开学记录日记500字
一天的时间眼看就要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，请好好地记录下在日记里。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编帮大家整理的开学记录日记500字，欢迎大家分享。
开学记录日记500字1
开学了，开学了!想到再能和熟悉的伙伴玩游戏与敬爱的老师探讨问题，还有在那美丽的校园中跑步，做操，上课，心情甚是激动。
七点三十分了，现在是该上学的时间了，心情变得特别的好。在去往学校的路上，天似乎格外的蓝，蓝得清澈、蓝得美好。脚旁的花草也似乎格外的美，草变得更绿，花儿变得芳香，就连自行车的叮铃铃的声音都变得象歌曲一般美妙。
踏进校园的那一刻，记忆如潮水一般涌来，往日情景历历浮现在我的眼前：与同学共同学习，一起嬉戏……想着，想着来到了新班级，呀!整个教室比以往变宽广了，以往熟悉的同学也变了许多，原来调皮的同学变得温文尔雅，也有些以前的文静同学变活泼开朗了。
我来到课桌前坐了下来，哈!前后左右都是好朋友。便情不自禁的和她们一起交谈起暑假趣事来。正交谈得欢，一阵清脆的上课铃声打断了我们。
上课了，陈老师走了进来，大家赶紧坐好了，眼睛看着老师。老师微笑着说：“好，现在开始发书。”一听到发书，想着会有新的有趣知识我便激动起来。
当新书发到我手上时，一股书墨的清香顿时四溢，好像有一股暖流从我的手心传到了全身，突然闪现到小时在书上乱涂乱画的行为不禁羞红了脸，同时也下定决心要爱护新书，好好学习，天天向上。
新的学期来了，我为自己制订了新的目标：我这学期一定要不耻下问，好问进取，多读名著，努力在新学期让老师惊喜，当同学的榜样，做一名德志体美劳兼优的好学生。
开学记录日记500字2
开学第一天，还留恋着愉快的寒假，新的学期到来了。早早地从被子里爬出来，睡眼惺忪地穿衣服，与被窝88。
“起床时间：6：20，起床时间”似乎刷牙洗脸吃饭挂红领巾带校徽穿鞋等一系列的事情都在一刻钟之内完成。
呼吸着新鲜的空气，在平坦的大路上一步一步地跳着，也许，这就是早睡早起的好处吧!
走进校园，仿佛又回到了离别许久的故乡了。小草，绿得生辉;小花，开得漂亮;大树，长得高大。就像走进了美丽的花园，到处都是一片生机勃勃的景象。
踏进教室，同学们你一言我一语的聊天，交钱的家长们像小孩子似的整整齐齐地排着队，交完钱了，还对老师说：“老师，您多多照顾我的孩子哦!再见。”
闹钟“嘀嗒”“嘀嗒”地走到8点，同学们的谈话却依然在继续，老师也并没有制止，那是因为过了整整一个寒假，大家好长时间没有见面了。外面下着“哗哗的大雨，教室里是热哄哄的笑浪。
教室安静了，仔细观察，同学们穿着各式的新衣裳，红的红，紫的紫，没有一个不是富丽堂皇的小公主、小王子。再仔细观察，大家的个子又长高了。
下午，恢复了往常，上语文数学英语科学，而且作业还特多!
“哎!开学好在大家终于又见面了，不习惯的是开学第一天作业就这么多。明天的作业会不会翻倍呢?
开学记录日记500字3
日月如梭，转眼间寒假过去了，新的`一学期又开始了。
开学第一天早上，当我还沉浸在那甜蜜的梦乡中，只听老妈又开始了她的“河东狮吼”，只见她大声叫道：“还不快起床!今天第一天上学就赖床，丑死了。”听妈妈这么一说，突然有一种力量迫使我起床：那就是今天要与老同学相遇了。于是我一咕噜从床上爬了起来，穿上新衣服，背上新书包，朝学校奔去。
一路上，仿佛觉得空气清新了许多，小鸟在空中叽叽喳喳的叫，好像在欢迎我的到来。来到学校，我怀着激动的心情跨入学校的大门，只见一切都是那么陌生，又有点熟悉。校园中间的那棵四季长青的松树笔直的站在那里，好像一位勇敢的士兵在站岗。
走在校园的绿色通道，只见小草偷偷地从大地母亲的怀抱中探出小脑袋，仿佛在向春姑娘问好。小花也禁不住诱惑，绽开了美丽的笑容。“哈哈哈——”听，是谁在笑。噢!原来是成千盈百的小学生们背着新书包向着教室奔去，我也不例外。不知不觉中，我来到三楼，只见教室就在旁边。我刚走近教室，就听同学们叽叽喳喳的，也不知在说些什么，笑些什么。我走进教室，来到座位旁坐下去，放下书包，与同学们议论起来。有的在说他寒假中收了多少压岁钱，有的同学在炫耀他玩了什么游戏，还有的女同学在议论着什么电视剧，我也听不懂。哎!总之一句话——开心。
啊!开学第一天真开心!
开学记录日记500字4
轻松而又忧虑的暑假结束了，我步入了新的学期，紧张的学年，中考的紧张与压力也随之而来，只因为我已经进入毕业年级了。
如今，是二十一世纪，二十一世纪是世界大变革的年代，在我们这个年级，讲的就是分数、知识和能力。
在我们这个星球上，人类进入迅猛发展的时期。时间，在超速度地缩短;空间，在奇迹般地扩大。新的社会、新的时代赋予我们新的历史重任。知识的不断增加，新旧知识的不断更替，对我们能力有更高的要求。科学家预言：未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有能力的人。所以，在学习中就要培养自己的能力，形成自学能力，这样就可以从无知到有知，从知之不多到知之甚多，以适应现代的需要。如果一味地死学知识，即是再多，也只是个“两脚书橱”。
至于说到分，仅仅是检验知识、能力的一种标记，它并不能代表知识、能力的全部。很可能有人分数高，但他不一定具有真才实学;然而知识渊博和能力强的人，必定分数高。因此，我们学生应该追求知识的积累和能力的培养，再也不能把“分”当作“学生的命根”了。新时代的开拓性人才，难道要在分数这个圈里画地为牢吗?不!时代不需要“高分低能”的畸形儿!
写到这里，我有一个比喻：知识是种子，能力是树干，分数是树叶。只有种子发芽，才能长成参天大树;只有根生，才能获取营养，才能叶茂。因此，我的结论是：开学了，学习知识，形成能力，面向未来，迎接挑战!
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