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小班游戏教案

教案 时间:2017-10-12 我要投稿

小班游戏教案4篇

  教案是教师的教学设计和设想。一起来看看游戏教案,仅供大家参考!谢谢!

小班游戏教案4篇

  小兔采蘑菇

  一、活动目标

  1、 练习双脚向前跳跃,发展协调能力。

  2、 培养孩子参加游戏活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐。

  二、活动准备

  兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2—3倍,红、绿篮子各一个。

  三、活动重点:能双脚向前跳

  活动难点:学会轻轻跳

  四、活动过程

  1、 情景导入 :老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)

  师:兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的呀?(引导孩子说出小兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳:兔宝宝真漂亮,长长耳朵短尾巴,走起路来跳跳跳。(孩子们学轻轻跳)宝宝的本领真大,我们种的蘑菇长大了,我们一起去采蘑菇吧。

  2、 游戏兔宝宝采蘑菇 :

  老师这里有两只篮子都是什么颜色的呀!(引导幼儿说出是红色和绿色)那我们现在去采蘑菇喽!我们要跳着去采蘑菇,每次只能采一个,采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

  a、 提醒幼儿学兔子轻轻跳。

  b、 提醒每次只能拿一个蘑菇。

  c、 鼓励幼儿多采几次。

  3、 吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

  4、 再次采蘑菇后结束,我们的本领真大,采了这么多蘑菇,我们一起抬回家吧。

  汽车开来了

  汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》,、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,懂得简单的交通规则。

  活动目标

  1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。

  2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。

  3、培养幼儿与他人合作的意识。

  活动准备

  1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。

  2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。

  活动过程

  一 创设情境,激发幼儿游戏兴趣

  出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)

  老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

  2. 欣赏歌曲《汽车开来了》, “叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”

  组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)

  3. 学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。

  二、音乐游戏“开汽车”

  1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

  2、分组游戏

  教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”

  然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。

  勇敢的小海龟

  活动目标

  1 练习肩上挥臂投掷。

  2 乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。

  活动准备

  1 固定目标物为自制的纸箱鳄鱼,距离分别为3米、4米和5米。

  2 移动目标物为教师扮演的鳄鱼,距离6米左右。

  3 长度为2米、3米、4米的垫子。

  4 由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。

  5 投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。

  6 画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。

  7 用旧皮球自制的“乌龟壳”若干。

  活动过程

  一、开始部分

  老师扮演海龟妈妈。幼儿扮海龟宝宝。

  师:你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗?今天妈妈就要带你们去小猪家做客。你们高兴吗?现在我们先活动一下身体。

  1 准备活动:听音乐“小乌龟爬呀爬”做热身活动,重点活动上肢和腰部关节。

  2 重点动作练习:在画有脚印的投掷区,幼儿双脚分开站立,边念儿歌(附后)边向固定投掷物——鳄鱼投掷,练习将投掷物经肩上向前抛出。

  师:现在我们得先练习一下打大鳄鱼的本领,一会儿,路上真的会出现大鳄鱼的。强调重点:将投掷物经肩上向前抛出。

  二、基本部分

  1 教师介绍游戏场地,引出游戏。

  师:这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过小山坡。我还听说路上会有大鳄鱼出现,咱们真要遇到可怎么办呢?(打大鳄鱼)

  2 鼓励健壮的幼儿和老师一起为小朋友示范玩法。(鼓励健壮儿示范游戏,既能激发他们参加运动的兴趣,同时也自然地适当增加了他们的运动量。)

  3 幼儿自选路线,依次取“小石头”(纸球)、“大砖头”(沙包)和“手榴弹”跑过“小路”、爬过“山坡”,最后站上“大礁石”打大鳄鱼。

  第一次:站在“大礁石”(画有投掷站姿脚印的地垫)上,用“小石头”向3米~5米三个层次的固定目标物——自制纸箱鳄鱼投掷。

  (“大礁石”正反两面均画有投掷站姿的小脚印,第一次投掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上放置。方便幼儿保持正确站姿,教师也可对幼儿的'投掷动作进行重点指导。)

  第二次:站在“大礁石”上,用“砖头”向3米~5米三个层次的固定目标物——自制纸箱鳄鱼投掷。

  (接下来的两次投掷均将地垫的正反两面随意放置,使幼儿的左右手都能得到锻炼。)

  第三次:站在大礁石上,用“手榴弹”向站在6米左右来回跑动的大鳄鱼(由老师扮演)投掷。

  师:刚才我们小海龟真棒,打跑了三只鳄鱼。可是妈妈发现附近还藏着一只更凶猛的大鳄鱼。我们怎么办?你们害怕不害怕?教师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远,打到大鳄鱼。

  三、整理活动

  1 师(做敲门状):你好,小猪,我们来你家做客了。

  小猪:你们好!欢迎你们!

  师:听说你家的房子被大灰狼给撞坏了,我们来给你帮忙了。宝贝们,咱们现在就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。这些手榴弹也收好,以后大灰狼再来,小猪就不用害怕了!

  2 和小猪说“再见”回家。

  《环保小卫士》

  一、目标

  1、迁移生活经验、激发幼儿热爱、探索大自然和保护环境的情感。

  2、体验竞赛活动的快乐、发展语言表达能力、判断能力及思维能力。

  3、通过多种形式的竞赛题、丰富环保知识、形成环保意识。

  二、活动准备

  1、参观污水处理厂,学习环保的儿歌、歌曲。

  2、录像(水污染和地球遭到破坏的录像片)

  3、四个队标志(各6个,人手一个)

  4、魔术袋一个

  5、表演题目(乱砍滥伐、乱扔垃圾、乱涂乱画、汽车尾气、浪费水资源、噪音污染)

  三、活动过程

  引题

  1、以环境保护作主要主题开展智力竞赛。

  2、幼儿自由选队(森林队、河流队、噪声队、大地队)

  游戏开始

  1、第一轮单人必答题

  每组请一名小选手从魔术袋中取出题目,在从盒中抽出选手号码,进行回答,答对的可得到一朵小红花,红花最多的就是本轮的优胜者。

  A、 你都看到过哪些破坏环境的行为。

  B、 观看录像:你知道是什么破坏了森林、植被,浪费了资源,什么造成了白色污染?

  C、 你都认识哪些环境保护标志?

  D、 你知道地球上的清洁工都有哪些?

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