品德与生活《校园环境我保护》教学设计

时间:2021-06-21 13:38:18 教学设计 我要投稿

品德与生活《校园环境我保护》教学设计范文

  活动目标:

品德与生活《校园环境我保护》教学设计范文

  1、使学生初步形成保护校园环境卫生的意识和习惯。培养学生主人翁意识。

  2、知道保持校园环境卫生应该做到:不随地吐痰;不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物,见到校园里有纸屑能主动捡起;不在墙上涂抹乱画,对其他人乱涂乱画要劝阻。

  3、初步感受优美、整洁的校园环境所营造的良好学习气氛。

  活动过程:

  (一)激发学生兴趣导入活动:

  1、出示课件:

  图一:学校美丽的花园。

  图二:漂亮的教室。

  图三:整洁的楼道。(及学生写的关于校园环境口号若干)

  图四:宽敞的教室。

  小朋友,看到我们整洁的校园与教室,你感到了什么?

  我们的教室宽敞明亮,窗明几净,温馨如家,在这样的教室里上课,你们感觉怎样?

  2、出示一些校外环境:花草树木与整洁的马路,过道图片。

  3、出示课件:

  图一:操场上到处是果皮纸屑,垃圾。

  图二:教室里桌椅很乱,黑板没擦,小朋友的桌上凌乱不堪。

  图三:教室一角扫帚、拖把、簸箕、纸篓堆放凌乱。

  小朋友从这几幅图中你看懂了什么?

  我们校园这么美丽整洁,如果出现这样的问题,你有什么感受?

  你喜欢在这样的环境下学习么,为什么?

  4、小结:整洁、优美的校园环境对我们小朋友的身体健康有好处,还可以使、人心情愉快,学习进步;脏、乱、差的校园环境有损我们的健康,还会令心情不快。

  (二)讨论活动:

  1、为了使我们的校园更美,教室更干净,今天我们就来开展:校园环境我保护的'活动。(板书课题)

  2、小组讨论:如何保持校园环境美丽与整洁呢?

  3、交流。

  4、小结:我们的学校有美丽的花园,有洁白的墙壁,有宽敞明亮的教室,校园是我们小朋友学习活动的地方,应该特别干净,优美,千万不能随便乱丢垃圾、废物,我们来看看下面这几位小朋友做的怎样,该怎么帮助他们?

  (三)辨析导行:

  1、出示图片:教室墙角和课桌下有废纸,有个小朋友看到了,主动拣了起来。

  2、出示图片:有个小朋友随地乱扔纸屑,看到了也不拣。

  3、有个小朋友站着把脚底踩在干净的墙壁上。

  讨论:你们看到了这样的情形,你想对他们说些什么?

  4、小结:要做校园小卫示,我们就要去劝阻。

  5、学儿歌:

  学校就是我们的家,

  校园的美丽靠大家,

  美丽的花儿不能摘,

  绿绿的草儿不能踩,

  洁白的墙壁不能涂,

  脏脏的痰儿不能吐,

  果皮和纸屑不乱丢。

  6、课件活动:

  出示:整洁的走廊强面,整洁的教室,美丽的草地。

  出示:各年级学生为学校设计的宣传语图片。

  出示:辛勤的老师和阿姨为校园环境打扫的画面。

  (四)活动总结:

  “千里之行,始于足下”让我们从我做起 ,从小事做起,从现在做起,

  不,不,不。