幼儿园托班健康教案芝麻糖

时间:2022-04-11 20:14:02 教案 我要投稿

幼儿园托班健康教案芝麻糖

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园托班健康教案芝麻糖,欢迎大家分享。

幼儿园托班健康教案芝麻糖

幼儿园托班健康教案芝麻糖1

  活动目标:

  1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

  2、掌握正确的漱口方法。

  活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

  活动过程:

  一、请客吃芝麻糖

  今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?

  二、送礼物 照镜子

  瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)我们来照一照,你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?

  三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法

  小结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没牙刷,就让我们漱口吧。

  四、学习正确的漱口方法

  1、教师演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。

  2、幼儿念儿歌,学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。

  五、漱口

  请小朋友拿好杯子到水池边漱口,如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了,如果有人请你等他,漱完了再去。

  六、让客人老师和小朋友看看,谁的牙齿最干净。

幼儿园托班健康教案芝麻糖2

  一、活动目标:

  1、幼儿能大胆的想象与表达,敢于说出自己的想法。

  2、幼儿可以在教师引导下尝试寻找替代物。

  二、活动准备:

  各种外形可爱、色彩鲜艳的弹性糖,一次性纸盘等。

  三、活动过程:

  (一)、以问题导入

  1.出示一盘各种形状、颜色的糖,请孩子们说说自己想吃的糖像什么、什么颜色的。

  (教师鼓励幼儿进行回答,并及时的给予表扬和鼓励)

  2.让孩子们挑选喜欢的糖尝一尝,并说说味道。

  (二)、点点数数依次出示五盘糖,分别放有:1颗大熊糖,2颗大圈圈糖,3颗蛋糕糖,4颗小圈圈糖,5颗小熊糖。

  提问:这些糖像什么?什么颜色?有几颗?再次品尝喜欢的糖。

  (三)、拼拼搭搭

  出示大纸盘,请孩子们尝试用合适的糖替代人的五官,拼成脸谱。

  四、活动总结及结束:

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在品尝糖果的同时,感受到科学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。

  五、活动反思:

  这个活动可以分组进行。教师提供的外形可爱、色彩鲜艳的糖果很容易激发孩子的想象和食欲。于是,在“讲讲吃吃”环节中,教师设计了有关外形、颜色、大小特征的`问题。如:“你想吃哪颗糖?这颗糖像什么?什么颜色?”“有两颗圆圆的糖,你想吃的是哪颗?大的还是小的?”等等。

  在“点点数数”环节中,教师出示了五盘糖,除了外形明显不同以外,每盘糖的数量依次递增。孩子们饶有兴致地和教师一起点数糖的数量,大月份的孩子还在教师引导下尝试将五盘糖按多少排序。

  当几个孩子把圈圈糖想象成了“嘴巴”“鼻孔”“眼睛”时,教师灵活地引导孩子“用糖果替代五官”。教师先出示空圆盘:“这个圆圆的盘子就像老师的脸,老师的脸上有些什么呢?”孩子每说出一个五官,教师便启发他找出可以替代这一五官的糖,并摆在圆盘的相应位置。如孩子说到“老师脸上有眼睛”,教师即请他找一种糖来替代眼睛,摆放在圆盘的相应位置上。就这样教师和孩子一边轻松地吃着糖,一边在大圆盘上摆出各种脸谱。教师还满足孩子进一步拼摆的需要,让孩子在延伸活动中大胆表现。

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