聚焦话题热点把握命题脉搏

发布时间:2016-5-23 编辑:互联网 手机版

江苏省东台市四灶中学 王巧扣

近几年的各省市中考作文命题越来越贴近学生的生活、思想,贴近社会,贴近时代,更有利于学生说真话,抒真情,表达独到的见解。具体说来,话题热点主要集中在以下三方面。

热点之一:关注自我,凸现个性

纵观近几年尤其是2003年、2004年全国各省市中考作文试题,我们可以发现,“展示自我”已成为中考作文命题的一大走势。这体现了中考作文所强调的“人人有话可说”的原则,便于考生展现自己的“个性特征”,表露自己的真实情感。如2003年的“我心中的太阳”(山东淄博)、“给自己一个微笑”(浙江宁波)、 “__的我”(广东),2004年的“我就是一道风景”(山东淄博)、“超越自我”(江苏扬州)、“认识自己的特长”(江苏淮安)、“我们是初升的太阳”(上海)、“我的__”(吉林)、“我找回了__”(河南)等,这些话题都要求考生从“我”的角度切入,联系自己的学习、生活和感受,写出独特的“风景”。

要展现自我风采,首先从我的亲身经历出发,选取那些曾触动自己心灵的精彩点,抒写自己的体验和感受,从而使“我”成为个性色彩鲜明的“这一个”;其次,如果自己的经历中难以找到恰当的材料,这时不妨调动自己的积累,灵活地变“他”为“我”,让读者从中看到“我”的魅力。例如以“我找回了__”为话题,有位同学经历中没有尊严遭践踏的情况,但他听说过某同学被老师嘲讽后奋发努力终获成功的事情,就巧妙地以“我”换“他”,写出了一篇《我找回了自尊》的感人文章。

热点之二:关注生活,抒写真情

《新课程标准》向学生提出:“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”放眼近两年中考作文试题,许多话题都直接缘自学生的生活。如“交往”(2003年四川)、“体验”(2003年安徽)、“朋友”(2003年黑龙江)、“陶醉”(2003年吉林)、“经历”(2004年长沙)、“美好的回忆”(2004年北京丰台)等都切合初中生的学习和生活实际,引发其对自己生活经历的回忆和思考;“留下”(2003年深圳)、“这也是课堂”(2003年浙江温州)、“问题”(2004年浙江台州)、“协作”(2004年江苏连云港)、“倾听”(2004年江苏南通)、“声音”(2004年广东)等,则引导学生关注身边的生活现象和社会现实。

生活是写作的源泉。叶圣陶先生曾说:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会作成什么文字。所以说到根本,除了不间断地向着充实的路走去,更没有可靠的预备方法。”只有勤于观察生活,用心积累,并结合自己的经历不断思考,挖掘生活的内涵,感悟生活的真谛,才能做到《新课程标准》所要求的“表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,从而以自己的真情拨动读者的心弦。例如浙江台州以“问题”为话题的满分作文《渴望回到从前》,作者针对做不完的练习、无暇顾及的各种考试、浩瀚而让人恐惧的“题海”等现状,借“渴望回到从前”发出了不满的“呐喊”,切中应试教育这一“问题”。

热点之三:关注思想,彰显美德

关注学生的思想品质、道德情操、精神意志等,引导其健康成长,也是中考作文命题的重点。如2003年的“和”(江西)、“真”(江苏盐城)、“友善”(河南)、“用美好的心灵看世界”(浙江宁波)、“相信自己”(河南)、“风雨中,__”(湖南长沙)、“在挫折面前”(哈尔滨),2004年的“珍惜所拥有的”(安徽)、“珍惜”(四川郫县和江苏无锡)、“承诺”(陕西)、“美好的回忆”(北京平台)、“感悟美丽”(济南)等,这些话题无不着眼于学生的心灵和思想,引导他们关注生活中的美好事物和情感,从而加深对真善美的体验和追求,真正把作文和做人和谐地统一起来。

“文者气之所形”,意思是说文章是一个人气质、修养、精神力量的表现。因此,只有更多地从道德、审美、健康心理等视角去观察和思考,才能提升自己的精神境界,让笔下的文章充满真诚,充满爱心,富有人文气息和思想内涵。例如陕西满分作文《承诺的力量》,

作者围绕“承诺”写了一个感人的故事。本来幸福的三口之家因遭变故,母亲离世,父亲为救儿子落下终身残疾,儿子为父爱感动许下承诺,信守承诺促使儿子上进并终获成功;父亲从儿子的承诺中也获得了信心,孤独的心灵得到慰藉。读后令人为之感慨,颇受启迪。

总之,中考作文命题中自我成长、生活情感、思想品质类话题明显增多,而自然、科学、想象、读后感等方面考题则明显减少。这种内容方面的变化,提醒学生们在复习迎考时,既要全面兼顾,更要有所侧重。只有有意识地积累素材,用心思考,加强训练,作文时方能胸有成竹,游刃有余。

作者:王巧扣

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