妈妈不见了语言教案

教案 时间:2017-09-06 我要投稿
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  迷路了怎么办呢,老师要给孩子们正确的引导!以下是小编整理的妈妈不见了语言教案,欢迎阅读。

  学习目标

  专心听故事,理解故事内容。

  乐于参与讨论。

  学习保护自己不迷路,知道迷路时要寻求帮助。

  活动准备

  妈妈和男孩手偶。

  《妈妈不见了》故事图卡(见材料制作)。

  活动过程

  学习领域:

  形式:集体/小组

  1老师出示男孩手偶,男孩正在哭泣。老师问男孩为什么哭,男孩说“妈妈不见了。”向幼儿提问:男孩为什么会找不着妈妈了?(引导幼儿自由回答,例如逛街时没有拉着妈妈的手,走丢了。)

  2出示《妈妈不见了》故事图卡,讲故事:

  今天,妈妈和浩浩逛购物中心。妈妈说:“浩浩,这个购物中心很大,你要拉着妈妈的手,否则就找不到妈妈了。”浩浩说:“知道了,妈妈。”购物中心里有很多不同的商店,有童装店、糖果店、文具店,当然还有浩浩最喜欢的玩具店。当浩浩经过玩具店的橱窗时,他看见了一个机器人,浩浩记得曾经在卡通片里见过这个机器人。于是,他松开了妈妈的手,蹲在橱窗前看机器人。过了一会儿,当浩浩想把机器人指给妈妈看时,发现妈妈不见了!浩浩马上站起来,东看看、西看看,都找不到妈妈。他急得哭了起来,心想:妈妈究竟到哪里去了?

  突然,有人从后面摸了摸浩浩的头。浩浩回头一看,啊!原来是妈妈。浩浩高兴地大叫:“妈妈,妈妈!”妈妈说:“你一看见机器人就松开了妈妈的手,我以为你要机器人,不要妈妈了。”浩浩立刻抱着妈妈,在她的脸上亲了一下说:“浩浩要妈妈,要妈妈。”然后紧紧地拉着妈妈的手。后来,浩浩再跟妈妈上街,都会紧紧地拉着妈妈的手。

  3与幼儿讨论:

  浩浩在什么地方发现妈妈不见了?(玩具店门前。)

  浩浩为什么会找不着妈妈呢?(因为他松开了妈妈的手。)

  浩浩找不到妈妈时,心情会怎样?(很害怕。)

  以后浩浩和妈妈上街时会怎样做?(拉着妈妈的手。)

  4请幼儿说说如果浩浩找不到妈妈,他应该怎么做。

  5老师总结:如果幼儿不小心迷了路,不要四处跑,应留在原来的地方等爸爸妈妈回来找,或者向工作人员、警察叔叔求助。

  活动评价

  能专心听故事。

  能积极参与讨论,回答与故事相关的问题。

  能说出迷路时的应对方法。


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