大班棋类《物以类聚》

时间:2021-08-23 16:03:21 教案 我要投稿

大班棋类《物以类聚》

  活动目标:

  1.理解种类的含义,并尝试根据物品的特点进行分类

  2.运用分类知识,进行游戏活动,控股种类的知识概念

  3.尝试多种不同的儿童游戏棋玩法,感受由简到难的游戏变化,体验用团体合作的乐趣。

  活动准备:

  盒子一个、分组卡片12张、骰子两个、计分器一个、奖励若干、调查表

  活动过程:

  一、神秘盒子导入,引发幼儿兴趣

  巩固之前所学的分类知识,了解种类的含义

  1.出示盒子,激发兴趣

  师:今天赵老师带来了一个神密的盒子,我们来看看里面藏了什么呢?

  提问:1.你们卡片上的是什么?

  2.那你们的卡片上的物品有它的好朋友吗?在哪里呢?让我们跟着音乐来找朋友吧!

  小结:找到好朋友把手牵起来。好,现在小朋友们卡片上的物品都找到了它的好朋友。

  原来生活中的`每一个物品都有自己的朋友,那这种根据事物的某一种特点而分成的门类,我们就叫做种类。我们一起来看看,你们都是什么类的。

  二、巩固知识,拓展思维

  1.昨天老师给小朋友们发放了一张调查表,上面有不同的种类。好,现在我要请小朋友来说一说你的调查。

  2.师:调查动物的小朋友举手,请你来说一说你的调查。

  三、制定规则,开始游戏

  师:老师制作了一副地面儿童棋,叫做“物以类聚”。我们就用今天学到的种类知识来较量一下吧!记好了,你们分组的时候一定要站在起点上!

  师:好,现在每一类的小朋友都找到了他们的起点。

  请每组的小朋友按照你们卡片上123的顺序排队站好。

  出示骰子,轮流回答直到接不上为止,一组三人都回答正确前进一格。

  1.第二种玩法

  师:好,我们现在要加大难度了,进入到抢答环节。还是一样的掷骰子,但是我们由每组的第一个小朋友一起上前抢答,抢到之后摇铃铛回答问题,回答正确小组前进一格。结束后一样回到队尾。第二轮游戏由每组的第二个小朋友上前抢答,明白了吗?

  师:赵老师来掷骰子,预备,开始!

  2.第三种玩法

  师:刚才我们的两种玩法是按照调查表上的种类进行游戏的,现在我们又要加大难度了,这个调查表上没有的种类,看看小朋友你们行不行。

  现在赵老师出示的是蔬果类,这轮游戏我们怎么玩呢?

  (出示第二个骰子)这个骰子是有不同的颜色的,赵老师掷到哪个颜色,你们就要上前抢答并说出哪种颜色的蔬果,抢答正确得一分。明白了吗?

  四、决出赢家,游戏结束

  师:好,xx队的小朋友胜出,现在有请xx队的小朋友上前领奖。

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