大班美术教案:家乡的夜景

时间:2022-11-15 18:53:41 美术教案 我要投稿

大班美术教案:家乡的夜景

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的大班美术教案:家乡的夜景,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班美术教案:家乡的夜景

大班美术教案:家乡的夜景1

  活动目标:

  1、学习刮画的技巧,了解刮画的特征,初步掌握刮画的方法;

  2、感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系;

  3、发展幼儿观察力,想象力和口语表达能力。

  4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  活动准备:

  1、幼儿已初步认识深色和浅色;

  2、多媒体幻灯片夜景图;

  3、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔);

  4、半成品几张(一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品);

  5、歌曲《萤火虫》磁带。

  活动过程:

  1、欣赏歌曲,引出课题。

  幼儿欣赏歌曲《萤火虫》,小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候进来?(是晚上)。当夜幕降临,到处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

  2、欣赏图片,放映幻灯片,“家乡的夜景”。

  天黑了小动物们有萤火虫,城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢?灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽,我们来看看这是哪里吧?

  (1)小朋友你们看这里是哪里呀?(是晚上的天安门)天安六上有什么?(有彩灯和焰火)

  (2)再依次欣赏几张代表性城市的夜景如:人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。

  (3)观察我们家乡的夜景,看看这里是哪里?(是白天的广场)大家看看晚上的广场是什么样子?

  (4)观察图片,看看这是哪里?(是马路)观察晚上的街道同白天的有什么不同,让幼儿说说晚上与白天有什么不同?

  (5)观察图片看看图片上是什么?(是楼房)到了晚上房子里是什么样子?(家家户户亮起了灯,天上有星星和月亮,还有路灯)

  3、欣赏范例,示范讲解

  我这有只神奇的魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的画,(教师边讲解边出示画纸现场做画),我用魔笔刮破黑夜,一颗小星星钻了出来,又钻出一颗小星星然后是月亮……

  小朋友,想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支无尖的铅笔呀!一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂过了,这种画叫“刮画”。

  4、认识刮画,熟悉作画步骤

  今天我们就来学习这种新的画法“刮画”,刮画与其他画的区别在于画画上之前,要先把画纸处理一下。

  (1)首先在画纸上均匀的涂上一层浅色;

  (2)在浅色上涂两遍深色:第一遍横着涂,第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔,你想乘着去哪里呢?

  在这个五彩斑斓的大千世界中,有许多神奇美妙的地方,我们“家乡的夜景”这么美,下面就请小朋友拿我送你们的魔笔,画画咱们“家乡的夜景”,乘着魔笔出了吧!

  5、幼儿作画,教师指导

  (1)先涂一遍浅色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,注意要涂得均匀,涂得满,动作要快;

  (2)想好了主题再刮画,错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

  6、幼儿讲述自己的作品

  7、活动结束

  让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。

大班美术教案:家乡的夜景2

  活动目标

  1、学习刮画的技巧,了解刮画的特征,初步掌握刮画的方法。

  2、、感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系。

  3、发展幼儿观察力,想象力和口语表达能力。

  活动准备

  1、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔);

  2、半成品几张(一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品)

  活动过程

  一、欣赏歌曲,引出课题。

  1、幼儿欣赏歌曲《萤火虫》

  2、教师:小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候进来?(是晚上)。

  当夜幕降临,到处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

  二、欣赏图片,——家乡的夜景

  1、教师:天黑了小动物们有萤火虫,城市的夜晚没有萤火虫该怎么办呢?

  原来是灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽,我们来看一看吧。

  2、观看图片

  (1)教师:小朋友你们看这里是哪里呀?(是晚上的天安门)天安六上有什么?(有彩灯和焰火)

  (2)再依次欣赏几张代表性城市的夜景图片。

  3、观察我们家乡的夜景

  教师:大家看看我们的家乡晚上的广场是什么样子?

  4、观察图片

  观察晚上的街道同白天的有什么不同,让幼儿说说晚上与白天有什么不同?

  5、观察图片夜晚楼房图片

  教师:到了晚上你看到的房子是什么样子?(家家户户亮起了灯,天上有星星和月亮,还有路灯。)

  三、欣赏范例,示范讲解

  1、教师:我这有只神奇的魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的画。

  2、教师边讲解边出示画纸现场做画

  教师:我用魔笔刮破黑夜,一颗小星星钻了出来,又钻出一颗小星星然后是月亮……

  3、教师:小朋友,想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支无尖的铅笔呀!

  一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂过了,这种画叫“刮画”。

  四、认识刮画,熟悉作画步骤。

  1、教师:今天我们就来学习这种新的画法“刮画”,刮画与其他画的区别在于画画上之前,

  要先把画纸处理一下。

  (1)首先在画纸上均匀的涂上一层浅色;

  (2)在浅色上涂两遍深色:第一遍横着涂,第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔,你想乘着去哪里呢?

  2、教师:在这个五彩斑斓的.大千世界中,有许多神奇美妙的地方,我们“家乡的夜景”这么美,

  下面就请小朋友拿我送你们的魔笔,画画咱们“家乡的夜景”吧!

  五、幼儿作画,教师指导。

  1、先涂一遍浅色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,注意要涂得均匀,涂得满,动作要快;

  2、想好了主题再刮画,错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

  六、幼儿讲述自己的作品

大班美术教案:家乡的夜景3

  一、活动目标:

  1、感受、欣赏家乡美丽的夜景,产生爱家乡、画家乡的美好愿望。

  2、了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的基本方法。

  3、自由选择材料,按自己喜欢的方式大胆创作。

  二、活动准备:

  1、布置宁波夜景图片展

  2、投影仪、多媒体课件

  3、幼儿作画工具(画纸、油画棒、塑料棒、钥匙、牙签等)

  三、活动过程:

  (一)欣赏“宁波夜景”图片展览

  1、师:今天,我要带你们参观一个图片展览,你们看!(宁波夜景图片展)宁波就是我们的家乡,那什么是“夜景”呢?夜景就是夜晚美丽的景色。哎,参观的时候我们要注意些什么呢?(渗透参观礼仪)现在,就让我们一起欣赏图片展览吧,等会儿,把你觉得最美的宁波夜景介绍给大家。

  2、带领幼儿自由参观欣赏图片展览(播放音乐)

  3、请幼儿介绍自己认为最美的宁波夜景图片

  (二)欣赏范例,示范讲解

  1、 师:这么美丽的宁波夜景,我想把它画在一张黑色的纸上,你们看!(出示黑色的刮画纸)黑色的纸怎么能画出美丽的夜景呢?你们想知道其中的秘密吗?让我们一起来看一看吧!

  2、教师用多媒体演示刮蜡画的绘画步骤,让幼儿了解刮蜡画的特征和基本方法。

  3、教师小结:刮蜡画真是太神奇、太有趣了,我也想来画一画,画什么呢?就来画画天一广场的音乐喷泉吧。

  4、教师示范画喷泉,重点介绍作画工具的选择(用牙签、小木棒进行小面积的勾线,用钥匙、塑料棒进行较大面积的刮画)

  (三)幼儿作画,教师指导

  1、幼儿自由讨论绘画内容

  师:你们想来试一试吗?你想画一画家乡哪些美丽的夜景呢?先和旁边的好朋友讨论一下吧!

  2、教师提出要求

  师:等会儿,我们把作品贴到上面的展板上,也来开一个“宁波夜景刮蜡画图片展览”。

  3、鼓励幼儿发挥想象,自由创作

  (四)欣赏作品,互动点评

  教师与幼儿共同布置展览,欣赏、点评部分幼儿的作品

  (五)延伸活动:

  现在,让我们把这么美丽的刮蜡画放到走廊上,让其他班的朋友们也来欣赏一下吧!

大班美术教案:家乡的夜景4

  活动目标:

  1、知道自己家乡的特点,激发幼儿爱家乡的情感。

  2、发展幼儿的动手能力,培养幼儿对美的表现力。

  3、通过认识家乡,能画出自己喜欢的家乡的某一特点。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  家乡景物的图片,画纸,彩笔。

  活动过程:

  1、谈话导入:小朋友,刚才我们认识了自己的家乡,你喜欢自己的家乡么?!!为什么?你最喜欢哪?

  2、幼儿讲述自己最喜欢的一个地方,要求要说出它的特点。

  3、请幼儿把自己家乡最美丽的地方画下来。要求幼儿先构思好:我想画哪里,都画什么,怎么安排画面,用哪重颜色?

  4、幼儿绘画,教师巡回指导。提醒幼儿想好后再下笔,注意画面的构图安排,注意颜色的搭配。

  5、结束:师生共同讲评作业。以画面内容丰富、构图合理为主要标准。

大班美术教案:家乡的夜景5

  活动目标:

  1、尝试用简单的线条表现出家乡的桥、并用新材料以及擦的方法渲染效果。

  2、欣赏家乡的桥,萌发热爱家乡的情感。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  幻灯片、范画。炫彩棒、铅画纸、餐巾纸、粉笔等。

  活动过程:

  一、欣赏实景图片,引导幼儿发现桥的特征

  1、出示图片:你们知道,这是哪里呀?

  2、介绍家乡的桥:xxx桥是什么样子的?那这一座呢?有什么不一样?这座桥看起来怎么样?这座桥很特别的,特别在什么地方?这座桥给你什么样的感觉?

  二、欣赏大师的画,寻找画桥的方法

  1、出示两张图片,有的是拱拱的桥身,高高的桥洞;有的是平平的桥身,每座桥的造型都不一样。

  2、再出示两张图片,有的桥是用一块一块的砖和石头造起来。在桥的上面还有人,有草,桥边有房子、有树,桥的下面有小船。

  三、示范讲解桥的画法。

  1、你们想不想来画一画桥?今天我给你们准备的材料有一些不一样哦!

  2、念儿歌示范:一条弧线画桥身,下面半圆是桥洞,再画短线是栏杆,横横竖竖画石头,一座小桥真牢固。

  3、介绍纸巾的用法:怎样让桥看起来更古老一些呢?

  4、出示完整范画进行小结。桥画好了,还可以用点画的方法画上桥上的人、草、花,在桥边上种上树、造上房子。

  介绍新材料:粉笔,添上背景。

  幼儿绘画,教师个别指导

  5、相互欣赏并评价。

  师:你最喜欢哪幅画?为什么?

  结束语:今天,我们学会了画家乡的桥,下次我们再来画一画其他东西,好吗?

  活动反思:

  本次活动开展得意成功,主要依赖与家长的合作,家庭资源的充分利用,真正体现了家长是我们教育工作的重要合作伙伴。在活动之前,家长带领孩子参观了家乡的桥,给家乡的桥摄像,同时还和孩子一起搜集桥的图片,制作桥的模型,无形中孩子对桥已经有了一定的认识。《纲要》中也指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件” 。以后,我们将继续合理开发利用各种家庭资源,同时也注重家庭教育的指导,以促进家园的互动,使每个孩子富有个性的发展。

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