大班音乐《喜洋洋》

时间:2021-11-03 14:19:57 教案 我要投稿

大班音乐《喜洋洋》

  活动目标:

大班音乐《喜洋洋》

  1、在欣赏理解乐曲的结构aba的形式,感受乐曲ab的不同。

  2、理解乐曲并能用动作表现出来,体验游戏的快乐。活动准备:图谱、cd

  活动过程:

  一、组织幼儿听音乐进入活动室。

  师生问好,引入课题。

  二、组织教学:

  1、今天老师给小朋友带来了一首好听的'曲子,下面就请小朋友来欣赏一遍。提问:仔细听这首曲子叫什么名字?(播放第一遍乐曲。)幼儿:喜洋洋。

  2、请幼儿欣赏第二遍音乐。

  提问:

  (1)小朋友听完这首曲子,你有什么感觉呢?听完这首曲子,我想跳舞、想唱歌、敲鼓等。

  (2)你知道这首有几段吗?这首曲子有三段。(

  3)你们听出这首曲子哪里是一样的吗?第一段和第三段是一样的。

  (4)这两段曲子听起来有什么感觉?欢快的、快快的。

  (5)第二段曲子听起来有什么感觉?抒情的、慢慢的。

  小结:这首曲子有三段,第一段和第三段是一样的。听起来比较欢快,第二段曲子听起来比较抒情。

  3、教师出示图谱,请幼儿欣赏第三遍音乐。老师还给这首曲子画了一幅画呢?想看吗?下面就请小朋友来欣赏吧!(出示图谱)提问:

  (1)看一看图上画的都有什么?鞭炮、小花、曲线、小河。下面我们来看着图谱欣赏第四遍音乐。(教师手拿小棒,指图谱欣赏音乐)三、请幼儿给这首曲子创编动作。

  1、幼儿创编动作。教师挑出做的好的动作请幼儿学一学。

  2、组织幼儿听音乐来表演。

  四、小结:

  今天我们欣赏的这首曲子叫《喜洋洋》,他有三段,第一段和第三段是一样的比较欢快,第二段比较抒情。在这首曲子里我们听到了过年的气氛,下节课我们一起来学习包饺子吧!听音乐离开活动室。活动反思:这节课我上的不成功,主要是内容太多,我应该把这节课分成两节课来上,图谱也不合适,应该改进。这节课我应改为韵律活动,那样这节课的活动效果就不一样了。通过这次讲课各位老师给我提的建议,下次上课一定注意,争取上一节好的优质课。