幼儿园托班游戏教案帮鸟妈妈找蛋

时间:2022-04-02 16:30:09 教案 我要投稿

幼儿园托班游戏教案帮鸟妈妈找蛋

  在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园托班游戏教案帮鸟妈妈找蛋,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园托班游戏教案帮鸟妈妈找蛋

幼儿园托班游戏教案帮鸟妈妈找蛋1

  活动目标:

  1、在游戏中,发展宝宝走路的平稳性

  2、通过活动,让宝宝体验游戏带来的快乐

  活动准备:

  1、录音机,《小猫、小鸡、小鸭走》磁带

  2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、,脚印垫子、方垫若干,箩筐幼儿人手一份。

  活动过程:

  (一)开始部分

  导入:

  鸡妈妈:“今天天气可真好呀,宝宝们,跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。”

  “一二一,一二一”

  “呀!草地上可真美啊,有美丽的菊花姐姐,有红树叶,黄树叶,我们看了心里可真开心啊,来,我们一起来跳个舞吧。”

  (师幼共同做健身操)

  (二)基本部分

  (1)蛋宝宝不见了

  跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声

  鸡妈妈:“咦!是谁哭得这么伤心呀,让我们去看看吧。”

  “原来是鸟妈妈啊。鸟妈妈,鸟妈妈,你为什么哭啊?”

  鸟妈妈:“我走路走得太急,把我的蛋宝宝给弄丢了,可怎么办啊?”

  鸡妈妈:“鸟妈妈,您别着急。宝宝们,我们一起去帮鸟妈妈找蛋好吗?”

  (2)鸡宝宝找蛋

  鸡妈妈:“我们一起来找找看,咦,这边没有,咦,这边也没有,蛋宝宝在哪儿呢?”

  “哦,这边有这么多蛋宝宝呀,我们一起来装吧,宝宝们,我们动动脑筋看,把蛋宝宝装在哪里呢?”

  “我们要轻轻地,一个一个地装,这样啊,蛋宝宝就不会碎了。

  (师幼共同把蛋宝宝装入箩筐)

  (3)鸡宝宝送蛋

  鸡妈妈:“好了,宝宝们,我们快去把蛋宝宝送给鸟妈妈吧!”

  “鸟妈妈,我们帮你找回了蛋宝宝,给你。”

  鸟妈妈:“谢谢你们了,可这么多的蛋我拿不了呀,你们可以帮我送回家吗?”

  鸡妈妈:“好啊,可你的家在什么地方啊?”

  鸟妈妈:“我的家在一个美丽的地方,诺,就在那边,宝宝们要先走过一条小路,然后经过一片小池塘就到了。”

  鸡妈妈:“宝宝们,那我们就请鸟妈妈给我们带路吧,我们看看她是怎么回家的。”

  (鸟妈妈示范,鸡妈妈在旁边讲解)

  鸡妈妈:“宝宝们,跟在妈妈的后面,我们去送蛋啦!”

  (三)结束部分

  鸡妈妈:“孩子们可真能干,帮鸟妈妈找回了蛋宝宝,现在我们要回家了,记住,回去的时候还是要走原来的路。和鸟妈妈再见”

  (鸡妈妈带着孩子们从原路返回)

  鸡妈妈:“来,宝宝们,我们继续出发,到别的地方去玩玩吧!”

  (鸡妈妈带着孩子们离开活动场地)

  反思:

  这是一节针对苗班幼儿年龄特点设计的活动,我的落脚点比较低,整个活动都是贯穿在一个“走”字上,从“鸡宝宝”们四散寻找蛋开始,层层递进,在送蛋过程中需要经过草地(小脚印),走过池塘(荷叶垫子),然后才到达目的地,在这一过程中宝宝们身上背着小箩筐,这主要训练了宝宝的负重和平衡能力。从整个活动上下来,幼儿首先被故事的情节吸引了,他们是跟着老师的过程一步步带动的,没有任何幼儿游离在活动之外,这是这节课的成功之处,不足之处在于我应该在送蛋的过程中增加一些障碍物,以提高游戏的趣味性。这样孩子们的参与性更强!

幼儿园托班游戏教案帮鸟妈妈找蛋2

  活动目标

  1、练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一起游戏的快乐。

  2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的.名称和生活习性。

  3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。

  活动准备

  1、悬挂小兔、小鸭、小猫图片各一幅(小动物家),软垫四块。

  2、音乐—欢乐游戏

  活动过程

  一、带领宝宝进行热身活动。

  1、教师:宝宝们,今天来了几个小动物想和我们一起做游戏,你们找找看,都是谁来了。

  2、宝宝们在场地上走走、跑跑,根据图片认识小动物的“家”。

  并说出:这是谁的家?它是怎么叫的、怎么走路的?

  宝宝随意学一学他们走路。

  二、带领宝宝玩游戏

  1、讲解游戏规则

  教师说儿歌,宝宝说出儿歌中说的是谁,就跑到小动物的家,找小动物,

  找到后说:“我找到xx了”并学两声xx叫,或学xx走路。

  2、幼儿游戏

  (1)教师说儿歌:爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。

  教师问:宝宝要去找哪个小动物啊?(小兔)

  教师:我们跑着去找小兔吧。

  (2)教师提示:宝宝们,跑的时候要注意:不要推挤,不要碰到小伙伴,要注意安全!

  找到后,在小兔周围学小兔跳。

  (3)教师变换儿歌内容:

  轻轻走,轻轻跑,小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来,一起去找小猫吧。

  (4)教师变换儿歌内容,带领宝宝重复游戏。

  视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。

  三、播放优美的音乐,指导宝宝自由放松。

  教师带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇,到软垫上坐一坐、躺一躺,自由地放松身体。

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