欢迎来到原中小学教育资源网!

认识我们的星球小学品德教案

教案 时间:2019-01-25 我要投稿

认识我们的星球小学品德教案

  教学目标

认识我们的星球小学品德教案

  1.知道地球上生物物种的多样性和丰富性,地球不仅是人类的家园,也是各种动物和植物的家园。

  2.了解并初步认识世界政区图和两半球图,知道世界上陆地和海洋分布的概况。

  3.进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。

  教科书分析

  参见第58~61页。

  教学准备

  1.教师准备各种动物、植物、人物和各种地理事物的图片,并确定每一张图片内容所呈现的地区。

  2.世界政区图、两半球图。

  3.地球仪。如果可能,按照小组数目做准备。

  4.了解魏格纳学说的有关内容。

  教学活动及过程

  第一课时

  1.导入。“上节课,我们知道了地球是我们已知的唯一具有生命的星球,它不仅是人类的家园,而且也是各种动物和植物的家园,所以地球总是那么生机勃勃。现在,让我们根据自己所知道的知识,为所准备的各种动物、植物、人物和各种地理事物的图片找家。请大家把图片贴到这幅地图的相应位置上。”

  2.制作活动。组织学生开展“给动物、植物、人物和各种地理事物找家”的活动。可以按照动物、植物、人物山脉、河流等将学生分组。

  学生完成后,全班一起检查贴得是否正确,教师指出错误并且纠正,然后,教师小结:‘通过刚才的活动,我们知道了,地球上不仅有人类,还有许许多多其他的生命。地球不仅是人类的家园,也是各种动物、植物共同的'家园。”

  3.阅读与讨论。请学生朗读教科书第26页的课文,讨论古人对地球的认识,以及他们为什么会有这样的认识。启发学生联系古代人的生活方式、所使用的工具,以及以前学习过的麦哲伦环球航行等知识进行分析。

  4.观察与演示。阅读教科书第26页的插图和豆博士的叙述。将学生分成小组,每个小组发给一个地球仪。驾驶提出一些问题,让学生通过观察地球仪寻找答案。教师演示地球仪正确的转动方式,并且借助地球仪解答学生的疑问。

  5.教师总结。

  第二课时

  1.导入,“地球仪可以帮助我们对地球有一个比较形象的了解。”

  2.阅读与探究。

  阅读教科书第27页的第一段课文。

  阅读教科书第27页的世界政区图、两半球图和右下方的文字。

  读图要求:

  (1)看看地图上面海洋面积大,还是陆地面积大。

  (2)找一找地图上面有哪些大洲、大洋。

  3全班交流。各小组发表读图结果。教师要保证学生能正确地说出一些基本的知识:七大洲、四大洋的名称,最大和最小的洲,最大和最小的洋,我国位于哪个洲,我国东临哪个洋。

  4.拓展学习。阅读教科书第29页的“魏格纳的胆识”一文。教师可以根据自己在课前的准备向学生做简单的介绍。

  5.教师总结本课题的学习,布置家庭作业。

  给教师的建议

  1.在课前要准备好动物、植物、人物和各种地理事物的图片。

  2.在课前要准备好地球仪、世界政区图、两半球图。

  3.教学中要注意训练学生的读图、识图能力。

  家庭作业

  1.读图练习:在世界地图或两半球图上找到七大洲、四大洋。

  2.阅读教科书第26页豆博士的话。

  评价建议

  就学生在教学活动和读图、识图活动中的表现和能力给予评价

  并做记录。

【认识我们的星球小学品德教案】相关文章:

1.《认识我们的身体》教案

2.品德与社会小学品德教案

3.品德与生活小学品德教案

4.品德与社会小学教案

5.鄂教版品德与生活《爱护我们的朋友》教案

6.我们的星球600字作文

7.我们的朋友遍天下小学品德教案

8.我们的地球村小学品德教案