课文《小小竹排画中游》的优秀教学设计

时间:2021-01-17 12:25:50 教学设计 我要投稿

课文《小小竹排画中游》的优秀教学设计

  【课文说明】

课文《小小竹排画中游》的优秀教学设计

  在景色秀丽的江南水乡,一个男孩撑着小竹排顺流而下,他观赏着两岸美丽的风光,感觉自己如同在画中游览一样。课文贯穿着一条明显的情感线索,易激起学生身临其境之感。小竹排顺流而下,“鸟儿唱,鱼儿游”,表达了作者欢快的心情。课文对两岸树木、禾苗的描述,饱含着赞美的感情。全诗形象生动,语言优美,节奏感强,适宜学生诵读。

  【教学目标】

  1、认真看图,理解图意。通过看图学习短文,让学生知道祖国江南十分美丽、富饶,激发学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。

  2、学会3个新偏旁:山(山字头)、木(木字旁)、艹(草字头)。

  3、会认12个生字,会写3个生字:口、日、中。能读准字音,识记字形。

  4、通过学习短文,理解句义、词义。

  5、能正确、流利地朗读短文。

  【教学重点、难点】

  1、认识12个生字。

  2、读懂短文,理解句义、词义。

  3、学会新偏旁,识字,写字。

  【教学设计思路】

  1、尊重儿童文化,让孩子“享受语文,快乐语文”。

  2、为学生提供应有的背景知识,学生能凭借背景知识展开丰富的想象。

  3、让孩子能够凭借对课文的理解,学会融情入景,让朗读水平更上一层楼。

  【教学准备】

  词语卡片,图片,课件。

  【教学时间】

  2课时。

  第一课时

  〖课时目标

  1、看图,理解图意。通过看图学习短文,让学生知道祖国的江南十分美丽、富饶,激发学生热爱家乡,热爱祖国的'思想感情。

  2、读懂句子,理解词义。

  3、正确朗读短文。

  〖教学过程

  一、检查复习

  1、读汉字卡片:工

  田

  鱼

  鸟

  水

  儿

  2、读韵母卡片。

  二、看图,初步了解图画内容,练读短文

  1、图上画的是什么地方,有什么人,他们在干什么?

  2、练读短文:

  ⑴借助拼音自己练习读短文,读准字音。

  ⑵出示音节词语卡片练读:

  ⑶自己练读短文,逐步做到一目双行。

  ⑷指名分句读,齐读短文。注意“绿油油”的读音。

  三、看图读文,学句、学词

  1、指名读第1句,学词、学句:

  ⑴教师指图问:

  ①谁知道什么是小竹排,它有什么用处?(板书:小竹排)

  ②小竹排上坐着谁,竹排上还有什么?(一个男孩,在撑船)

  ③什么叫顺水流?(顺着水流的方向往前行)

  ④这男孩在竹排上听见了什么?看见了什么?

  ⑵读第1句,注意句号的停顿,要读出人乘小竹排顺流而下、头上小鸟鸣叫、水中鱼儿成群这种美景。

  2、指名读第2句:

  ⑴看图,读第3行,问:什么叫两岸?(板书:两岸)

  ①河的两岸有些什么?(引导学生先看竹排的左岸)(岸上有许多树和古式建筑)师述:岸上有这样多的种类不同的树,我们总的叫它们“树木”。(板书:树木)

  ②这些树木长得怎样?

  ③读短文第3行。

  ⑵看图,读短文第4行。

  ①指图上竹排的右岸,问:河岸上还有什么?什么是禾苗?(禾苗)师述:稻子、麦子、玉米、谷子等等粮食作物的刚长出来的幼苗都叫禾苗(板书:禾苗)。

  ②看看图,读读短文第4行,说说禾苗长得怎么样?(“绿油油”讲禾苗很绿,长得好)

  ⑶指导读第2句。

  两岸/树木密,禾苗/绿油油。

  3、指名读短文第3句,读懂句子,理解词语:

  ⑴看图,师述:在这里河中小鱼儿成群,河岸上树木茂密,禾苗绿油油,小燕子在空中鸣叫着,疾飞着,风景这般美,你们知道这是什么地方吗?

  ⑵“江南”是指什么地方说的?(教师板书:江南)师述:江南是指长江以南的地区。这里气候温暖,河流、湖泊多,鱼多,虾也多;江南适合稻子生长,每年成熟季节收获多,所以说江南是鱼米乡。(板书:鱼米乡)

  ⑶看图,读短文最后一行,问:为什么说“画中游”?

  师述:这是用打比方的方法,告诉我们江南风景美如画。有人在竹排上顺水前行,一路观赏着两岸如画的美景。真好像在画中游览一样。

  ⑷指导朗读第3句:

  江南/鱼米乡,小竹排/在画中游。

  四、巩固复习

  1、读词语:树木禾苗小竹排江南两岸鱼米乡。

  2、朗读短文,要求读得正确、流利。

  【板书设计】

  3、小小竹排在画中游

  鸟儿唱

  鱼儿游

  禾苗绿油油

  江南玉米乡

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