回来了。她的家住在一栋民房的最后一排,我们开着车找了两圈才找到。其实丁子昕在班上还是十分乖巧十分听话的,我们主要是来了解一下她在家中的状况。

  丁子昕的妈妈介绍,丁子昕其他方面都十分好,就是有些自卑,觉得自我的爸爸不能像其他同学的爸爸一样保护她。为此,有时候不敢跟其他同学相处,害怕受到别的同学的嘲笑。听了丁妈妈的一番话,我觉得很震惊,说实在话,在学校里观察到的丁子昕同学,跟她的妈妈所讲到的丁子昕同学完全不一样。学校里的她,开朗活泼,热情大方,完全看不到一点自卑的影子。看来,家庭生活中的孩子有时并不是跟学校所表现的一个样。

  在丁子昕家中的家访,估计是在所有家庭中我们老师讲话讲得最少的一家,因为大多数的时光是在听丁子昕的妈妈在述说。说的过程中,好几次她的眼泪都溢出了眼眶,李老师和夏老师都为她递过去纸巾。

  离开的时候,一句话迸进脑海:可怜天下父母心!

  家访日记 篇8

  昨晚和李老师约好,这天去江夏家访。英语夏老师也出差回来了,我们就相约在学校对面集合,一齐去江夏几个同学的家中家访。

  武汉的天,说热就热,说冷就冷,这天就是个性冷的一天,又下着小雨,我只穿着一件单薄的衬衣,好冷!

  第一站是杨轩家,他的家在庙山小区。十二点的时候赶到他家,就杨轩的状况跟他的家长作了交流。其实杨轩也是个挺可爱的孩子,就像电视里的懒羊羊的样貌,个性惹人喜爱,尤其是教音乐的黎老师,就差恨不得找个“大便”道具安到他头上了。但是他的学习习惯不是太好,听讲总是爱走神,主要是自制力太差,对自我的要求不高。就他的状况,与他的家长进行了沟通。主要是期望家长能够给他请一个家教,多帮忙管管孩子。家长也表示认同。

  杨轩家里开了一个社区医务室,就在他自我家的一楼。杨轩总是在二楼做作业,我分析,他的注意力不能够太集中可能是跟这种环境有些关系吧!离开时,我也对他的家长提出给杨轩创造一个好一点的环境的推荐。杨轩的妈妈非要请我们去对面的酒楼吃饭,好容易才推辞掉。

  驱车直往江夏,路上,飘过了李老师结婚时请客的酒店,她提议进那里去吃饭,遭到了我和夏老师的一致反对,我们是“羡慕嫉妒恨”,怕她勾起了完美的回忆。呵呵!

  到了江夏后,找到了一家私房菜馆。自然轮到我作东,她们俩很是替我节约,只点了几个小菜,但是那鱼头和排骨,还有那豆腐,确实是很好吃的。江夏家访的第一站,让我感受到:那里的私房菜,真好吃!

  家访日记 篇9

  住在刘世龙隔壁小区的是王冠达,这将是我们这天最后的行程。

  联系上王冠达的父亲时,只有他一人在家,他的妈妈还在上班,而王冠达则去了亲戚家。上了6楼,进门时,李老师执意要我走前面,不明白为什么。进门后才明白,他的家里养着一只小狗,李老师原先是害怕他家的小狗啊!呵呵!

  王冠达的学习习惯也不是太好,每次考试的成绩都不太尽如人意。我们把这些状况告诉了他的父亲,他的父亲也十分清楚。我讲了上次背书的事情,那次背《看戏》,全班只有他一个人能够背下来,于是他成了“背书检查员”,十分高兴。每一天颠前颠后的找同学检查,俨然是一个十分十分大的官呢!

  为什么孩子在那次会跟平时像变了一个人一样?就是因为鼓励!在学校时里,只要孩子表现得好,我会毫不吝啬我的表扬我的鼓励。那么在家里,也多么期望家长能多给孩子一些鼓励,少一些责骂;多一些表扬,少一些批评。

  家长们,你全心的鼓励,将是孩子灿烂的微笑!

  家访日记 篇10

  很早以前谢老师就说过要家访,我把自己房间也认真的收拾过一番。但是几周过去了也没有什么要家访的痕迹,我的心也就松弛了下来。

  谁想到我今天一回家,爸爸便告诉我谢老师说要来家访,第一站便是文化苑。可能是因为文化苑里有我们班好几个同学,正好一块家访了。让我快点整理一下自己的房间,然后自己又收拾一下客厅沙发上的东西,等着谢老师的到来。

  我准备好了一切,写起了作业。我正写着英语单词,才写了一半儿,突然响起了敲门声,门外隐隐约约有邵和的声音,咦?邵和来干什么?这时爸爸打开门,我从我的屋向外看见了闫家荣和邵和。外面又传来了谢老师的声音,绝对是谢老师来家访了,我放下笔向外走去。

  果不其然,真的是谢老师来家访了。谢老师正在客厅参观,一见我出来,谢老师便问我可不可以参观一下我的房间,当然可以了。说是参观,其实也就是大概的看一看,其中谢老师表扬了我屋的一个作息表,一个座次表,还让闫家荣,邵和向我学习。

  说实话我当时还是很紧张的。因为我们家虽然说不上很乱,但跟周围的一些同学家比还是有一些差距的,说不定谢老师不满意,会批评我。谁想被老师批评呢?在老师的参观,也就是家访时,我的心提到了嗓子眼儿。但好在结果还不错,让我那颗心重回到了它的地方。

  然后我像闫家荣,邵和一样也穿上了外套,加入了谢老师家访的队伍。我们的最后一站便是王琪涵家。她家非常干净,而且东西摆放也非常整齐,井井有条的。使人放眼一望,赏心悦目。

  我以后也要像王琪涵学习,把自己的家打扫的干干净净。

  家访日记 篇11

  今天要去我们班“一补”困难学生家家访。两个张王岗6组的,一个熊营4组,一个熊营5组,又是我们班最多!本来饿着肚子,大中午去家访非常辛苦,但当我看到这几个学生家中的情景后,再也不忍心抱怨什么了。

  真是不幸的家庭各有各的不幸:破旧的平房,屋里阴暗潮湿,除了一张简陋的小木桌和几把旧竹椅,几乎没有多余的物件。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大笔的花销。

  原来这些孩子平时就是这样生活的,太让人心疼了!我要尽我所能,给他们带来一丝温暖,让他们的人生多一抹亮色,多一点快乐和希望!

  在家访的过程中,我也收获了很多感动。这些困难家庭虽然生活不宽裕,但他们的朴实、真诚和热情却不比任何人逊色。知道我是抽工作间隙去家访,又不认识去村里的路,他们每一家都热心地派了人来学校接我。走完一家,又把我送到下一家来接我的家长车上。

  虽然坐在三轮车上一路很是颠簸,需要抓紧车边的护栏以防磕碰,还要顶着正午火辣辣的太阳,但这些家长有的放下手中的工作,有的放下需要照看的孩子,有的放下还没来得及吃完的饭,让我感到辛苦被理解,只剩下了满满的感动。

  原来,除了平日看到的不修边幅,除了文化程度不高,他们身上也还是有这么多闪光点:他们尊敬老师,也懂得感恩,说话也许不算漂亮,但做人都是实实在在的。

  爱,架起了沟通的桥梁。

  家访日记 篇12

  令人闻风丧胆的家长会后,居然还有个家访,可真是吓死我了。

  今天下午,刘老师问有谁住在八步,没等我挥手,刘老师就直接大声叫出了我的名字:“哦,刘欣,我知道她家在哪!”

  虽然被叫名字时有点糊里糊涂,但我还是欣然接受了,那莫名其妙的自然熟。

  很快我们就开始排队放学。我急急忙忙赶回家中,准备好了迎接老师的到来。不知不觉中,我已经写完了作业。时间一分一秒的流逝,我等不及了,就跑去马路边东张西望。终于,希望来了。

  我望着刘老师和“彭老师”过来,走近一看,那人并不是我们的彭老师。刘老师下了车,“彭老师呢?”“我们好像把彭老师给丢了!”两人一直对视着。

  “彭老师,在这!”一声呼唤让彭老师寻找到了方向。一群老师跟在后面,吓得我往后退了退。

  我们聊了一会儿心理后,还意外的得知了我语文考试的分数。

  看着老师没有变脸,反而拿出手机看了看分数。很显然,这次我的小命保住了。

  老师们拍了拍照,便去下一家了。

  家访日记 篇13

  今天下午到阿栋家家访。

  下午六点三十分,我到了阿栋家。

  阿栋的父亲知道我要来,特意提前下班回家,他母亲也是一下班就猛往家里赶,这让我十分感动。

  刚一落座,就听阿栋的父亲说,阿栋从上小学到中学,从未有老师来家访,听说我这个只教了他儿子不到一年的老师要来,他们一家都兴奋不已。听他们这么说,我有点激动,更多的是尴尬——为我自己来他们家太迟了,更为我的同行不家访而惭愧。

  阿栋是难得一见的特别聪慧的男孩,是初三年级上学期才从荣军路一所中学转来的。据说他在那里一直是尖子生,总是名列前茅的,甚至第一名也拿过。可是到了我所在的班,几次考试下来,他基本在30名左右徘徊。起初我还以为是刚换环境水土不服,经仔细了解,这的确是他的真实水平。也许是“山中无老虎,猴子称霸王”的缘故吧,我想。然而,他很满足,丝毫不见他焦急的样子,虽经我多次点拨,却收效甚微。可是,上学期的期末考试,阿栋出人意料地上升到班上的第22名。我这次家访,就是想了解他家的一些情况,给他一些鼓励,希望他再接再厉,更上一层楼。考上重点高中。

  我们的交谈是在非常轻松的气氛中进行的。

  阿栋一家三口住着三室一厅的大房子,客厅里有一套挺上档次的功夫茶具(他父亲一边与我谈话,一边悠闲地冲着功夫茶),书房里有一屋子的书。他父亲是一家效益很好的国企的中层干部,母亲在政府机关上班。阿栋从小就过这衣食无忧的生活。他父母都很和善,尤其是母亲,给我特别可亲的印象。我不由得在心里感叹:阿栋真实一个幸福的孩子!

  谈话还在进行着,我突然在头脑装闪过一个念头:也许正因为如此,造成了阿栋温和易满足的性格。这一点迥异于很多家境一般尤其是在贫困线上挣扎的家庭的孩子。

  迟疑了一下,我把我的想法说了。

  阿栋的父母先是一愣,继而沉思,进而相继点头。他父亲一拍大腿说:“对呀,我平时总觉得这小子缺少了点什么,原来是缺少阳刚之气,缺乏进取心呀!”呷了一口茶,他父亲接着说:“原来是他丝毫没有压力,怪不得总是一副悠闲自得,胸无大志的样子。要给他一点压力啦!”

  临走时,我对说阿栋说:你的学习主动性还要提高,还要给自己压力,千万不要浪费这个好使的脑袋瓜,期考的进步表明你有很好的潜力,希望你发挥优势,百尺竿头——更进一步!

  阿栋的父母一直把我送到楼下,不停地感谢我帮他们找到了问题的症结所在。

  在回来的路上,我忽然想到了孟子那句话:生于忧患,死于安乐。

  家访日记 篇14

  在一个冬意严寒的雨夜,我来到了学生杨锦鹏的家。从平日他的生活里,我观察到他家庭生活条件很富足,生活无忧无虑,父母也一定是放逐其自身发展。这孩子尽管他不是特别顽皮,但在学习上也存在不少问题,主要表现为:课堂上注意力容易分散,自制力较弱,课堂上经常做小动作,常常左顾右盼,影响别人听课,学习自觉性较差,时刻需要老师监督。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好,拉近与孩子及家长的距离,共同为孩子的成长铺设一条阳光之路。

  在与他妈妈的交谈中我得知,杨锦鹏的父母都是生意人,文化程度不高,整日忙于生意,无暇顾及孩子。很少有时间与孩子在一起交流,缺少对孩子学习习惯的培养,缺少与孩子的沟通,根本谈不上去为孩子预设未来的发展方向。父亲三十多岁年纪的脸上镌刻着艰辛的生活沧桑,感觉比实际年龄要老许多。对孩子学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是不加过问或放任自流的态度。母亲虽然在家,却忙于生意,同样没有时间和孩子坐在一起,也没时间陪孩子看看书或检查检查孩子的.作业,再加上爷爷奶奶的溺爱包容,因此孩子的学习习惯不能很好的养成,使得老师和学校的教育暗淡无色,使得孩子对学习越来越缺乏主动性。这样的家庭对孩子根本不存在教育,家长认为“教育是学校的事,是老师的事”。我们身为师者,当然知道教育孩子需要耐心和恒心,需要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师,没有正确的引导与教育,我们的孩子怎能进步?所以我很担忧。

  本次家访,我们在十分融洽和谐的氛围中开始,也在潜移默化和深情爱意中深入,让家长“晓之以理,教之以法”,家长认识到了家庭教育的重要性,表示愿意与学校密切配合,共同教育好孩子。同时也让我感悟到了学生家庭教育和成长的差异性,“因材施教”不是一句空话,更是为师者一生的镌刻。

  家访结束了,我的心却久久不能平静!作为教师,我们无力改变他们的现状,但我们有责任去了解他们,关心他们,不仅要关心孩子的学习,更重要的是要关注他们的生活环境,关爱他们的成长空间,从而找到更理想的方式引导教育他们,让他们成长为一名自信、自立、自制、自强的阳光少年。

  家访日记 篇15

  有朋友问我为什么每一篇家访日记都那么多字?我也觉得奇怪,其实并不是每一个学生都和我之间有那么多故事。本来以为寥寥几百字就可以叙述一个学生,但是,每一次在家访以后,我的心情都那么复杂。喜欢用文字来表达自己的感情,文字梳理着生活中平凡的琐事,只要注入了思想,就被赋予了生命。

  去杨晓珊家家访以前,如果要我讲一段我和她之间的一件难忘的事情,我还真想不起来。因为,不是每一个学生都那么优秀,不是每一个学生都那么调皮,也不是每一个学生都让我记忆犹新。

  杨晓珊,一个再普通不过的农村孩子,她的身体长得不高,手臂细小,颧骨凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的。因为她十分消瘦,所以看起来她的身体轻飘飘的。杨晓珊唯一给我印象很深的就是她的字写得不错,她的字和杨霞的字有几分相似,有时候批改作业,常常在没有看到作业本上的名字以前,分不清是谁写的。

  杨晓珊知道我今天中午准备去陈鑫家的时候,放学后她就跑过来兴奋地对我说:“老师,我和陈鑫的家挨得很近,你也去我家吗?”我看见她眼睛里闪出一种期待的目光,我摸摸她黄黄的显得有些稀疏的头发说:“老师要去。”

  从陈鑫家出来以后,我擦了擦有点红的眼睛,然后给自己一个微笑。是的,微笑,在任何困难面前,我只有用微笑去面对。家访并不是一件很困难的事情,困难的是在我家访以后,我应该怎么去做一个真正的老师。

  杨晓珊家养了狗,我一路小心跟在她后面,我说:“晓珊,你要保护老师哦。”在晓珊的家门口,晓珊先把狗轰出去了,然后,又关上了院子的大门。她对我说:“老师,你放心,现在它就不会进来了。”

  这天中午杨晓珊的外公外婆都在家,我到她家的时候她们刚刚吃过了饭,外婆正在屋门口筛选麦子。她那饱经风霜的脸上,布满了深深的皱纹,两只小小的眼睛有点浑浊,她的手格外粗糙,像长满了刺,谁一碰上,就好像会被扎出血似的。外婆告诉我:“今年天干,麦子的收成不好。”“是啊,今年的天气不好,干旱无雨。去年农村种菜籽的农民就非常多,但今年春天的田野,油菜花开得就不如往年繁茂。”我也不禁感叹道。我们都渴望“风调雨顺”,佛教守护众生的四大天王,执剑者,风也;执琵琶者,调也;执伞者,雨也;执龙者,顺也。“老天会保佑我们的农民的……”我双手合十默默祈祷。

  杨晓珊的父母在广州打工,妈妈在一家皮鞋厂,爸爸在做建筑。杨晓珊现在跟着外公、外婆居住,家里还有一个在我们学校读幼儿园的弟弟。在我的学生里孩子跟着外公外婆住的还比较少,我这一问,外婆先开口了:“杨晓珊的妈妈在家里排行最小,前面的两个姐姐已经嫁到较远的地方,我说就想把幺女留在身边,所以嫁到临村。现在杨晓珊的父母又到广州打工去了,杨晓珊的爷爷奶奶家条件也不怎么好,家里还有其他孩子,就把外孙女留在了自己身边。”

  我想晓珊是幸福的,虽然家里物质条件并不怎么好,但有外公外婆的爱与呵护。在我和外婆聊天的时候,晓珊不知道从什么地方摘来两朵花要送给我。我突然一下子叫不出花的名字,紫红色的,很大一朵,有点像昙花,但又不是昙花。我很高兴地接过一朵花,凑到鼻子闻了闻,有一点香,淡淡的。

  我把花别在晓珊的头发上,呵呵,外婆和我都笑了起来,好漂亮的小姑娘!晓珊说:“老师你也别在头发上吧。”说着,她把花别在了我的耳根,大家笑得更开心了,好漂亮的老师啊!

  有一种生活,你没有经历过,就不知道其中的艰辛,有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐,有一种快乐,你没有拥有过就不知道其中的伟大。远离那些城市的灯红酒绿,我为自己的安静而欣慰。

  家访日记 篇16

  牛头背村是渔峡口镇最偏远的行政村之一,我班有10个学生来自这个村,这里有品学兼优的学生,更有一些贫困生、学困生和特殊生。为了促进班级的和谐发展和这些学生的健康成长,我和我班语文老师张老师翻山越岭,花了整整一天的时间,走访了牛头背村的7名学生家庭。

  我们早上9点出发,一路颠簸,一路惊险,终于来到了左张艳同学的家庭,她正在做作业呢!她是独生女,去年起了漂亮的新房,条件不错,她的家长心情很好,很是欢迎我们的到来,因此我们交流的很顺畅,谈学生学习情况,以后的打算,还沟通了零花钱的问题和学校食堂的情况,谈得很有效,家长对我们的关心还是挺感谢的。

  由于我们人生地不熟,左张艳的父亲,主动提出给我们当向导,又颠颠簸簸,我们接下来来到了左露、王俊鹏、刘倩、许晓丹同学的家庭。他们条件就差一些,家更偏远一些,负担也大得多,都有两个孩子,刘倩的妹妹还在上幼儿园,许晓丹的妹妹在读学前班,成绩优异的刘倩因腿疼,她妈妈带她去城关检查身体去了,我们没有见到她和她妈妈,左露和许晓丹都是很懂事的孩子,左露正在帮父母在屋旁的菜地里摘辣椒,许晓丹也在家里忙活着家务,看到他们忙活的样子也让我回想起了我的童年,时代变了,这些家庭的好传统没有丢。

  我们每到一家,就要从方方面面与学生和家长交流,这种面对面交流的机会实在很少,这次我们和家长的共同语言还真多,聊着聊着,一晃就下午两点多了,说实在的我们肚里也咕咕叫了。晓丹和她妈妈忙里忙外,不一会一桌可口的饭菜就做好了,原来是知道我们要来就提前准备了,他们这么热情让我们很是感动。吃完饭,天色渐晚,我们迅速合影留念,就匆忙赶往下一家了……到黄伟芳家虽然不顺路,但必须要到的,因为他成绩特差,又时常不能按时上学,还不会合理支配零花钱,这样的孩子不正是需要家长老师多操心吗?赶到他家,他也因为生病去卫生室看病去了,他父母也不在家,好在有左向导帮我们找了回来,我们直奔主题,迅速和家长统一了认识,家长也要忙于摘辣椒赶价钱,我们也要赶路,就匆匆的来到了秦田聪的家。他父母挺能干的,家里的房子很漂亮,姐姐在读一中,这样的家庭也造就他会学习,成绩优异!

  天色已晚,我们也没有绕弯子,真诚的交流后我们一起合影留念,婉谢他们的苦留后我们就一路返回,此时已是星星点灯了,到达集镇早已灯火通明,回想一天的奔波真是既艰辛又有收获,还真想常去走一走,看一看,也许能播撒一些教育希望的种子!

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