自由作文

时间：2022-01-17 17:08:58 自由我要投稿

精选自由作文9篇

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的自由作文9篇，希望能够帮助到大家。

精选自由作文9篇

自由作文篇1

　　训练目标：

　　1、知识目标：写自己最想告诉别人的是什么，把想说说的意思写具体、清楚。

　　2、能力目标：培养学生的观察能力、写作能力、口语表达能力与评改作文的能力。

　　3、情感能力：激发学生对生活的热爱及写作的兴趣。

　　训练重点：

　　如何把作文写具体、清楚。

　　训练难点：

　　修改自己的作文，学习评改别人的作文。

　　训练课时：

　　三课时（(1)导 (2)写 (3)评改）

　　训练过程：

　　一、激趣导入：同学们，生活是丰富多彩的，我们可以欣赏到风景如画的山川，会碰到各种各样的人。生活中充满快乐，同时也不乏烦恼。这多姿多彩的生活一定会激起你的写作欲望。今天这次作文不规定题目，也不规定内容范围，请你自由的写，好不好？

　　二、明确习作要求：

　　小黑板出示习作要求：动笔前，先认真想一想，自己最想告诉别人的是什么。要把自己想说的意思写具体，写清楚，注意不写错别字，写完以后加个题目，有不满意的地方修改一下。

　　1、轻声读读习作要求，思考：本次习作都提出了哪些具体要求？

　　2、分组交流一下自己对要求的理解。

　　3、全班交流，明确要求。教师依据学生的回答板书。

　　三、写作指导：

　　1、想：你最想告诉别人的是什么？（可以是美丽的景色；可以是遇到的各种各样的人、事或物；可以是自己的快乐或烦恼，也可以是自己的梦想或希望。）

　　（1）学生闭眼静思。（2）在小组内说说。（3）指名说说。（师重点指导写人、景、物的写法。）

　　2、写：具体、清楚。（抓住重点；分清主次；按一定顺序写；恰当运用好词佳句（格言谚语、名人名言、古诗名句）；运用修辞方法；不写错别字……）

　　3、改：内容：改错别字、不恰当的词、用错的标点和不通顺的句子……。

　　方法：删、、补、调、换。

　　利用四个句子来指导学生用修改符号修改作文：

　　1、王奶奶是一位七十多岁年纪很大的教师。

　　2、趵突泉是济南的三大名胜。

　　3、爸爸出差带回一包贝壳五颜六色的。

　　4、我的作文获了奖，老师鼓舞我说：“今后继续努力！”

　　四、自由写作：

　　同学们，请你拿起笔，无拘无束、自由自在的写出你最想告诉别人的是什么，怎么想就怎么写，做到写真话、吐真情。（生活是文章的源泉，真情是文章的生命。）

　　五、评改作文：

　　1、指导学生刚才上节课的修改方法修改作文：（自改）

　　2、评改：

　　（1）让几个学生自告奋勇，读读自己的作文。

　　（2）出示一个作文片段为范例教学生评改的方法。

　　指导方法：

　　（1）用欣赏的眼光去看别人的作文，做个忠实的读者，发现别人作文中词、句、段的精彩，用波纹线在文中勾画出来。

　　（2）在尊重作者原意的基础上，提出你的建议，与作者商讨，共同修改此篇作文。

　　3、小组互评：分小组共同阅读一片文章，按教师指导的评改方法进行评改。教师巡视指导。

　　4、评改后作品赏析：学生简单评议。

　　六、总结：本次作文，同学们的内容真是百花齐放，老师看到了是“横看成岭侧成峰”“浓装淡抹总相宜”的生动局面。看来写作文并不难，作文是心与心交流的书面表达形式。只有细心的人，才会伴随收获的喜悦；只有勤奋的人，才会不断品尝到丰收的硕果。“生活处处皆学问”。只要用我们的眼去留心观察；用我们的耳去认真倾听；用我们的脑，去不断思考，用我们的笔，去真实记录。相信同学们的作文就会越写越精彩！

　　课后反思：作文教学一直是困扰我们的教学难题，学生凭空想象，不知道该怎么下笔。教师也不断改变教学手段来提高学生的作文水平，可收效不是很明显，学生对作文的畏难情绪还一直存在。通过本次作文研讨课，对于今后作文教学有了一个清晰的思路。本次作文既然是自由作文，就是让学生无拘无束、自由自在的写，这里要求学生作到真实，使学生明确“生活是文章的源泉，真实是文章的生命。”，倡导“记真人、叙真情、写实景、抒实情”，强调写出自己的独特感受。本节课感觉最成功的地方也是“真实”，学生真正能在课堂上学到一些作文的方法，而不是作秀。从习作效果来看，学生确实有有话可说、有事可叙，不再是“假、大、空”。但也有不足之处，学生对于评改作文还只是初探，以后在这方面还需加强指导，以此来锻炼学生的阅读能力、修改能力、小组合作能力，同时也让学生在修改别人的作品的同时来提升自己表达的水平。

　　对于提高学生作文水平，除了要教师指导到位之外，平时应该培养学生的观察能力，“眼中有物，笔下成物”；培养学生的写作能力，增加“小练笔”的训练，“常写手能顺，多写笔生花；”还要注重培养学生的积累能力，“欲写诗，功夫在诗外。”除此之外，培养学生的口语表达能力、修改能力以及文质兼美的范文引路都是提高学生作文水平必不可少的方面。总之，提高学生的作文水平非一朝一夕之功，需循序渐进、常抓不懈，自然渗透到学生的学习中去，使学生把作文当作一件快乐的事情。

自由作文篇2

　　妈妈看见我的试卷时，才80分，就对我摇了摇头，我知道妈妈的意思。为了避免我下次考试还比这次低，妈妈就给我报了很多课程，星期六星期日，我基本只能在晚上休息，白天，我的课程被排满了，所以我老是有黑眼圈。

　　在我们班，我调查了，几乎全班有13人都报了许多课外班，比如，奥数、美术、钢琴、作文、阅读理解等等。有的同学课外班比在学校一天上课的时间还要长呢！弄得双休日是一周中最忙的一天呀！

　　我其实常常搞不懂，我们报的这些课外班是为了什么？我有个同学李远报了个美术班，他总是抱怨周末很没意思，就对着一个水果篮画一下午。但是在学校开画画比赛的时候，他拿到奖时，他可是高兴坏了，同学们也非常羡慕嫉妒他。这个时候我们感觉学这些还是很有用的，这可真让人纠结呀！

　　再说说我吧。我现在报了奥数班和作文班和英语班。首先奥数班的题目我看了，第一次我都觉得头都大了，然后再说说英语班吧，不说学到还是没学到，反正对单元考试，还是90几分的，最后再看看作文班吧！作文的话我之前还是可以80几分的，但报了作文班后，我的作文瞬间变成70多分了。唉，看到这些头都疼死了。

　　我知道，妈妈是怕我的学习成绩往下滑，所以才报了这几个班的，可学了这些，我之前会的技能都网了，新的技能却没学会，每个人都有自己的理想和追求，况且每个人有长处也有短处呀！为什么就不能听听我的意见呢？

　　我其实没有不想学，只是我不想把学习变成机器而已。妈妈和老师们都这样说:“等你上大学了，你就可以自己做主。”可是，我美好的童年呢？我的少年时代呢？

　　所以，亲爱的爸爸妈妈和爱我的所有长辈们，我知道你们为我所做的一切都是有一个共同的出发点，那就是关爱。但是请你们不要忘记，我还是个孩子还是个未满12岁的孩子，不要让我背着这么都负担，还希望我们这些孩子还可以像小鸟一样，自由的翱翔！

自由作文篇3

　　自由，是随时随地都可以得到的，但是我却只能在朋友来了或大人不在时，才能获得这种高级享受！当大人在时，我就只能在家写作，虽说作业并不多，但是妈妈总会把一天布置得满满当当的，没有一秒钟能让你尽情飞，那时我只能内心表示不满，上却是笑喜颜开！因为我怕妈妈和爸爸的双打表演，打的却是观众！

　　为什么我与别人的不同？为什么我只能当杂技演员？背后却有着不为人知的秘密。为什么我只能当关在笼中的小鸟？只能在心里悲嚎，却不能反抗？也许，这就是命运吧。

　　妈妈请您不要让我当笼中的小鸟，也不要把我当棋子去摆弄，虽然我知道您是为我的前途照想，但是，我不想当什么伟人，我也不要当什么总统什么总裁，我只想将来有一个聪慧的妻子和一个调皮聪明的小孩和一个简简单单的家，这就足够了。

　　各位家长请不要轻视我这次诉苦，请您想想，您对自己的子女怎样？也许这就是全中国，或者是全亚洲甚至是全世界小孩子的心声！我真心的希望全世界的小孩放个假，放一个没有作业，无忧无虑的假期！

　　感受！总之，我想替全国的小孩子说一声：“我想要自由！”

自由作文篇4

　　门外，细雨烟似得被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞，我目光呆滞地坐在窗前，满脸愁容地弹着钢琴，情绪坏得像窗外的天气一般，钢琴和其他各种各样的补习班早已充满了我的脑细胞，我能做的，只有无奈地理解……

　　雨停了，窗外传来了小孩子们的嬉笑声，看着他们，仿佛又回到了孩提时代，这时，耳边传来了妈妈的声音：”妞儿，再谈20分钢琴，赶紧去拉丁班，快点！”罢了，学就学吧，唉！我心中这样想着，我还能说什么呢？

　　下午，回来时，又看见了那些孩童，叹了口气，心里默默地想着：好好玩吧，再不玩就没机会了。便上了楼，回到家，等待我的也只有习题声乐舞蹈和钢琴。

　　这就是我的一天，枯燥无味的一天，没有自由的一天，我渴望自由，可我又有什么办法，我……只能理解，也不得不理解。

自由作文篇5

　　可是姐姐每次都来向我借书，我就问她：＂书有那么好看吗？你至于那么入迷吗？＂姐姐笑嘻嘻的说：＂你以后也要多看书，肯定对你有帮助，这两个问题的答案你以后就知道了．＂

　　我特别喜欢看校园小说，这都是因为姐姐带我步入书的天堂，不管寒假还是暑假，我都会被姐姐拉到图书馆读书，一看就是几个小时．所以我很怕跟姐姐在一起．姐姐知道强扭的瓜不甜，她就用了另一种办法吸引我阅读．她每次买完书都往我家跑，问我要不要看，我意志坚决的说：＂我不看．＂姐姐就自己看着，也不陪我玩，我无聊之中也拿起一本书看，真没想到这本书那么精彩，我看完这本书时，恳求姐姐借我两本，姐姐答应了我，我高兴的跳了起来．我真没想到，借到两本书能让我那么高兴．

　　难道我真的步入了书的天堂了吗？那可要谢谢姐姐啦．我和书做成朋友啦！

自由作文篇6

　　一激情常在

　　经常有朋友问我：“这么多年，你对教育一直激情不减，真正的原因在哪里？”面对这个问题，我常常微笑着不置可否，或者用诸如“做一天和尚撞一天钟，领导让干啥咱就干啥”来搪塞。

　　其实内心早已有了真正的回答：因为我是真心实意地爱教育，爱孩子。爱教育源自对教育生活的深入了解。从小跟随父母在校园里长大，耳濡目染，见证了很多优秀学生的堕落和后进学生的崛起。在我幼小的心里一直坚信教育是塑造灵魂、改变命运的神奇力量，对粉笔、教鞭充满了神圣的崇拜——也许从那时起我就狂热地爱上了教育，并暗下决心长大后一定要走上讲台，成为一名了不起的老师，比父亲母亲还要优秀很多倍的老师，让每一个学生都在我的教导下变成祖国的栋梁之才。

　　现在的我当然已经明白，曾经被我视为个人成长灵丹妙药的教育，力量其实是非常渺小的。学校只是人成长中的一个重要因素，却绝非决定性因素。我在多个场合宣扬过这样一个大煞风景的怪论：父母给了孩子血肉，然后父母又通过家庭，并联合社会共同塑造了孩子灵魂，学校和老师要做的只是为孩子穿花衣服、为孩子涂脂抹粉，并将穿衣打扮、化妆描眉的技巧教给孩子。父母和社会已经决定了孩子的本质，他们的“教育”是自内而外、润物无声，却又是压倒一切、不容置疑的。学校和老师的教育是自外而内的，看似热闹喧嚣，其实很难深入孩子内心，很难将我们的影响力软件长久地“安装”在孩子的血肉和大脑深处，充其量也只是敲敲边鼓而已。

　　这些话每一次都能引起人们短暂的沉默和持久的质疑，这些听众大多是各个学校的优秀教师，他们自信、自强、自尊，相信自己所从事的是太阳下面最光辉的事业，相信自己的能力和对孩子的责任心能在孩子身上发挥巨大的作用，这种悲观到近乎西方教育无用论的奇谈怪论首先从感情上他们就无法接受。

　　然而我知道这是事实。正因为我清醒地看到教育力量的渺小和自己工作的微不足道，所以才以百倍的激情去工作，努力将自己对孩子成长的正面影响力达到最大化。孔子知其不可而为之，教育的力量虽然渺小，毕竟还有一定的施展空间，毕竟还能对孩子产生一些好的影响，在机缘巧合的情况下甚至真的能改变孩子一生的命运，我有什么理由不倾力而为呢？

　　美丽的教育之神呀，虽然知道你法力有限，可我仍然对你全心挚爱，这爱既理智持久又狂热激情。然而无论我对你的爱有多深，和孩子比起来，你在我心里永远都是第二位的。

　　很难说得清自己喜爱孩子的原因。我喜欢所有遇到过的孩子。喜欢看他们粉嘟嘟的小脸，看着他们在父母面前使心眼、耍赖皮，喜欢看他们睡觉、打哈欠，喜欢听他们呜呜啦啦地学说话，喜欢他们在操场上像马儿一般奔跑，喜欢他们头抵着头蹲在地上玩王牌，喜欢他们认真学习的专注，喜欢他们上课时自以为高明地说话、做小动作。喜欢，就是喜欢，没有理由没有原因。

　　为了我作用有限的教育，为了可爱的孩子们，我付出多大的心血都是心甘情愿的。我曾以此来回答一位挚友的疑问，却并不能使他满意：“很多老师也爱教育爱小孩子，为什么却不能像你这样一直走下去，一直处于良好的工作状态呢？”

　　是呀，为什么呢？这个问题难倒了我。最后还是朋友一句话提醒了我：“是不是因为你很将自己当回事，不愿意把自己白白浪费掉呢？”

　　这话说得太好了。对教育的痴爱也好，喜欢孩子也罢，似乎都不能保证我们长久地将全部心力投入到工作中去，真正激励我的恐怕还是强烈的自我意识和自我实现欲望吧！记得刚走上讲台的时候，亲友中一群年龄相仿的小兄弟一起谈论“事业与人生”，一位表弟指着我说：“我们不和你比，你当个小学教师，没多大意思。”我当时就有些不高兴，小学教师怎么了？我偏要在小学这一亩三分地上做出点样子来！我是谁？我是单浩呀！单浩是谁？单浩是天纵英资的教育专家呀！单浩是注定要做出一番事业的呀！你说我的工作没意思，我偏要让它有意思。

　　并不是这件事激发起了我的好胜心，所以才全力以赴做教育。事实上即便没有表弟这番话，我依然会像现在一样工作——强烈的自我意识和对自身价值的明确认识使我坚信，无论从事什么行业都要全力以赴，无论做什么工作我都能闯出一个新天地！我是如此优秀，虚度光阴、做一天和尚撞一天钟式的工作方式对我而言无异于慢性自杀。

　　父母生我养我，并且把我教育得这么好，不是为了让我糟蹋粮食、游手好闲的！自然和社会锻炼我体魄磨练我意志，古今中外那么多高贤大哲滋润我心灵，是有“大任”在等着我的！这个大任便是做一名卓越的教育者！

　　这些话听起来似乎狂妄可笑，这么多年来却每时每刻流淌在我心里，给我力量给我勇气给我智慧。非但如此，为了让自己时刻保持最佳工作状态，我还精心撰写了一篇长长的《成功誓词》，早晨朗读两遍，白天则带在身边。虽然现在回读这篇誓词，深感当时思想的浅薄可笑，内容实在不足为外人道也，但这种自我激励的做法和当时那股勇于改变、奋发向上的精神却是难能可贵、永远值得怀念的。如歌的岁月，轻狂的少年，可笑的誓词，绝佳的效果！

　　时光流逝，这份记载着少年的梦想与激情的誓词早已消散于并不久远的岁月烟尘里。可是我很愿意忍受您的嘲笑与不屑，依靠残留的记忆默写出下面几个令我脸红的片段：

　　我是单浩！我天生就是做优秀教育者的！我注定要成为一名伟大的教育家！

　　我珍爱生命！我热爱生活！

　　我热爱自然！服务社会！我热爱我的祖国！

　　我热爱教育，热爱孩子！

　　为了教育，我必倾力而为！

　　在20xx年前我一定要买家族中最好的汽车！

　　我要让我的家人享受最好的医疗条件！

　　我要让我的孩子受到最好的教育！

　　我要探寻教育的本质规律，让我学生都能享受到发现与成长的乐趣！

　　更多的内容实在想不起来了，以上这些句子最多只是原文的十分之一而已。身为环保主义者并且怕被车所累的我自然不会真的去买什么“家族中最好的汽车”，现在不会，以后更不会，别说最好的，就是最廉价的“小面包”也不会。至于所谓最好的教育的说法也近乎虚无，什么样的教育才是最好的教育呢？谁能说得清呢！然而就是这些可笑的句子，让我在成功地将刚走上工作岗位时的激情一直保持到很久以后，直至后来逐渐步入教育的自由境界，它才结束了自己的使命。

　　是的，是的，和宽容的工作环境、生活学习工作中心灵的无限自由比起来，没有任何秘诀可以给一位教师提供更为强大和持久的工作热情。

　　由于我一贯的工作态度和良好的教学效果，在领导和同事们心中慢慢确立了教育改革者和实干家的良好形象。在他们眼里，无论我采取什么样的工作方式似乎都是有道理的，无论我怎么做都是为了班级和孩子的利益着想，很少有人干涉。工作环境的宽松带来的是心灵的无限自由，而拥有一颗自由而淳朴的心正是成功者之所以成功的最根本保证。任何教师成功的过程其实就是一个历尽艰险、渐臻自由的过程。当我们同时拥有了工作环境与心灵的双重自由后，教育明家的境地虽不中亦不远矣！

　　因此我们的所有话题都将围绕如何追寻这种工作与心灵的无限自由展开。

　　小结

　　激情常在的三个秘密武器：

　　一、全心全意热爱教育和孩子，对教育有一种强烈的归属感和责任感；

　　二、具有强烈的自我意识，清楚地了解自己的价值，明白并愿意接受自己所应该肩负的使命；

　　三、在宽松的环境中工作，拥有一颗自由淳朴的心。

自由作文篇7

　　我是一个24的女生，在这个尴尬的年纪，要大学毕业，要找份安稳的工作，要经营我岌岌可危的爱情，忽然就觉得无比的彷徨，我为之奋斗的目标到了哪里，我这样惶惶不可终日，究竟要走向怎样的一个终结？

　　曾经，我坚强的不可言语，认为这世上的一切都是可以争取的，没有什么命中天注定，事在人为，是我的信条。我那么肆意的在人生的路上奔跑着，没有一丝的犹疑和痛楚。偶尔累了，也会想要停歇，却从来没有放弃过要成为一个伟大的女人，要独立坚强的站立。

　　大学里，我遇见了他，忽然就软弱起来，不想争了，不想斗了，像个迟暮的老者，满心的疲惫，就想，也许他只想要一个站在他身后的女人，而不是一个强大到可以和他分庭抗争的伴侣。我把梦想建筑在了他的身上，对未来憧憬的每一步，他都是那个主角。我想要一生一世一双人，就这么和他，生活在一起，结婚，生子，叫我麻麻，叫他粑粑，一起慢慢变老，永远作他幕后的`支持者，为他亮一盏归家的灯火。我的世界变得苍白起来，连同他的一起，我没有察觉，在不知不觉中，我用这爱情，困住了两个人。

　　在这新年的伊始，他说，好累，我们没有可能了。在那一瞬间，我心里美丽旖旎的城堡化作了废墟，呼吸都没有了力气。用最后的尊严，我留下了他，却在一切平息之后开始迷茫，面对曾经说出那样的话的他，要怎么从新去相信，他的好，他的温柔和疼爱，都让我觉得像是一种嘲讽。没有了最初的那种信任，可我是想和他走下去，因为我说过，执子之手，与子偕老。

　　在无数个无眠的夜里，我终于看清了一件事，如果失去了他，我就变得一无所有。这种认知让我恐惧到绝望，华丽丽的青春啊，到底唱出了怎样的一首歌！我的胆怯，我的懦弱，我的犹豫，原来，我早已不是原来的自己。在不觉中，早就没有了凭借自己站立的双脚，却让别人为我背负梦想，何其的不负责任啊！

　　这不是我的本性，不想再隐藏在背后，不想再当那个可以被抛弃的人，不想这么平凡的走下去，不想这么垂垂老去，最后一无所有，只能看着镜子中满面沧桑的容颜，默默垂泪，不想再依赖别人生存。是的，我24岁，尚年轻，有大把的年华，满满的野心，惧怕什么呢？曾经停下的双脚，你们好吗？曾经不再沸腾的心，你们好吗？曾经搁浅的梦想，你们好吗？说声对不起，我们重新起航。没有叹息，没有懒惰，没有疲惫，休息了这么多年，够了！奔跑吧，双脚，奔跑吧，心脏，奔跑吧，梦想，再没什么能阻拦我们扬帆起航！

　　不想30岁的时候只收获鱼尾纹，不想40岁的时候，只能穿着宽大的睡衣，游走在厨房和菜市场之间，不想50岁的时候就承认自己已经老去，不想60岁的时候，就只能在城市的囚笼中等待更多的苍老，所以，现在，奋斗吧，趁年轻。