大班语言活动教案:《大熊的拥抱节》

时间:2021-11-26 15:10:22 教案 我要投稿

大班语言活动教案:《大熊的拥抱节》

  作为一名教学工作者,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的大班语言活动教案:《大熊的拥抱节》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班语言活动教案:《大熊的拥抱节》

大班语言活动教案:《大熊的拥抱节》1

  活动目标:

  1、理解故事内容和形象特点,体验大熊和小动物之间的情感发展脉络。

  2、通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象,大胆推测故事情节的发展,引导幼儿积极地交流、主动表述。

  3、理解拥抱的涵义,懂得相互宽容与珍惜友情,发展幼儿的社会情感。

  活动准备:

  课件,相关音乐若干。

  活动过程:

  一、情景导入,体验讲述拥抱的感觉。

  1、师:“孩子们,你们拥抱过吗?和谁一起拥抱过,拥抱的时候是什么感觉?”

  2、师:“动物们也喜欢拥抱,今天就是森林城一年一度的拥抱节,(出示大熊)看看谁也去参加拥抱节了?大熊在拥抱节上会遇到什么事呢?让我们来听一个故事(幼儿看课件一起来念念)《大熊的拥抱节》。

  二、演示课件倾听故事,提出质疑,理解内容。

  1、倾听第一段故事,提问“大熊在拥抱节里遇到了什么事?”

  (幼儿站起,一起复述故事第一段,模仿故事情节中小动物的动作、语言。)

  “大熊现在是怎么样的心情,和早上出门时有什么不同?”(悲伤背景音乐)

  “大家为什么不愿意拥抱大熊呢?”(你们猜想一下)

  “大熊现在心里很伤心、很难过,我们来帮帮它,怎么帮呢?

  2、倾听故事第二段。

  师:“大熊很想对大家说声对不起,你觉得小动物们会原谅大熊吗?他们会怎样做呢?

  (幼儿互动表演对话,推测故事结局。)

  角色体验:表演对话,体验大熊与小动物之间的情感。

  3、倾听故事结束部分,理解大熊由悲及喜的感情变化。

  师:“大熊为什么得到拥抱了,流的眼泪比前面还要多?”

  “这时的拥抱给大熊的`是什么感觉?”

  “你觉得大熊以后会变成一个怎样不一样的大熊?”

  三、我们也来拥抱吧。

  原来拥抱能给人带来这么多美好的感觉,我们也来举行一个拥抱节吧。

  师:“在拥抱节上,我们会和好朋友拥抱,那么有没有以前你不想拥抱,现在听了这个故事想给他一个机会改正的人呢。说说是什么事。”

  鼓励孩子马上去拥抱一下(如果这个人在现场)。

  轻音乐响起,温馨的拥抱节开始。

大班语言活动教案:《大熊的拥抱节》2

  活动目标

  1、了解故事内容,理解“拥抱、欺负、”等词语,能用连贯的语句表达自己对作品的理解和想法。

  2、能仔细观察,认真倾听,生动表演。

  3、知道知错能改,体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。

  重点难点重点:

  体验大熊的情感变化过程。

  难点:体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。

  活动准备

  1、课件《大熊的拥抱节》。

  2、音乐

  活动过程

  一、快乐拥抱,情感导入。(播放欢快的音乐)

  师:这个音乐多好听啊,老师今天特别想拥抱一下小朋友,谁愿意来和我抱一抱。

  提问:

  1、你为什么愿意和老师拥抱?拥抱的时候,你感觉怎么样?

  2、平时你可以和老师拥抱还能和谁拥抱啊?

  二、欣赏故事,理解内容。

  1、出示片头

  师:森林里有个节日叫拥抱节,在这个节日里会干什么呢?我们一起来看一看。

  提问:小朋友,谁也来过拥抱节?

  2、观看第一段

  提问:

  (1)拥抱节是一个什么节日?(和谁拥抱就表示他就是你的好朋友,这就是拥抱节。)

  (2)这是什么?100是什么意思?

  (3)如果你过拥抱节,你想和多少人拥抱?想想你的家人、朋友还有你的同伴。

  师:如果能拥抱这么多的人真是一件美好的事。大熊说它要和100个朋友拥

  抱,它的愿望会实现吗?继续看动画。

  3、观看第二段

  提问:

  (1)大熊拥抱到朋友了吗?(没有)

  (2)你猜猜为什么小动物都不愿意和大熊拥抱呢?

  师:因为拥抱是需要理由的,刚才小朋友说了,自己的家人还有好朋友,平时对别人做了好事情,那么这个人肯定是愿意和你拥抱的,是吧?到底是什么理由,那三个小动物都不愿意和他拥抱,继续看。

  4、观看第三段

  提问:

  (1)小兔是因为什么事不愿意和大熊拥抱?红狐狸和袋鼠哥哥又是因为什么事呢

  (2)你和朋友之间做过伤害对方的事吗?

  师:原来大熊做了伤害小动物的事,所以小动物都不愿意和他拥抱。

  5、观看第四段

  师:小朋友,我们好像都有伤害别人的时候,可是拥抱节里很想拥抱他怎么办呢?我们看大熊会怎么办。

  提问:大熊做了伤害小动物的事,接下来你猜小动物会怎么样?

  6、观看第五段

  师:虽然大熊伤害了他的朋友,小动物们还是去看大熊了,原来,这就叫原谅。看看,是不是原谅他了。

  提问:

  (1)在这一段里,你看到了什么?

  (2)大熊又哭了,大熊第一次哭为了什么?和朋友拥抱后,大熊哭是为了什么?

  (3)原来大熊伤害了小动物,现在他决定改变自己,他的改变会和原来有什么不一样呢?他会怎么和小动物相处呢?

  三、温情拥抱,情感升华。

  师:你看,大熊和朋友拥抱的时候因为感动而哭了,小动物因为学会了宽容和原谅所以愿意和大熊拥抱,原来拥抱除了快乐还有别的意思,平时我们也做过伤害别人的事情,或者别人伤害了我们,这一次,让我们再和你的朋友紧紧拥抱一次,在朋友的耳边轻轻说一句悄悄话,如果你曾经伤害了朋友,你该说什么?如果别人曾经伤害了你,你又该说什么?你还可以和客人老师紧紧拥抱,你该说什么呢?让我们的客人老师也紧紧地和我们的小朋友拥抱吧!来吧,拥抱节开始了!(播放背景音乐)

  活动总结

  通过这个活动,让孩子切身体会跟别人拥抱的感觉,以及对朋友同伴以及身边所有的亲人的宽容,让他们明白善良以及宽容。知道知错能改,体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。

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