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《帮帮小贝》优秀备课教案

教案 时间:2018-04-26 我要投稿

《帮帮小贝》优秀备课教案

  教材分析

《帮帮小贝》优秀备课教案

  1. 教学目标:了解Word 软件的窗口;能够打开指定的文件;掌握删除和换行操作;保存文件到指定文件夹;了解“查找替换”功能。

  2. 教学内容:启动—软件,了解Word窗口;打开指定的Word文件;修改文字错误并续写古诗;保存文件到指定文件夹;熟练掌握文字的复制操作;了解并掌握“查找和替换”操作。

  3. 教材地位:承上启下,Word软件的基本知识技能,能为学生处理文档方面打好基础。

  学情分析

  1. 本班共有学生45人,男生23人,女生22人,男生比较喜欢接触电脑,对信息课更有兴趣,女生上课比男生更认真听讲,男女生成绩不相上下。

  2. 学生还没有真正的接触Word软件,处于初学入门状态。

  3. 本课的重难点:结合退格键和删除键的特点,正确定位光标;保存文件时能找到文件夹。

  教学目标

  1、了解Word 软件的窗口;

  2、能够打开指定的文件;

  3、掌握删除和换行操作;

  4、保存文件到指定文件夹;

  5、了解“查找替换”功能。教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析。

  教学重点和难点

  1、 教学重点:灵活使用退格键和删除键;文件保存到指定位置;熟练掌握文字的`复制操作。

  2、 教学难点:结合退格键和删除键的特点,正确定位光标;保存文件时能找到文件夹。

  教学过程

  1、创设情境

  打开古诗《绝句》,然后问学生:大家发现这首古诗有什么地方不正确?大家能帮小贝续写这首古诗吗?

  小结:古诗中存在错别字,在编辑的过程中会用的“查找和替换”和“剪切与复制”,引导学生 发现问题。

  2.教授新课:

  ⑴ 启动Word软件,了解Word窗口

  单击“开始”——“所有程序”——“Microsoft Office”—— 单击“Microsoft Office 2003”,打开Word文档窗口。

  ⑵ 打开小贝默写的古诗

  依次单击“文件——打开——默写古诗——绝句”

  ⑶ 修改错误,将古诗续写完整

  ①删除错别字:按“Backspace” 键删除光标前文字,按“Delete”键删除光标后文字

  ② 输入文字:同事按“Shift和Ctrl”键选择一种输入法,如“只能ABC”

  ③ 续写诗句:按“Enter”键换行。

  ⑷ 保存文件到自己的文件夹

  依次单击“文件 ——保存——文件名——保存”

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