中班语言教案:想要抱抱的小猪教案及教学反思

时间:2021-09-29 19:30:05 教案 我要投稿

中班语言教案:想要抱抱的小猪教案及教学反思

  身为一名刚到岗的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的中班语言教案:想要抱抱的小猪教案及教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班语言教案:想要抱抱的小猪教案及教学反思

  活动目标:

  1、知道讲卫生、有礼貌、团结同伴的孩子人人喜欢。

  2、能积极参加集体活动,有自信心。

  3、乐意与同伴游戏,体验与老师、同伴拥抱的亲切感。

  4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  5、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。

  活动准备:

  课件

  活动过程:

  (一)通过谈话,初步了解抱抱的感觉

  T:在家里妈妈经常抱抱你,是怎么抱你的?妈妈抱着你的时候,你心里觉得怎么样?

  老师很喜欢你们,你想和老师来抱一抱吗?

  (二)借用故事《想要抱抱的小猪》,知道讲卫生、有礼貌、团结同伴的孩子人人喜欢。

  T:有一只小猪也想和朋友抱抱,可是小动物们都不愿意和它抱,你们猜猜这是为什么?

  (幼儿自由表述自己的观点)

  T:我们一起来看一看,为什么小动物们不愿意和小猪抱抱。

  (故事内容:有一只胖胖的小猪,他喜欢在地上打滚,滚得身上都是泥。有一天,它看见一只大白鹅真可爱,.就对它说:"大白鹅,我和你抱抱,好吗?大白鹅回头一看全身脏兮兮的小猪,转身就跑。)

  T:(1)小猪看见了谁?它想干什么?

  (2)大白鹅为什么不和它抱抱?

  (小结:因为小猪不讲卫生,所以大白鹅不和它抱抱。)

  T:(故事内容:小猪又继续往前走,看到了一只小白兔。就连忙说:“喂,和你抱抱,好吗?”小白兔说:“你真没礼貌,我才不和你抱抱呢!”)

  T:(1)小猪又看见了谁?

  (2)他想和小白兔抱抱,小白兔为什么不和它抱抱呢?

  (小猪说话的声音不温柔,不好听,没有礼貌)

  (3)朋友都不和小猪抱抱,心里真难过,那我们有什么办法帮帮它呢?Q

  (引导幼儿自主讨论交流)

  活动反思:

  《纲要》中指出:引导幼儿接触优秀的.儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。本次活动我们通过绘本《会飞的抱抱》让幼儿了解了信件传递的整个过程。通过这简单的信件传递,也流露出了亲情与友情之间的美好,简单的信件可以让人与人之间的感情长久保存。的整个过程。通过这简单的信件传递,也流露出了亲情与友情之间的美好,简单的信件可以让人与人之间的感情长久保存。

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