让你的作文语言美丽起来

   作者：郑月明 邮箱：  「下载次数：588」

   作者：陈平子 邮箱：chenping050607@yahoocom.cn 作者单位：外国语学校 简介：从不同方面提高语言表达能力。 「下载次数：606」

   作者：梅含辛 邮箱：meihanxin@163.com 作者单位：无锡市洛社初级中学 简介：这个课件整合了一些外貌描写的方法。不过，外貌描写关键是对生活的观察和感悟。

这个课件的优点是讲练结合，不是光讲不练，并且结合阅读和写作。 「下载次数：510」

   作者：苏欣 邮箱：sujjxx@sina.com,suzzcc@sina.com 作者单位：保定三中 简介：能使学生初步掌握拟题技巧和方法 「下载次数：304」

   作者：噼里啪啦 邮箱：plpl1112@sohu.com 作者单位：新郑三中 简介：结合学生作文出现的毛病，分析讲解。话题作文，话题是“位置与价值”内容有趣，绝对会让你的高二议论文课堂笑声不断，并且会让学生收获多多。有精心挑选的高考满分作文，可以作文标准模范。绝对精品！！ 「下载次数：378」

   作者：韩宗秀 邮箱：hzx1968318@yahoo.com.cn 作者单位：湖北宜昌市实验初中生 简介：一个可以引导学生领略秋天美景得非常好的课件有音乐和大量的图片。 「下载次数：404」

   上传者：lhg 邮箱：huagen_l@tom.com 上传者来自：深圳福安学校 课件简介：原创课件， 无简介 「下载次数：299」

   上传者：黄华斌 邮箱：yzhuabing@163.com 上传者来自：湖北省荆州市涴市中学 课件简介：原创课件， 一节关于细节描写的作文指导课,例文丰富,要点明确,实用.建议本课教学用足两课时. 「下载次数：1071」

   作者：湘子 邮箱：xiangzi6789@yahoo.com.cn 课件简介：原创课件 内容充实,事例结合,实用性强. 「下载次数：773」

   上传者：潘晓华 邮箱：yczx_pxh@yhedu.com 上传者来自：玉环玉城中学 课件简介：原创课件， 议论文的论据类型以及使用学习 管理员注:有三十张是介绍中国的世界文化遗产的 「下载次数：478」

   上传者：赵艳虹 邮箱：sw2112hong@sina.com 上传者来自：天津市河东中学 课件简介：改编课件， 作课用的,很实用,有丰富图片和录象画面 教案如下:运用方法，让你笔下的人物“活”起来 导入：大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。 在我们日常作文中，人物的描写常常会让大家头疼，有的同学抱怨自己写的人物怎么看也不像描写的对象，有的同学苦恼于笔下的人物干巴巴的，没有一点生机和活力，那么，如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？今天，我们就一起来学习几种人物刻画的方法，争取让你笔下的人物活起来。（出示标题） 看一篇文章，看看这篇文章中人物描写的成功之处在哪里。新老师“新”在哪里？ (刻画了一位年轻、没有经验、可爱的新老师形象--通过对新老师肖像、动作、语言、细节细腻入微的描写。) 总结人物描写生动的三个方法 一：以形传神： 方法三小点： 1、抓特征--忌面面俱到，忌“千人一面”。 （人是立体生动的，不是呆板的模特，每个人都有其特定的品质，有异于他人的独有的特征，只有抓住了描写对象的特征，并进行细致的描摹，才能凸现出描写对象的鲜明个性，所以说，“红扑扑的小脸蛋”“乌溜溜的大眼睛”一类的大众化脸谱是写不出人物的个性的。） 2、讲顺序--由上到下，由整体到局部…… 3、用修辞--除直接描写外貌外，可适当运用比喻、夸张等修辞方法，使人物形象更生动饱满。 外部形象 思想性格 。 示例一：看漫画，说人物名字和具体特征。（漫画家抓住了人物的独一无二的特征，并把他尽量夸大，描绘出的人物栩栩如生。我们也要学习漫画家独到的视角和杰出的表现能力，也要尽量抓住描写对象的特征，以做到写谁像谁。） 单纯抓住人物特征还不够，因为外貌的描写目的就是为了展示人物的精神实质。所以我们也要尽量选取最能表现人物个性、内心世界的外貌特点去描写，尽量展示人物的性格、气质和风采。 示例一：鲁迅先生（看图片，联系人物精神，说特征，看片段） 练习：刻画人物外貌（李咏、张帅二选一） 李咏--幽默、热情、知识丰富、时尚新潮。 张帅--憨厚、聪明、幽默、好学。 二：动作传神： 我们在文章中进行动作描写的目的，不光是为了让读者知道人物干了什么，还要能使读者通过动作描写看到人物的性格特征，增进对人物内心世界的认识。 示例一：品读《背影》中的动作描写。（结合人物--父亲的年龄、体态去描写，展示了一位关爱儿子甘于奉献的慈父形象） 示例二：学习不同人物发出的同一动作描写差别。（上面3例均选自鲁迅的小说《故乡》。一般来说，选词炼字，最忌讳的就是同一词在同一篇文章中反复出现，然而大师们往往独运匠心，借用特定的语境，灵活地运用同一动词，准确而传神地刻画出不同的人物性格，并且使文章富有意境。例1中的“飞”字活脱脱写出了宏儿的天真烂漫、步态轻捷急于见亲人的迫切心情。例2中，为了一个狗气杀，杨二嫂竟不顾路的高低不平和小脚易摔倒的危险，一个“飞”字活现了她的自私和贪财。而例3中的“飞”是“我”盼望闰土到来的愿望得以实现时无比兴奋的心情在步态上的反映。三个“飞”让三个人物形象活灵活现，呼之欲出，从中让我们领略了大师们在用字上的工夫。） 总结：揣摩、品味大师们对动词的选择和推敲，不难发现，选用动词刻画人物形象，首先要用得准，比较选择出适合特定人物在特定场合的那一个；其次要用得精，力求以少胜多、以一当十；最后要用得活，活用同一词，写活不同的人物形象。 练习：描摹篮球明星的投篮动作--轻巧、娴熟、潇洒、利落。（结合板书） 交流后再放一遍录像，进一步加深学生印象。 三：细节传神： 什么是细节描写，细节描写的作用是什么。 示例一 ：《范进中举》 示例二 ：茨威格对赌徒们手的描写。（因时间有限，今天只是赏析一下，今后再做详细讲解和练习） 展示两棵树的对比图片，如果我们把文章中描写的人物比作是一棵大树，那么不讲方法的简单描写就只是勾勒出了大树的枝干，而运用方法进行的生动的人物描写，呈现在我们面前的才是一棵枝叶繁茂、生机勃勃的树。而要做到这些，就必须善于培养自己观察生活的习惯，历练敏锐的洞察力，善于捕捉生活中的每一个瞬间，还要勤于练习，只要笔耕不辍，写至佳境自然就会妙笔生花，意趣横生。 作业布置：我为老师“画”张像 结束  「下载次数：905」

   上传者：朱玉成 邮箱：zhchyu2006@126.com 课件简介：原创课件， 无简介 「下载次数：223」

   上传者：早春 邮箱：cpzhangjl@163.com 课件简介：转发课件， 无简介 「下载次数：278」

   上传者：cyszcqf 邮箱：cyszcqf@126.com 课件简介：ppt制作，改编课件， 无简介 「下载次数：222」

   上传者：lijian2008 邮箱：lijian2006838@yahoo.com.cn 课件简介：ppt制作，改编课件， 作文教学\如何让你的文章更有文采.ppt 写作训练必读 精彩不容错过 「下载次数：261」

   上传者：４５２qqqqc 邮箱：quanxiaojun@sina.com 课件简介：ppt制作，转发课件， 资料丰富，分门别类，可操作性非常强。特别是通过对比的形式能够让学生充分感受到语言是否有文采的差异，且能知道怎样才能使自己的文章语言富有文采。 「下载次数：232」

   上传者：ywc6507 邮箱：ywc6507@163.com 课件简介：ppt制作，原创课件， 共21张，归类具体，有方法，有实例，实用效果好。 「下载次数：126」

   上传者：shoujun 邮箱：dyklzhshj@163.com 课件简介：ppt制作，原创课件， 从修辞出发真正的引导学生修理自己的语言文字，让学生对自己的作文有个提升。 「下载次数：215」

   上传者：xuaishan 邮箱：xuash@126.com 课件简介：ppt制作，转发课件， 怎样让自己的作文靓起来呢？语言美最为关键，本课件通过实例加以辅导，希望对你有所帮助。 「下载次数：188」

   上传者：lingqinlingqin 邮箱：zhanglingqin@wjedu.net 课件简介：改编课件， 这个课件,对议论文的规范格式以及典范文章都作了详述,规范的文章能引导学生清晰的思路,提高其文化底蕴 「下载次数：231」