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大班语言活动《说相反》教案

教案 时间:2017-11-09 我要投稿
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  教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编收集整理的大班语言活动《说相反》教案,希望对您有所帮助!

大班语言活动《说相反》教案

  活动目标:

  1、引导幼儿积极思维,理解反义词,丰富幼儿词汇。

  2、体验游戏的愉悦感,发展幼儿口语表达能力。

  活动准备:

  1、人手一张小卡片,事先放在座位下,男女分两个方阵坐好。

  2、配对图片六组(2张一组),翻合牌两个。

  3、大、小球各一。

  活动过程:

  一、引导课题:出示大、小球,幼儿观察,揭示反义词。

  老师给大家带来了两件好东西,是什么?有什么不一样?(大和小是一对意思相反的词,我们叫它反义词)。

  再仔细看看这两个球,还能说出其它相反的地方吗?(滑、糙;软、硬等)。

  二、比赛"说相反"

  1、现在,男孩队和女孩队就来进行一场"说相反"的比赛。首先,介绍一下比赛规则:

  ①比赛一共有三轮,比赛中听到老师开始口令后,举手进行回答。

  ②回答正确,可以加上10分;错误,不能加分。最后,得分高的好一队就是冠军队。

  ③比赛中,出现吵闹等其他犯规行为,就会被扣分,那么表现认真,纪律好的一队就可以另外加分。

  2、比赛正式开始。

  第一轮:图片配对。

  要求:每队请上三名队员,将图片中意思相反的两张,贴在一起,比哪队贴得又快又好,还要比哪队纪律好。

  ①各队3名队员,将图片配对,贴到黑板上(提醒幼儿检查);

  ②全体队员逐幅看图说相反。

  请两队所有队员准备好,老师轮流请幼儿看图说相反。首先看看第一组图片。

  依次类推,共有6组图片。

  (冷、热;苦、甜;升、降;上、下;深、浅;方、圆;黑、白;哭、笑;长、短;开、合;睁、闭;起、落;厚、薄;早、晚;开、关)

  ③小结得分情况,讲评幼儿情况。

  第二轮 看谁说的好

  要求:仔细观察一下周围,想想平时生活中,还有哪些相反的现象,也请两队轮流回答,注意不要重复。

  ①幼儿比赛

  ②结分、讲评

  第三轮 变一变、说一说

  出示两支一模一样的笔,请大家动脑筋想一想,怎样把它变一变,来找找相反。

  ①幼儿回答、演示;

  ②结分,宣布获胜队。

  延伸:游戏《找朋友》

  经过一场激烈的比赛,让我们来做个游戏放松一下。

  要求:听找朋友音乐,每位幼儿取出座位下的卡片,去找和自己瞳上意思相反的朋友。找到后,听音乐,学高人走,矮人走,出教室,到后面去找找相反。

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