狮子和鹿的教学设计

时间:2021-07-04 10:44:31 教学设计 我要投稿

狮子和鹿的教学设计范文

  一、故事引入:

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  1、 第一次到你们班上课,第一次见面,为了表达我的心意,我给你们带来一个故事,请做好准备接受这份礼物吧!

  乌龟看见鹰在空中飞翔,便请求鹰教他飞行。鹰劝告他,说他不能飞行。可乌龟再三恳求,鹰便抓住他,飞到高空,然后将他松开。乌龟落在岩石上,被摔得粉身碎骨。

  听了这个故事,你想说什么?

  这故事说明,那些好高鹜远,不切实际的人必将失败。

  2、这故事名叫《乌龟与鹰》,出自《伊索寓言》这部书。《伊索寓言》是一本世界上最古老的寓言集,也是世界上读者量最多的一本书。

  3、这节课,就让我们一起打开《伊索寓言》这本书,一起去阅读——狮子和鹿,齐读课题。

  读准轻声“狮子”,你的请轻声读得真好,带着大家来读。齐读。

  二、初读课文

  1、打开书,自由朗读课文,注意读准字音,边读边想,课文讲了一个什么故事。

  2、谁来说说故事讲了一个什么故事,生讲述故事大意。

  你真了不起,这么短的时间能把这个故事讲下来!

  谁能讲得比他简洁些呢?不错,你的概括能力很强!

  读寓言,我们首先要学会抓住故事的主要人物来说说故事情节

  板书:说情节

  三、品读语言

  1、故事发生在一片丛林中,丛林里住着一只漂亮的鹿,有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水——指名读;鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子——指名读;

  你有点不相信。第一次认真的看自己,发现了自己的美,多惊喜呀!生齐读。

  鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是——这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏——自己的美丽——指名读句子。

  美在哪儿啊?你能读出来吗?

  匀称的身段是怎样的?鹿的角别致在哪儿?

  还有谁能读出他的美?

  此时此刻,鹿的心情是怎样的,你从哪儿读出来的?

  自我欣赏,很高兴—— 多么,多么

  自我陶醉了——

  自我赞美——

  生齐读

  小结: 清清的池水让小鹿第一次发现了自己的美丽,角的精美别致。板书:美丽

  2、这时,一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,指名接着读。

  此时,鹿的心情怎样,你从哪儿读出来?——没精打采、抱怨、撅起嘴、皱起了眉头。

  鹿原先是兴高采烈的,现在——没精打采,为什么?你读。

  生:抱怨,抱怨是什么意思?鹿是怎样抱怨的?生读

  此时,我不仅听到鹿的抱怨声,还看到她神情的变化,撅起了嘴,皱起了眉头。

  鹿可能还会怎样抱怨?

  生齐读。

  小结:清清的池水,让鹿看到了自己的——不美丽。板书:不美丽 腿

  3、但是,鹿对角和腿的看法却在经历了一件事后,悄然发生了变化,什么事?先自由读读5、6两段。

  什么事?生讲述。

  该怎样读好鹿“狮口逃生”这一幕呢,先自由练练。

  谁来读读第五段?此时,形式很危急,朗读时,语速要——加快。孩子,在这万分危急的时刻,在这生与死的关头,小鹿怎么做?

  生读第六段1、2句。你读出了什么?

  ——鹿动作敏捷。跑的快,多亏了鹿有力的腿。

  读准“撒开长腿”齐读。

  就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角——狮子赶紧抓住这个机会——在这十分危急的关头,鹿心里会想些什么?

  眼看就要追上了,鹿——生齐读

  四、悟寓意,谈启发

  1、经历了这次生死逃难,鹿对自己的角和腿的看法,发生了怎样的变化?生齐读最后一段。

  生说体会,你来读出鹿此时的心情——叹气

  2、这片丛林,这只狮子,让鹿知道了——

  生谈体会

  是啊,这次逃难,让鹿知道了什么是真正的美丽!生齐读最后一句。

  尺有所短,寸有所长,任何一件事物,一个人都有自己的长处和短处,优点和缺点,我们不能因为他的长处而看不到他的短处,也不要因为他的短处而否定它的长处。我们要全面地看事情。不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的.价值

  3、学到这,我们不仅抓住重点词句有感情地朗读了寓言,还悟到了这个寓言所包含的寓意。但是只理解了寓意还是不够的,我们还要联系生活,说说这篇寓言带给我们的启示。此时,你有什么话想对自己说吗?或有什么话想对大家说吗?

  五、拓展阅读

  1、小结寓言的学法:这节课,我们用说情节,品语言,悟寓意,谈启发这样的学习方法阅读了《狮子和鹿》的故事,《伊索寓言》共收集了三四百个小故事,现在请同学们按这样的方法,选择自己感兴趣的一个故事来阅读。

  2、生自主学习,交流

  在阅读中,你还发现了什么?结构特点:先讲故事,再点明寓意

  3、课后,希望同学们好好阅读去阅读《伊索寓言》这本书。下课。

  狗、公鸡和狐狸

  狗与公鸡结交为朋友,他们一同赶路。到了晚上,公鸡一跃跳到树上,在树枝上栖息,狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时,公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫,想要吃鸡肉,便跑来站在树下,恭敬地请鸡下来,并说:“多么美的嗓音啊!太悦耳动听了,我真想拥抱你。快下来,让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说:“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的,他一开门,我就可以下来。”狐狸立刻去叫门,狗突然跳了起来,把他咬住撕碎了。

  这故事说明,聪明的人临危不乱,能巧妙而轻易地击败敌人。

  农夫与蛇

  冬天,农夫发现一条蛇冻僵了,他很可怜它,便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后,苏醒了过来,恢复了它的本性,咬了它的恩人一口,使他受到了致命的伤害。农夫临死前说:“我该死,我怜悯恶人,应该受恶报。”

  这故事说明,即使对恶人仁至义尽,他们的邪恶本性也是不会改变的。

  蚊子和狮子

  蚊子到狮子的面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网黏住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同强大的动物都较量过,不了被这小小的蜘蛛消灭了。

  这故事适合用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。

  狮子与报恩的老鼠

  狮子睡着了,有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来,把他抓住,准备吃掉。老鼠请求饶命,并说如果保住性命,必将报恩,狮子轻蔑地笑了笑,便把他放走了。不久,狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获,并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎,走过去咬断绳索,放走了狮子,并说:“你当时嘲笑我,不相信能得到我的报答,现在可清楚了,老鼠也能报恩。”

  这故事说明,时运交替变更,强者也会有需要弱者的时候。

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