自由的作文

[热]自由的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的自由的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

自由的作文 篇1

　　一提起自由那一刻，有人认为是周末、寒暑假、节假日……属于我最自由的那一刻，却都不是这些时候。因为周末作业多得“吓人”;寒暑假说是能出去玩，但作业也多，我最自由的那一刻是在无忧无虑上学日的中午，在学校里，妈妈管不了我，没有作业的烦恼、没有负担。

　　在学校吃完午饭后，我通常会去图书馆，但不是去看书，是去帮忙的，当志愿者服务。图书馆老师是以前教我的庄老师，这学期我是图书馆管理员。待在图书馆里很惬意，边管理边看书，还能发现许多好书哩!图书馆里有字帖，我会边走边欣赏字;还有英汉大字典，可以记些单词……图书馆每本书的位置，我都快记下来了。偶尔庄老师还会请我们喝奶茶、品咖啡。

　　有时我还要去大队部开会，虽然这不算太“自由”，可也错了。午休上课铃响了，我们语数英科老师可能会安排考试或做练习，我正好借开会逃避了这些作业。总之可以用一句话概括：不用考试、做练习，真好啊!”

　　但最惬意的当然是肆意地在校园里散步。中午休息时，一出食堂，拐个弯儿就到操场了。操场上的大榕树，笔直地立着，在这里乘凉是个很不错的选择。再走下去，就是操场上的大草坪了，许多同学在踢足球，我偶尔会躺在上边晒太阳。继续走下去，就是游乐器械区了，许多同学在边玩边跳;向左拐，就是升旗台，五星红旗在顶上高高飘扬;转个弯儿，就到了林荫小路，小路旁种着许多桂花树，品着桂花香，我感到神清气爽。不一会儿，又溜达回到了食堂……

　　校园，不仅让我学到了知识，也让我的'到了难得的自由时光。

自由的作文 篇2

　　近来，我阅读了一本充满冒险经历的儿童小说——《公主与船长》。作者是法国的作家安娜-洛尔·邦杜。虽然我还没有读完这本书，但我却已经感到它是一本不可多得的好书，且对它颇有感触。

　　在从前的从前，一个王国中的公主玛娃厌倦了父母的管教与宫殿中的诸多礼仪，决心逃出皇宫，寻找自己渴望的冒险生活。自然，她在老师太傅的帮助下成功了，但太傅的目的却是要用她的失踪来争夺皇位，而玛娃也开始了她与仆人菲洛美娜的冒险……

　　文中对玛娃渴望自由和冒险的心理描写尤为精彩，与女仆有些胆怯的性格形成了鲜明的对比，更突出了她内心的勇敢。玛娃就像一只顽强的海星，被父母囚禁在海底，无异于斩断了她的手足，但她不屈不挠，用她内心不灭的自由的火焰，释放热量，温暖了伤口，断臂重生；玛娃好比一只羽毛渐丰的雏鹰，被国王用铁链捆住双脚，无异于折断了她的双翅，可她顽强不屈，用她心中一汪轻灵的自由的水潭，化为刀刃，劈开了铁索，翱翔蓝天；玛娃犹如一匹高傲的狼，被猎人用捕兽夹锁住腰肢，无异于剥离了她的灵魂，但她拼死抵抗，用她身上满腔沸腾的热血，变成动力，亲自从腰部咬自己的躯体，做着精神的旅行。

　　也许她真的不是刻意地要让自己“生平多阅历，胸中有丘壑”，她只是顺从了内心中对自由的渴望，但这依然值得我去学习。环视我的小屋，温馨安逸，舒适宜人，我也就满足于此，做好了常驻于此的准备。可玛娃不是，她贵为一国的.公主，宫殿中的生活岂不比我现在的环境强上千百倍？但她依然选择了放弃，放弃这锦衣华食的生活。在精神的满足、物质的空虚和精神的空虚、物质的满足上，她做出了正确的选择。

　　《公主与船长》是一个刻有“自由”的热气球，坐上它，向“远方”飞行，后面一定会更好，也会更精彩！

自由的作文 篇3

　　如果给我一双羽翼，我将从此荡漾，舞动双翅，助我飞翔，茫茫天地，浩瀚无边，唯有这样的一双羽翼让我不会迷茫。受到挫折时不会失落，自信的羽翼会上扬；成功时骄傲，朦胧的痛告诉我将前方还有万丈狂澜。我感谢生命给我这双羽翼，助我翱翔人生，看尽祖国风光。

　　其实，有很多人，一路无碍，一路成功，不知攀爬的艰难，不知困难疾苦，最后遍体鳞伤，埋没下去了。又有很多人一路受伤，他们哭诉着命运的'不平，等待有机会摆在面前，而到来时又不敢于去尝试，或是丧失对自我以及他人的信心，最后孤立于世，一事无成。而我却拥有着一双羽翼，自由自在翱翔天空，告别烦恼。忧伤，一路前行！

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