尊严的作文

时间：2023-10-12 09:36:43 尊严我要投稿

尊严的作文9篇【经典】

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的尊严的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊严的作文9篇【经典】

尊严的作文篇1

　　麻雀，貌不惊人，声不迷人，一种普通得不能再普通的鸟儿。但自从暑假里那个阴雨连绵的日子之后，在我心里，它成了最值得尊重的鸟儿。

　　乡下老宅里，长满葱郁的树木，浓荫如盖的榆树，盘虬卧龙的枣树，都是麻雀们的乐园。它们在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地嬉戏，树下落满了白花花的雀粪，真叫人烦。

　　除非雨天，这一切嘈杂和腌臜才会销声匿迹。

　　那正是个难得的雨天，雨一直从黑夜下到白天。我无聊地趴在门缝，看院子里溅起的水蘑菇。就在那时，一只在老榆树底下扑腾的麻雀进入我的视线，我毫不犹豫地冲进雨中，经过几番追逐、沾了满身泥水之后，终于将它扑在手里。

　　这只伤了或者是病了的麻雀，在我看来，是个不错的`玩伴！我将它带回侧屋，找来一根细绳缚了它的腿，将绳的另一头系在桌腿上。它起初还在我手里瑟缩着，无力而徒劳地挣扎着，后来就放弃反抗，只用一双圆溜溜的眼睛绝望地望着我，任由我摆布了。直到我做好这一切，将它放在地上，它也只是连滚带爬地钻到桌角下，一动不动。“麻雀很倔，是养不活的。”爷爷说。

　　我偏不信，拿来面包伸到它嘴边，它竟不领情，使劲扑腾几下，撞在我手上，面包碎成屑，撒了一地。

　　“你去抓把小米试试吧。”奶奶说。

　　小米来了，它的眼睛一亮，伸出喙在我手心啄了几下，却没有吃下一粒。再喂，它竟蜷起身子，闭了眼，灰白色的肚皮一鼓一鼓的，再不理我了。

　　我有些泄气，只好找来两只小碟子，一只放了小米，一只盛了些水。心想，也许它只是羞涩吧，没人了会吃会喝的。

　　吃完午饭我睡了一觉，醒来去看，米粒和水一动没动。它也依然如故，赌气似的闭了眼，任我怎么拨弄，都不理我。我也生气了，索性去看我的电视。

　　到了第二天早上，忽然想起它来，再跑去看时，我惊呆了：两只碟子都被打翻，水蒸发得无影无踪，米粒滚得满地；它呢，竟然头朝下，吊死在桌子的横梁上了！

　　爷爷叹口气：“早跟你说了，麻雀养不活的。”

　　每当想起暑假里和这只麻雀的邂逅，我都深深地愧疚和自责着，为我的残忍和冒失；我又深深地悲怆和敬畏着，因为从它身上，我读出了生命的高贵和尊严。

尊严的作文篇2

　　尊严是什么？字典上的意思为：人类生而自由并享有相等的尊严与权利。每个人的尊严都是宝贵的，我们都应该好好珍惜它。

　　在现代人眼里，尊严或许不那么重要。没有劳动（灾区的灾民、没有劳动能力的人除外）使用非正当手段获得钱财或物品，就会失去尊严，但对于现在的人来说，好像乞讨、盗窃、骗钱这些手段都无所谓。比方说，一个贪官受了贿赂，给不该开绿灯的人开绿灯，就是没有尊严的表现。自己还在青壮年，却不肯劳动，只乞讨，就是没有尊严的.表现，但在现代人看来，很正常。

　　举个身边的例子。一个人直接向我乞讨，我是一分钱都不会给的。在我家附近的地道里，有一个歌手，每天傍晚就在那里唱歌，从而获得生活费。每次经过，只要有零钱，我就一定会给他，他用自己的歌声换取了金钱，也维护了自己的尊严。

　　没有尊严的人，是可悲的，是可怕的，是可怜的。没有尊严的人，会干许多有尊严的人干不出的事来。没有尊严的人，永远生活在人们鄙夷的目光里，生活在阴影里。当他（她）找回自己的尊严，他就会重新站在阳光下。没有尊严的人是可悲的，但他（她）自己却往往感觉不到。

　　请维护好自己的尊严，当一个有尊严的人。

尊严的作文篇3

　　“不尊重别人的人，没有尊严可言”。这句话在我第一次看到时被烙在脑海里，却不明白为何?现在我明白了。

　　丛飞，无私捐助二百多名生活贫困的学子上学。可是，在病重时又有几人前去探望?一个小女孩，一直受丛飞资助，直到大学毕业，毕业后音讯皆无。当记者千方百计将丛飞病重的消息告诉她时，却得到“那是过去的事了，过去的事就不要再提了。”的答复。这句话，从她嘴里吐出，或许是因为她不愿人了解她的过去而这样说——因为她的`“自尊”。可她不知道不尊重别人的人，又怎么会有尊严?她的行为更让人所不耻。

　　尊重别人正是尊重自己，维护别人的尊严，自己的尊严才会得到维护。这句话不仅仅说给中国人!

　　维护自己的尊严，我的尊严我维护。

　　维护别人的尊严，自己的尊严被维护。

尊严的作文篇4

　　没有一个人的生活能是一帆风顺的。人生，少不了披荆斩棘，平坦无阻的罗马之路也不过是世人的枉想罢了。于是，在生命受挫的路口，生命的尊严将会闪现。

　　……

　　孙膑，一代文人枭雄。在手脚皆失的境况下，不畏伤痛，不畏屈辱，不畏一切艰难险阻。他以过人的智慧与兵法，巧战巧胜，终成大业。而不是终日闭关自守，足不出户，面对渺茫的人生哀哀叹息。在这人生爱挫的当口，生命的尊严让孙膑再次“站立”，并永远地“站立”，成为了历史中永不倒下的巨人。

　　爱迪生，同样是一名“科坛巨人”。在他的一生中，所受的挫折和失败数不胜数。在研制灯泡时，纵使失败九百九十九次，也会在第一千次从失败的沼泽中爬起，继续奋斗，继续前行，终于，皇天不负有心人，他成功了！他实现了自己的生命价值，巩固了自己生命的意志和尊严，他的事迹被后人永远传诵。(66作文网 )

　　他们无疑是巨人，以顽强的意志与尊严谱写了生命的.壮歌，成为不朽的丰碑。同样，在生活中，也有许多平凡的人的事迹也令人动容。

　　在“非常6+1”的一期节目上，一位体形微胖的白衣男子缓缓上台，整个身子一颤一颤，仿佛一阵风就会将他吹倒，是的！一阵风的力量的确可以将他扑倒，因为，他是一个残疾人！几年前的一场车祸将他的整条腿压在车轮下，从此，他瘫了。在听到这个恶耗时，他退缩了，他哭了，身为男子汉的他哭了！他细细回想从前的生活，想着自己的亲人，妻儿。终于，他不再气馁，找回了生命的价值与尊严。多少个风雨日夜后，一首激昂的歌谣从他嘴中吐出，带着希望，似烟圈般缓缓上升，传送四方。他将这首歌刻入光碟，在街上以廉价卖出后将所得的存款全都无私捐给了他人。但是，他自己家里妻儿父母要养啊！在节目的最后，他说：“我并没有多少才华，这首歌便是我的全部，也是我留给孩子的礼物。”是啊！还有什么比这振奋百万穷苦人民的心灵之歌更贵重的呢？他终于走出了阴影，完完全全，新生的他如婴儿般享受着这个世界，他的心痱溢满生命的尊严。

　　每个人的一生都是不同的，失败与挫折有大有小，但只要你相信自己，相信自己的价值，不放弃，不退缩。你的人生终会焕发生命的尊严，实现人生的价值。

尊严的作文篇5

　　有一个乞丐来到一座花园里向一位女主人乞讨，这位乞丐很可怜，碰上谁都会慷慨施舍。可是这位女主人却毫不客气地叫他浇园子里的花儿。

　　过了很久，乞丐才开始浇花，他浇了整整半天才浇完。他累得气喘吁吁，满头大汗，脸上布满灰尘。女主人递给他一条雪白的毛巾，乞丐接过毛巾把脸和脖子仔细地擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾，然后女主人又递给乞丐十元钱，并对他说：“要靠自己的双手挣钱来生活，而不是靠别人的施舍或赠送来生活。”

　　乞丐很感激地说：“谢谢您，我不会忘记您的话。”然后深深地一躬，就走了。

　　若干年后，这座花园来了一个西装革履气度不凡的.人，跟那些自信、自重的成功人士一模一样。来人俯下身子，用一只手拉住一位有些老态龙钟的女主人说：“如果没有您，我还是一个流浪街头的乞丐，您让我懂得了什么是人的尊严，什么叫人格。如果没有您，我现在不会成为一家大公司的老板，请您和家人一起到城里去住吧。”

　　女主人说：“不，我不能接受你的请求，我没有为你做什么，怎能接受你的报酬。”

　　老板说;"为什么?我已经为您们买好房子了，你们还是和我一起去吧。”

　　妇人笑了，说："那你应该帮助那些最需帮助的人吧，把你的房子送给连一只手也没有的乞丐吧。”

尊严的作文篇6

　　“我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。”这是蒙田说过的话。对，我赞成第三户人家的举动。

　　石油大王哈默曾经因逃难而逃到了南加州沃尔逊小镇，镇长杰克逊大叔号召群众分点食物给他们这些可怜的逃难人，而哈默却拒绝了施舍，他认为，在他看来这充其量就是一种施舍，必须要做事才能得到回报，于是他帮杰克逊大叔做了按摩，杰克逊大叔很欣赏这个有尊严的小伙子，便将自己的女儿许配给了他，并还对他的女儿说：“别看他现在什么也没有，可他百分之百是个富翁！”我相信，当时杰克逊大叔并不知道哈默会成为石油大王，但正因为哈默有尊严，所以他成功了。

　　这是我曾经听过的一个童话故事：在大森林里小狼一家本是非常勤劳和快乐的一家，但他们还是很穷。可有一天森林富翁大象伯伯决定：他要向森林里比较贫穷的人家施舍，小狼一家很乐意的接受了施舍，从此，他们便衣食无忧，也不去工作了，就在家里面玩耍，小狼也不读书了。可有一天，大象伯伯夭折了，小象继承了财产，他可不像大象伯伯那样善良，他自己只顾自己的。而小狼一家因为狼爸妈老了，小狼啥本领也不会，最终一家饿死了。

　　这是普通的一天，和往日没什么区别，这是一辆普通的公交车，和一般的公交车完全没有两样，车上是一群普通的乘客，男女老少、妇女学生都有。如果硬要说有什么不同的话，就是在车厢的中段坐了一对蓝眼睛、白皮肤的外国友人。

　　车还是像平常一样行驶，该堵车的地段堵车，要停车的车站停车。这一站，上来几个人，他们长什么样已经没人记得了，反正智商上不会是傻子，身体上不会有残疾，年龄上不会是老人、孩子——完全是几个青壮年人，能够自食其力的青壮年人，能够自食其力的青壮年中国人！

　　不知为了什么，这几个人和乘务人员争吵了起来，起初声音还很小，不一会功夫，他们争吵的声音就变得很大，以至于几乎整辆车上的人都知道他们在吵什么。原来，他们在争一元钱，一元钱人民币。这是一辆无人售票车，乘务人员说他们少投了一元币，而这几个人坚持说没有。就是为了这一元钱，就是为了这一元钱人民币，双方互不退让，战火迅速升级，眼看就到了一发不可收拾的程度。就在这时，让中国人揪心、让中华民族汗颜的一幕发生了：坐在车厢中部的那位外国友人站起来，直接走到最前面，轻轻地在投币箱里投了一元人民币。然后径自走回自己的座位，对自己的女伴微微一笑，轻轻摇了摇头坐下了。

　　尊严是一颗稚嫩的青草，它需要那微风的抚摸，需要露水的.滋润。若风来得急些，它会变得坚强；若露水沉重些，它会懂得承受。尊严是一株雪松，只有那暴风雪的惨白才能衬托它那坚韧的绿，只有那孤独与寂寞的暗袭，才成就了它庄严挺拔的树干，它摒弃伤害，傲然挺立。尊严是那欢腾的浪花，海浪越是汹涌，波澜越是激烈，它就越是笑得灿烂。在冲波逆折中它微笑、它自然、它洒脱……尊严是一根琴弦，若没有刚烈地弹奏，便没有高亢的曲调；若失去轻柔地弹去，便没有低沉的音符。一首动人的曲目，又何尝不是由琴弦忍受千般挫折和万次伤害所得到的共鸣。

　　我不要施舍，我要尊严。

尊严的作文篇7

　　[教材分析]

　　本课是四年级下册“以诚待人”这个主题单元的第三篇课文。课文讲述的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变自己命运的故事。课文通过对人物语言、动作、神态的细致描写，表现了哈默自尊、自强、自立的精神，及杰克逊大叔善良真诚待人的可贵品质。这篇课文是学生从读学写的好范本。学生学习过程中，要注意引导学生通过理解重点词句，反复品读文本，体会用自己的劳动去维护个人的尊严的人文内涵，同时渗透如何写具体的方法，学习语言表达。

　　“尊严”是课题的名称，也是贯穿全文的主旨，它的意思比较抽象，四年级的学生很难用自己的语言表述。因此，引导学生由人物的言行，推想其内心世界，进而感知尊严的意义和可贵，是主要的教学方法。课文2—5自然段是本课的教学重点，理解杰克逊大叔对女儿说的话是本课的教学难点。

　　[教学目标]

　　1．自读感知课文内容，在词句理解中学习本课生字、新词；

　　2．抓住人物的语言、神态和动作，了解人物内心活动，初步感知尊严的具体含义和现实价值；感受文章的表达特色。

　　3．联系词句理解，指导读好重点句段。

　　[教学准备]

　　生词卡片、多媒体。

　　[教学过程]

　　一、自读“尊严”事初知“尊严”意

　　（一）试说题意，揭示课题。

　　板书课题。（相机指导“尊”字的写法及易漏笔画）

　　解题。（调动积累或查阅工具书，说说自己对“尊严”的理解）

　　（二）初读课文，整体感知

　　1．提出自读建议：一边读一边想，课文围绕“尊严”写了一个怎样的故事？

　　2．学生独立自读。

　　3．反馈自读情况。

　　⑴简述故事主要内容。

　　⑵相机强调生字读音（如：沃尔逊、杰克逊??）

　　（三）引导质疑

　　二、细读“尊严”语体会“尊严”味

　　（一）通过质疑引导理解“例外”一词的意思；抓住“例”引出逃难情景，整体感知第一自然段。

　　（二）学习第1自然段，感知逃难群象。（以引读为主）

　　1．联系词句感知、想象逃难情景，理解“逃难”。（相机指导读准多音字“难”；结合想象、联系生活理解生词“面呈菜色”、“疲惫不堪”）

　　2．想象逃难人吃饭的样子，体会“狼吞虎咽”的意思。

　　（一）学习2—5自然段，感知哈默维护尊严的言行。

　　1．抓住“例外”引入自读。自读建议：默读课文2—5自然段，联系课后思考第三题，看一看哈默是怎么说，怎么做的？并把哈默说的话勾画下来，再结合他说话时的动作、神态体会他当时是怎么想的。

　　2．学生自读。（教师相机指导）

　　3．交流、讨论。

　　（1）哈默说了些什么呢？听了哈默所说的话，你有什么感觉？

　　（2）品词析句。（理解与朗读有机结合，尊重学生的多元理解）

　　当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”

　　①想一想哈默说这句话时，心里是怎么想的？

　　②抓住“仰起头”这个动作，体会哈默的真诚、有礼貌??

　　（联系杰克逊大叔内心想法，感知哈默的“例外”）

　　③指导朗读，表现出哈默态度真诚??

　　这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

　　①引导学生结合前文抓住提示语中的“顿时”、“灰暗”等词语，体会哈默听到没有活干时的失望；抓住“喉结上下动了动”这一细节描写，体会哈默此时的饥饿??等矛盾心情。

　　②从哈默语言中的“不能不”以及“！”体会他面对失望仍然态度坚决的语气。

　　（联系杰克逊大叔的想法，感受大叔的真诚，理解哈默的“例外”） ③指导朗读，根据学生自己的理解，读出哈默坚决??语气。

　　“不，我现在就做，等做完了您的'活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。 ①从语言中体会态度坚定、急迫。

　　②从“站起来说”这个动作，体会哈默的心情。（如：高兴、迫切） ③练习朗读，表现哈默的心情。

　　（联系杰克逊大叔的想法和赞赏的神情，初步体会哈默“例外”──维护尊严的言行的意义。）

　　（3）学习小结：哈默真诚的语言、礼貌的行为、诚恳的态度赢得了杰克逊大叔的赞赏。同时得到了为杰克逊大叔做事的机会。

　　三、咀嚼“尊严”行感受“尊严”品

　　1．思考：同样的“狼吞虎咽”，哈默吃着食物时的感觉和其他逃难人一样吗？（练读相关语句，联系课文内容试着批注读后的感受。）

　　2．同桌互议。

　　3．全班交流。（老师参与交流，并根据学生独特的、多元感受相机做小结）

　　4．回扣课前疑问，联系学习理解，相机解疑。

　　四、小结本课收获，预告下节课学习内容，布置课后作业

　　1．小结谈话。

　　2．预告下节课学习内容。

　　3．作业。

　　（1）自读课文第六、七自然段，想像两年中哈默做了些什么，体会杰克逊大叔话的含义。

　　（2）收集哈默的有关资料和身边人维护尊严的小故事，准备交流。

　　（3）自由练写生字词语，注意写好和记忆生字的办法，为下节课交流和练好生字作准备。

　　[板书设计]：

　　仰起头

　　尊严“不能不！” 态度真诚站起来品格高尚

尊严的作文篇8

　　在过去的十几年中，我经历过不少感人的事情，唯独那件事在我心底留下了永不磨灭的印象，令我的心隐隐作痛。

　　双休日，天刚蒙蒙亮，天空还飘着零星的小雪，爸爸开着车，拉着我和妈妈回老家看望爷爷奶奶，在驶过高速公路后，爸爸停下车到路边的超市买些食物充饥，我和妈妈也下了车透透气，这时，在超市旁边的一条小胡同里，我们看到了坐着的一对父子。

　　那个父亲坐在薄雪覆盖的大石块上，穿着一件黄绿色的`军大衣，脖领处油污发亮，大衣上落下了一层薄雪，他的黑发也变成了白色。他略微低头，眉头紧皱，不难看出他有些忧愁和着急。也许是因为冷，他的一只脚不停地跺着地，而另一只打满补丁的裤腿是耷拉在地上的。哦！原来是个残疾人。他怀里搂着一个小孩儿，那个孩子脸色苍白，没有一点血色，眼睛微微眯着，一脸倦意，他们的前面，放着一个生锈的铁碗，里面稀稀拉拉地放着几张五角、一元的纸币和几个硬币。哦！原来是乞丐呀！不会又是骗子吧！我心生疑惑，最近扮乞丐要钱的骗子可太多了！我摇摇头，准备回车上取暖。

　　一阵冷风刮过，我打了个寒颤，回头望望那对父子，父亲已开始微微颤抖，但还是拼命用那肮脏的军大衣裹着孩子的身体，紧紧地搂在胸前，我的心开始颤抖。

　　我摸了摸口袋，从兜里抽出两张一元的纸币，攥在手中，慢慢走过去，轻轻地放到了那个铁碗中，妈妈往这儿瞥了两眼，没说什么，那位父亲看着放入碗中的两元钱，又瞥了眼昏昏欲睡的孩子，什么也没说。

　　我有些生气，我看在天冷又有孩子的份儿上，给了他两元钱。是，钱是不多！但那是诚意吧，他却一声谢谢也没有。我扫视了他们一眼，便不再理会，转过身来。迈出脚的一瞬间，身后传来了一个沙哑的声音“姑娘”，我回眸一看，原来是他在叫我。“姑娘，谢谢，谢谢！”刚刚那个骄傲不理会我的人现在突然显得那么卑微地向我道谢，我有些疑惑，不经意间看到了那个孩子，孩子已完全地闭上了眼睛，均匀地呼吸着，安祥地睡在父亲的怀中，我一切都明白了！

　　当我再一次正视他时，他微微地抬着头看着我，小幅度鞠着躬，黝黑的脸上刻着道道皱纹，干裂的嘴唇上耷拉着快要掉落的皮，整个脸上写了两个大字：卑微！我鼻头一酸，眼前一片模糊。

尊严的作文篇9

　　唐山大地震那年，我读小学五年级，居住的那座小镇距震中心百余公里。震后，我们搬进父亲单位搭建的帆布大棚，床是用木板拼凑铺成的悬空的大通铺。连绵的雨天，风刮得棚布呼嗒呼嗒作响，雨点砸得棚顶噼里啪啦，哗啦啦的雨水在床板下淌过，因阴冷潮湿，寒气袭身，我出现夜间小便失禁的病症。

　　一个清晨，那位我叫“刘叔”的人，背着药箱，推着自行车，从大棚前经过，父亲将我的症状告诉了他。他答应晚上从乡下返回来，扎几针看看。说好一个礼拜的针灸理疗期，当“刘叔”捻针时，针尖扎得穴位酸酸的、沉沉的滋味，我忍受不住，第三天便不再去了。虽说只扎了短短的三天，没坚持到期，但病症却彻底根除，我暗暗敬佩“刘叔”。

　　次年，父亲调离那座小镇，我陪他和“刘叔”道别。父亲向我介绍“刘叔”，1962年毕业的河北中医学院的'高材生，是同乡人，也是新建县的援建者，十里八村的乡亲们都认他，一双灵巧的手不仅脉把得准，针灸也灵，乡亲们的疑难杂症，他手到病除，口碑和威望极好甚高，且水粉画画得好，青山绿水，鸟语花香，常用作年画赠予乡亲们，给那里的人们带去无尽的快乐和享受。作为回报，乡亲们常常带上一兜兜、一筐筐的大红枣、红薯、板栗和四季产的各类疏菜答谢他们心目中的好人。望着新居所墙上贴的“刘叔”送给我们的那幅《松涛虎啸图》，苍松翠柏，白雪皑皑，猛虎昂头眺向远方，栩栩如生，我暗暗敬畏“刘叔”。

　　我家搬出那座小镇后四、五年，“刘叔”也离开了那个地方。起初，他到机关担任行政领导，做过卫校的校长，制药厂的厂长，中医院的院长，但无论他在什么岗位，从来没有放弃自己所钟爱的事业，真心善待周边区县老百姓，对不分昼夜找他寻医问诊的乡下人，从没有丝毫的怠慢和歧视。而后，为更加专注于中医事业，他主动请辞，又回到了钟爱的岗位，继续从事中医临床工作，成为那个地区中医界里高职的第一人。“刘叔”的学子上千，遍布那个地区的城乡，他在那里是家喻户晓的人物。十几年后，“刘叔”的女儿嫁给了我，往日的“刘叔”成了我的岳父。不仅使我和“刘叔”在情节上得到进一步升华，而且让我零距离感受到他的情操。

　　20xx年，岳父退休来到我生活的城市，由于他的名望，很多医院、诊所高薪聘请他去坐堂专家门诊，先是去郊区他曾经教过的一个学生开办的医院，考虑交通不便，又到市内一家私人诊所，而后又到一家影响较大的药店。因岳父在诊所和药店分别经历了两次不快，使他默默地退出了中医行业。一次是在私人诊所时，前天晚上老板告诉，进来一种新药品，要抓紧推销。

　　第二天，岳父依据患者病情，给其开出价钱低廉与那种新品同样疗效的药，违背了老板意愿，老板说：“提成不拿，傻”，岳父因此请辞了。另一次是在药店里发生的事，再次让岳父感到很无奈。岳父为一名患者开的中草药，药店里缺少几种，那位患者只好去其他地方购买补全。几天后，患者来店里质问岳父说：“为什么开的药不见效？”岳父让他把煎过的药渣取来，看后告诉他说，问题出在你自己补的不是纯正的草药，尽管患者给岳父道了歉，但药店老板还是讥讽岳父说：“怎么样？现在人能可怜吗？中草药不全，可以改开西药呀！老先生，药店赚的是钱”。迎合了老板，就违背了良心，违背了良心，还谈什么医术，不等于放弃了自己悬壶济世四十余年的尊严吗？岳父再次请辞。

　　而今，岳父每天伏案泼墨，寄情舒怀，自娱自乐，自由自在。面对自己一生的硕果，没有一丝的飞扬与功利，依然保持着一贯的低调与从容。

　　我深深地敬重他。

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