世说新语教学设计

时间:2022-08-10 17:10:17 教学设计 我要投稿

世说新语教学设计

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的世说新语教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

世说新语教学设计

世说新语教学设计1

  一、检查学生朗读课文和课文翻译情况。

  二、归纳总结

  1、让学生讨论,找出自已认为重要的字词,教师补充强调。重要的字词有:期、日中、至、舍去(舍、去)、乃、戏、尊君、不、君、哉、相、委、而、家君、引、之、顾等。

  2、通假字

  尊君在不(“不”通“

  否”,句末语气词,表询问)

  3、古今异义

  (1)陈太丘与友期行。

  (2)太丘舍去。

  (3)相委而去。

  (4)下车引之。

  (5)元方入门不顾。

  三、探究性学习

  1、文中的三个人物形象分别是怎样的,从哪可以看出来?

  (1)陈太丘

  遵守时间(陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。)

  (2)友人

  言而无信(陈太丘与友期行,期日中,过中不至,)

  言语无礼(友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”)

  知错能改(友人惭,下车引之。)

  (3)元方

  懂礼识义(待君久不至,已去)

  义正词严(君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”)

  童真无邪

  (君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。还有“元方入门不顾”都是童贞无邪的表现)

  2、元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。

  1)不失礼(客人得知太丘已离去,不反省自己的过失,反而怒责太丘,语言粗野;小元方则针锋相对,指出对方“无信”、“无礼”,义正而辞严。所以,这一则的核心是“无信”、“无礼”,宣扬的是正直不阿,为人正派的品格。)

  2)失礼(因为“友”毕竟是与父亲平辈,不应不尊重长辈。应该始终有礼貌,不能对客人置之不理,要给人以改错的机会,允许人家道歉。)

  3、假如你是友人,或者是元方,在本课的特定情境中,你在言谈和举止方面应该怎样做?

  友人:

  1)先道歉,解释自己迟到的原因。

  2)求得别人的.原谅,今后注意改正

  3)不应该在孩子面前骂人,更不应该骂人家的父亲

  4)找别的机会向陈太丘父子道歉

  5)今后一定要遵守时间,言而有信

  元方:

  1)和元方一样有理有据,指出友人的错误

  2)应该始终有礼貌,不能对客人置之不理

  3)要给人以改错的机会,允许人家道歉。

  4)不要管大人之间的事

  4、这则故事给了我们什么启发呢?

  ——做人要诚实守信,礼貌待人。

  5、我们中华民族是礼义之邦,体现在称谓上就有敬称和谦称。你能在文中找出这样的称谓变化吗?

  ——“君”是对别人的尊称;“尊君”是对别人父亲的尊称;“家君”是对人称自己的父亲。

  你还能举出类似的例子?

  ——令尊、令堂、令郎、令爱、家父(家严)、家母(家慈)、家姊、舍妹(弟)、犬子

  四、在理解文意的基础上尝试背诵课文

  五、课堂作业——翻译下列加点的字词

  1)陈太丘与友期行。

  2)太丘舍去。

  3)去后乃至。

  4)相委而去。

  5)下车引之。

  6)元方入门不顾。

世说新语教学设计2

  一、检查学生朗读课文和课文翻译情况。

  二、归纳总结

  1、让学生讨论,找出自已认为重要的字词,教师补充强调以下字词重点:内集、儿女、讲论文义、俄而、骤、欣然、差可拟(差、拟)、未若、因。

  2、古今异义

  (1)与儿女谈论文义(儿女:古义,对子侄这一代晚辈的统称;今义,指儿子和女儿)

  (2)未若柳絮因风起(因:古义,凭借;今义,因为)

  3、特殊句式

  (1)白雪纷纷何所似?(宾语前置,疑问代词做宾语前置)

  (2)左将军王凝之妻也。(判断句,用也表判断)

  三、探究性学习

  1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?融洽、温馨、轻松、欢快等

  2、“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻,哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。积累几句咏雪的名句。(结合课后练习四)

  (1)撒盐空中差可拟(雪的颜色和下落姿势和盐相近,简单直白,注重形状的相似)

  (2)未若柳絮因风起(风趣灵动,有春天的生机,富有诗意和意蕴,形神兼似)

  3、谢太傅对两个比喻的优劣未做评定,只是大笑乐,你认为他比较赞同哪一个?

  赞同兄女谢道韫,后文对其身份的补充,是一个有力的暗示,表明其赞赏谢道韫的聪明才气。

  四、在理解文意的基础上尝试背诵课文

  五、课堂作业——翻译下列加点的字词

  1、谢太傅寒雪日内集。

  2、俄而雪骤。

  3、公欣然曰。

  4、撒盐空中差可拟。

  5、未若柳絮因风起。

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