幼儿园小班数学教案《找相同》含反思

时间:2021-08-12 12:29:11 教案 我要投稿

幼儿园小班数学教案《找相同》含反思

  在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班数学教案《找相同》含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班数学教案《找相同》含反思

  活动目标:

  1、喜欢参加数学活动,获得愉快的情绪体验。

  2、让幼儿能从几个不同的物体中找出相同的物体。

  3、能将相同的.物体归类。

  4、练习粘贴,锻炼手指的协调能力。

  5、培养幼儿比较和判断的能力。

  活动准备:

  1、三种颜色的彩带;

  2、苹果香蕉等实物各两个分别装在用布遮住的篮子;

  3、苹果香蕉等实物若干;

  4、墙饰上准备好贴了双面胶的大苹果香蕉等底图;

  活动过程:

  (一)师生问好

  1、教师和幼儿一起念手指儿歌引入:“一个小指头呀一个小指头呀,变变变,变成毛毛虫呀,爬爬爬,、两个小指头呀,两个小指头呀,变变变,变成小白兔呀,跳跳跳,三个小指头呀三个小指头呀变变变,变成小花猫,喵喵喵。”

  “小朋友,刚才我们用手指变了小动物,现在,老师又要变魔术了,小朋友闭上眼睛,看看我变了什么。”

  2、出示纸条宝宝,”请纸条宝宝也来变,好不好?”

  (1)头顶上,看,象什么。幼儿回答:辫子,等。

  (2)耳朵上,看,象什么,幼儿回答:耳环等

  (3)下巴上,看,象什么,幼儿回答:胡须等

  3、将纸条宝宝撕碎,撒向幼儿,请幼儿自由捡。

  老师随意拿出一根纸条宝宝,请捡到相同的颜色的幼儿将纸条宝宝举起来。(比较相同颜色)

  (二)请幼儿合作变魔术。通过触摸,找出相同的水果

  1、拿出篮子,引起幼儿的好奇,、老师扮演魔术师,将手深进用布遮盖的篮子,作疑问状,描述所触摸到的物体,让幼儿猜猜摸到的是什么?拿出来,请幼儿确认、如”圆圆的,光滑的,”,”苹果!”

  2、请一个幼儿将手伸进用布遮盖的篮子,说说摸到的是什么,拿出来,确认名字,请幼儿逐步认识、

  3、拿出另一只篮子,请小朋友也来当当魔术师。

  老师从先前一直篮子中拿出一种水果,选择个别幼儿从第二只篮子中隔着布也拿出相同的(比较相同形状)

  (三)将装好图卡的篮子发给每个幼儿

  1、请幼儿根据老师的要求拿出相应的图卡,并高举确认是否相同、

  2、幼儿操作,将图卡贴到墙饰上,(说明:这个活动就是连带完成秋季主题墙的布置)

  (四)评价幼儿,表扬做得好的幼儿,如果有贴错位置的,请幼儿分析指出,并将其改之、

  教学反思:

  此次活动的内容还需要创新,提高难度。在找相同中,要提升活动的梯次性,要有层层递进的过程,教师要挖掘新的内容,填充活动,使活动变得有创新性。

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