作文结尾评语

时间：2023-11-16 10:52:07 春鹏作文评语我要投稿

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作文结尾评语（通用170句）

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到评语吧，不断地改进提高。相信很多朋友都对写评语感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的作文结尾评语（通用170句），希望能够帮助到大家。

作文结尾评语（通用170句）

　　1、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　3、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　7、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　8、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　9、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读.爱读，不忍释手。

　　10、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　11、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　12、结尾简炼，感人。

　　13、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　14、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　15、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　16、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

　　17、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　18、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　19、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。说理充分透彻，立意鲜明。

　　…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　21、结尾呼应应开头，结构完整。

　　22、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　23、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

　　24、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　25、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　26、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　27、结尾同样有趣。

　　28、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强

　　29、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　30、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　31、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　32、由景生情，结尾自然。

　　33、结尾呼应文题，点明中心。

　　34、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

　　35、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　36、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　37、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　38、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　39、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　40、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　41、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　42、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　43、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　44、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　45、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

　　46、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　47、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　48、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

　　49、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要。文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者。开头打动人心，具有真情实感。文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

　　50、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　51、文章边叙事边抒情。充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法小作者观察仔细，叙述时井然有序。一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　52、文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。细节描写颇具匠心，极富功底。对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　53、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。以感受开头，以感受结尾，这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　54、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　55、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　56、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　57、莹你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你!尊师爱校，上进心强的你，默默地为班集体做事，同学们也很喜欢你。希望以后专心听讲，积极举手回答题，认真书写，做一个人人敬佩的小班干。恒活泼好动的你在校运会上一展才华，挥手一掷，获得垒球比赛第一名，值得高兴。你思维活跃，爱学习，愿意为班集体做事。但你不够虚心，上课爱讲话，有时不完成作业，因此老师有时不那喜欢你。希望你能正视自身的缺点，注意个人卫生，做将人见人爱好学生。

　　58、龄羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为能加入少先队而努力学习，能团结同学，积极劳动。可是学习上由于欠自觉，作业不认真，因此成绩不稳定。希望你能积极开动脑筋，勇敢地在同学面前发言，将成为一名优秀学生。烽尊师守纪，爱劳动的你默默地为班集体做事，为此感谢你。你爱学习，学习上经过努力，有了进步。如果你认真书写，能写出一手好字。希望今后按时完成作业，不偷懒，争取更好的成绩。

　　59、彬一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎，因此成绩不稳定。希望尊重老师热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自身争一口气，也为班集体争光。婷尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自身的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。

　　60、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　61、一只猫咪，一只猫咪，就像是一本书，翻开这本书，你会觉得你的内容太浅浅太平淡，就像你刚刚阅读的《格局大的作文》那篇文章。

　　62、你看，你瞧，你看，这些文字是什么呢?

　　63、这个世界有许多美好，有许许多多美好的东西。

　　64、这篇作文，你写得很好。

　　65、这篇文章，你写的是什么样的呢?

　　66、这一段，你的笔调是什么样的?

　　67、你想象得真好。

　　68、文章语言真流露，让老师读得很是舒服。

　　69、这是一篇什么样的文章呢?

　　70、文章的结构，语言，行为，行为，心理活动等方面进行描写。

　　71、作文的构思，语言表达都很精彩。

　　72、你看了这篇课文，你的作文是什么样的?能把你所见过的事物用语言描画出来。

　　73、你是从哪些方面写出你感受最深的呢?

　　74、这个故事告诉你，这个世界的美好是来自于生活细节的描写，来自于对美好的感悟。

　　75、这是一篇描写一只猫咪的文章，你的感受很深。

　　76、文章语言真流露，读来让人感到舒服。

　　77、你是从什么时候开始写的呢?你能把这篇文章写得很美吗?

　　78、你写得真好。

　　79、这篇文章，你很生动，很有趣。

　　80、文章语言很通俗，我们要学会运用这种写法。

　　81、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　82、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　83、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　84、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　85、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　86、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　87、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　88、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　89、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　90、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富更生动。

　　91、文章前后连贯，构成完整的形象。

　　92、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　93、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　94、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　95、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　96、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　97、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　98、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。

　　99、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　100、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　101、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　102、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　103、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　104、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　105、全文通俗易懂，趣味性强。

　　106、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　107、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　108、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

　　109、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　110、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　111、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　112、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　113、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　114、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　115、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　116、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　117、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　118、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　119、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　120、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　121、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　122、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　123、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　124、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　125、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　126、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　127、全文通俗易懂，趣味性强。

　　128、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　129、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　130、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

　　131、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　132、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　133、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　134、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　135、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　136、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　137、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　138、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　139、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　140、你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。

　　141、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

　　142、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

　　143、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

　　144、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　145、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。