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卖火柴的小女孩教案板书设计

教案 时间:2018-01-12 我要投稿
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  设计背景

  在幼儿语言教育活动中,童话故事题材作品由于符合幼儿的年龄特点,能够激发幼儿的学习兴趣,容易被幼儿所感知和接受,于是这节语言活动课我选择了安徒生的《卖火柴的小女孩》这个内容简单。描写细腻,情感丰富的童话作为欣赏教材。

  活动目标

  1、学会本课生字生词,理解并掌握故事内容,并能有感情的朗诵。

  2、体会故事所要表达的思想感情,激发幼儿同情心及爱心。

  3、尝试用自己的行体态语言和口头语言有表情的朗读卖火柴的小女孩。

  重点难点

  教学重点:让幼儿理解并掌握故事内容。

  教学难点:激发幼儿对小女孩悲惨遭遇的同情。对未来美好生活的向往,培养富有同情心的善良品德。

  活动准备

  课件《卖火柴的小女孩》,故事的图片。

  活动过程

  1、导入:运用问题,引出主题,激发幼儿兴趣。

  师:孩子们,每年过年的时候你们都是怎么过的?可是有一个小女孩在除夕夜里没有回家,她光着脚在街上卖火柴,你们知道她是谁吗?她发生了什么事呢?下面我们一起来看一看《卖火柴的小女孩》吧。

  2、整体欣赏课件,引导幼儿理解故事内容,初步感受故事中的悲惨气氛。

  3、分段欣赏,通过问题感受并理解小女孩擦亮火柴时的心情怎样。为什么会这样,激发幼儿感情的升华。

  (1)故事的名字是什么?发生在什么时候?什么地方?童话里有谁?发生了一件什么事?

  (2)小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么,为什么会这样呢?

  (3)擦亮第二、三、四根火柴后又发生了什么事呢?

  4、讨论交流

  鼓励幼儿在理解的基础上复述故事, 请幼儿想一想你如果遇到这个小女孩,你会怎么做?

  5、情境游戏,加深理解。

  让幼儿自己选择故事中的角色。根据自己对故事和角色的感受尝试表演《卖火柴的小女孩》。

  6、结束活动:完整重温童话《卖火柴的小女孩》。

  7、活动延伸:请幼儿在家长的帮助下阅读安徒生的其它童话故事。

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