《你留心了吗》教案

时间:2021-06-22 17:51:58 教案 我要投稿

《你留心了吗》教案

  教学目标

《你留心了吗》教案

  1.激发孩子的好奇心,使他们产生思考的兴趣,提出问题。

  2.让孩子拓展思维、善于动脑,到生活中去寻找感兴趣的问题。

  3.保护孩子的好奇心,赏识他们的探索精神。

  学情分析

  “你留心了吗?”这一课是《品德与生活》一年级下册第四单元《快乐的小问号》的第一课。“你留心了吗”旨在激发孩子的好奇心,培养他们观察的兴趣,引导儿童做生活的有心人,留心观察,大胆提问,积极探求;引导孩子们把好奇、好问、好动脑的自然天性,向积极探究的方面发展,把他们带进思考的乐园。

  重点难点

  教学重点:让学生学会提问。

  教学难点:对发现问题产生兴趣,能提出更多的问题。

  教学过程

  活动1【导入】视频导入

  1 播放《爱问的图图》视频。

  2师:图图今天带着许多小问号来了,他可真是个留心生活、善于思考的孩子。同学们,在生活中,你留心了吗?这节课,就让我们一起留心生活,去探寻小问号的足迹吧。

  活动2【活动】走进问号的世界

  1实物:含羞草

  (学生用放大镜观察含羞草)

  师:你们找到了哪些小问号呢?

  2 视频:敲水杯

  3 视频:榴莲

  小结:孩子们,发现小问号的方法还有很多,小问号就藏在含羞草的叶子里,藏在会唱歌的水杯中,藏在有特别味道的榴莲里,藏在我们生活的每一个角落里,等着聪明的你们去发现呢。接下来,让我们走进校园,一起去寻找更多的问号吧.

  活动3【活动】校园中的探索。

  播放视频:百花小学校园风景,师:暖暖的阳光洒满宁静的校园,红桎木的叶子紫紫的,毛茸茸的,桂花的叶子绿绿的,滑滑的,映山红露出了笑脸,打碗碗花探出了绿色的小脑袋,一阵风儿吹来,是谁在舞蹈?海桐也在轻轻摇摆,这又是谁?是穿上了裙子了么?银杏叶层层叠叠,八角金盘铺地而生,这光秃秃的枝干藏着什么秘密呢?蜻蜓低语,蝴蝶飞飞,桔满枝头,玉兰沙沙,雪松放哨,这便是咱们美丽的校园。

  .1.师:熟悉吗?你们去这些地方玩过吗? 你找到了哪些小问号呢?

  A树叶形状 看来你对树叶的形状产生的'兴趣。 我们来看这片叶子,它像什么呢? 这是木槿叶,它像…… 它是银杏叶,像什么? 这是构树的叶子,像…… 这是八角金盘的叶,像…… 这是雪松叶,它像…… 师:看到这么多不同形状的树叶,你有新的小问号吗? 小结:是呀,同样是校园中的树叶,形状却各不相同,其实植物 身上的学问还多着呢?在我们的校园中,你还发现了哪些小问号呢?

  B树叶颜色 很好,你对它的颜色产生了兴趣。植物叶子的颜色还有很多呢,你们看这是紫色的,(校园中的红桎木),还有下面的叶子是绿色,上面的嫩叶却是红色的(红叶石楠)。还有的树叶正面是绿色反面是黄色的(校园中的玉兰树叶)。我还在你们校园

  C树干 师:你仔细观察了树干。你们看, 这是雪松的树干(出示),这是 桔树的树干(出示),这是桂花树的树干(出示)。你发现了哪些小问 号呢?

  2 师:我还在你们的种植基地里,发现了这个。(出示毛毛虫视频)有小问号吗?

  师:毛毛虫长大了会变成什么?

  师:这个秘密也被你们知道了呀。来,让我们一起去看看它蜕变的过程。 (播放视频:毛毛虫从卵壳里钻出来啦,它吃掉了卵壳,毛毛虫爬到了树枝上,它开始寻找食物,看,他的身体发生了变化,毛毛虫把自己倒挂在树枝上,它把自己包裹起来了,变成了一个蛹.,蛹即将裂开,奇迹马上就要出现了,是谁从里面出来了?对,是蝴蝶,它张了美丽的翅膀,飞向了花丛中.飞向我们这个美丽的世界。) 看到这神奇变化过程,你们会想到哪些小问号呢?

  活动4【讲授】结束

  师:孩子们,这节课我们在校园里,找到了许多小问号,其实,只要我们留心生活,还会在生活的每一个角落里有着更多的发现,万事万物是多么的神奇。这一个个问号就是打开智慧之门的钥匙.让我们拿起这片钥匙去寻找答案打开智慧的大门吧.

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