自由作文

时间:2021-06-12 10:44:40 自由 我要投稿

有关自由作文六篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的自由作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关自由作文六篇

自由作文 篇1

  星期日,小明在公园里捉了一只小鸟。可是小明给它小米它不吃,给它可乐它不喝,最重要的是:怎么逗它,它都不唱歌。小鸟一动不动,伤心地趴在那儿,这可把小明急坏了。这时,小亮抱着玩具鸽子来找小明玩,他看到小明捉的鸟时惊呆了。

  小亮对小明说:“你能把小鸟给放了吗?”小明生气地说:“什么?你叫我把辛辛苦苦捉到的鸟给放了,不可能!”“那能用小鸟换我的玩具鸽子吗?我的玩具鸽子只要上了发条就可以飞,还可以唱歌呢!”“那好吧!”小明这才一手把小鸟递给小亮,一手去接玩具鸽子。

  小明抱着玩具鸽子跑到操场,给玩具鸽子上了发条,往上一抛,玩具鸽子果然飞了上去,而且边飞边唱着动听的歌。小明目不转睛地看着玩具鸽子,拍着手说:“真有趣!”

  小亮提着鸟笼来到树林,打开笼子的门对小鸟说:“你自由了。”小鸟高兴地飞出鸟笼,叽叽喳喳地唱着,好像在说:“谢谢你!谢谢你!”

自由作文 篇2

  可不可以给我一点自由,让我想其他孩子一样快乐的嬉戏;可不可以给我点自由,让我可以做自己想做的事;可不可以给我点自由,让我自己决定自己的未来;可不可以给我点自由,让我……

  妈妈,你可知当别的孩子在外面玩耍时,我多想插上一双翅膀,飞出去,加入他们的欢声笑语中。我努力让自己不去想外面的情景,可他们银铃般的笑声却一阵一阵的传入我的耳中。为什么?为什么?他们的眼中是伙伴,是欢笑。是快乐,而我的眼中却只有堆积如山的试卷和作业……妈妈,可不可以给我点自由?

  妈妈,你可知,当别的孩子在做着自己想做的事时,我却只能跟着你的命令,一步一个脚印的走下去,可是你知不知道,这些事并非我自己真正想做的,每每想跟你说,可看到你那一张张严肃的脸,话到嘴边却又咽下;每每跟你提起,却总以你的责骂声儿告一段落。妈妈,你可知,我不再是小时候的我,什么事都跟着你走,我长大了,有自己的想法,你可不可以仔细听一听我心中的声音……妈妈,可不可以给我点自由?

  妈妈,当你看到我的成绩有所提高,你总让我下次努力;当我的成绩下滑一点你便会大声责骂一顿,说我上课不认真。妈妈,你可知,我也是人,我也需要你的关心与疼爱,你的希望把我压得好辛苦,你能不能把我看做平凡人,给我一点自由?

  有首歌唱得好:“……哦,可不可以,给我一片小天地,挂满所有未知的礼物,里面藏着小秘密,哦,可不可以,让我独自做自己,开启智慧纯真的钥匙,挖出的宝藏才有意义。”妈妈,我只想有一点自由,这小小的愿望,难道是奢侈的要求?妈妈,可不可以给我点自由!

自由作文 篇3

  自由是什么?是一份无拘无束的快乐吗?是一片无边无际的大海吗?我不知道,因为我没有得到过它,所以我不了解它。不知该如何去描述它。

  作为一个学生,每天都在学习,背着书包在上学放学的路上匆匆的穿梭,偶尔对着路人微笑,笑的如此无奈,在别人都眉头紧锁的时候,我居然还在笑?也许只是虚伪罢了,也许只是伪装罢了,这样的生活我已经过了很长时间,连自己都厌倦了,恐惧了,却因自己的无能而无法改善它,只能继续的忍受它对我的煎熬。

  听潇潇说,有一样东西叫自由,任何人都拥有过它,但在不经意间,它逃走了;在环境不断的变换之中,它消失了;在自己的冷漠中,它挪移了。我拥有过它吗?真的拥有过吗?也许只是在自己也没发现的某个角落,我始终没去注意它,所以导致失去它。于是,我开始追寻它:坐车的时候,走路的时候,学习的时候,看书的时候,思考的时候,喝水的时候……可我越是这样,我就越觉得自己像是被某种无形的物体禁锢着,无论我怎样的去挣扎,去敲打,我还是出不了这个禁锢,直到有一天我会窒息而死。那时候,我会彻底的从这个禁锢中解脱,逃离,让我的灵魂化作一只苍鹰,在蓝天自由的翱翔。

  不知为何,我累了,身心疲惫了。茫然的躺在舒适的床上,那是个属于我的世界,我开始想:我的生活为什么总是一成不变?为什么总是千篇一律的重复着?我本是快乐的精灵,为何要将我禁锢?是造物者要这么做的?那又是为了什么?只是为了折磨一个幼小的灵魂么?我不知道,无法思考,我的思维静止了,没胆量再往下想了。

  我承认,在自由的面前我们都太渺小了,谁也无法永久的拥有它。正因为它叫自由,所以它自由,它自由的想来就来,想走就走,不对任何事物产生眷恋,只有让世人一再的留恋它。我乃一届凡夫俗子,至今也逃不出自由的捉弄,或许,一切真的自有定数,而我则是在劫难逃。

  茫然的望着四周,自由,你藏在哪呢?

自由作文 篇4

  还记得我刚开始离开我的家,去东莞实习,那是我第一次出远门。爷爷奶奶都说,长这么大也该出去见见世面了,而我也很期待这次的出远门。

  和同学们一起在老师的带领下,我们开始了我们人生中的第一课。买票、进站、过站、等待以及上火车,以前觉得这很困难,但是当我亲身体验过才知道,这是多么简单的事情。然而就是这么简单的一件事,却阻挡住我现在的步伐。

  坐在火车上,车窗外的一切都是那么的陌生,却又自然。山,还是一样被树包裹住的墨绿色;田,还是一样被收割稻谷后的淡黄色;河流,也是一样的清澈干净。似乎没有任何改变,但我知道,每个地方都是不同的。而这一路沿途的风景,坐三十几个小时火车的我也有足够的时间去看这个世界。

  火车里面,一切都是那么陌生又新奇,可有的同学,却对此习以为常,他们都是出过远门的人,都知道这些。不过,这并不让我感到有多少的兴趣。我的眼睛看向车窗外,这是已经是一片翠绿色的草地。如此翠绿的颜色,让人很是悦目,至少在我们那里,已是秋天,看不到这么美丽的景色。

  时间过去多久我不知道,只知道我离家越来越远。眼前再次出现的便是一座座高山和河流。俊俏的山并没多少让我值得关注的特点,只是那身在山下的河流却好像长的没有尽头。

  不仅如此,我还看到了那些长在田野里的稻谷,生得是那么的青翠欲滴,散发着一片勃勃生机的景象。远方的树上还开着粉红色的花,我从未见过,但很漂亮。周围没有城市,全是田野乡间。坐在火车窗内的我,是多么的想一个人漫步在那些美好的风景之中。只是,这是一个很难实现的梦。

  自由,我十七岁最大的梦想,难以实现。我生活在家人的温暖与关怀之中,一边享受着他们带给我的快乐,一边又在沉默的叫嚣着我痛苦的自由。就像那句话一样,你热爱的东西似乎拯救了你,又似乎困住了你,你同时享受着极度的自由和不自由。

  这次实习生涯已经结束,爸爸接我到他们那里,打算过两天一起回家。其实,我是想一个人走的,特别是在知道我的朋友,她也是一个人买票,一个人上火车的`时候。我也好想这么做,但我知道,爸爸妈妈不会同意。

  今天,他们还在上班,我一个人在家,周围的楼房又高又大,尽管有窗户,但是不开灯,也还是一片黑暗。我就将我自己埋葬在这片黑暗中,犹豫着该不该私自买票回家。如果我自己完成了这次一个人的旅途,那么我觉得,这将是我这十七年来最成功的一件事。但是,我问过他们,他们是不同意的。

  为什么呢?为什么不肯放我去追逐我的自由,我就想问问他们,这是为什么。小时候在他们怀里牙牙学语的那个小女孩已经长大了,再过一年就要彻底的离开他们温暖的呵护下,自己一个人去闯荡世界了。难道提前做准备不好吗?我也不想听到别人的闲言碎语,说什么都十七岁还不会一个人坐车,都十七岁还不敢什么的。那样的话我真的不想听到,所以,一个人回家也是为了证明我自己,我能行。

  人生这条路往往都是一个人走的,没人会陪着你。有的人到现在还在奋斗,只是为了梦想,而有的人却早已背上行囊,奔向远方。为了未来,还有未知的路,我想一个人走。因此,我的爸爸妈妈,能不能放开我的手,我也想看看我能不能起飞。不过路有多困难,我都会坚持下去,这就是我自己的选择。

  为了未来,为了我崇尚的自由生活,我会再次跟他们诉说我的心声,告诉他们我的想法,我想,他们一定会同意的。

自由作文 篇5

  蒲公英带着它洁白的小伞乘着风去了美丽的郊外,多么自由!鸟儿挥着它小小的羽翼在天空翱翔,多么自在!雨点儿从天空落下,蹦蹦跳跳躲进花丛里,多么无拘无束!窗帘被拉开,我看见雨淅淅沥沥地下着。

  细细的雨丝飘飘洒洒。推开门,我光着脚丫走在路上,享受着这比猫步还轻的毛毛雨撒在我的脸上,藏进我的发丝里。它润湿了我的衣襟,仿佛也沁进了我的心田。我向往着:多么希望也成为它之中的一员,随风飘洒,跌在花瓣上,躲进草丛里。

  或许我还有幸随着小溪到各处去游玩一番。看夹岸桃花红,经历暴风雷电洗礼,折射出一条美丽的彩虹桥。汇入大海,我依旧是一滴小水珠,我要乘着这“快车”到达传说中的远方,去深海探秘。假如我最后躲不过蒸发的命运,我会变成一朵云,随风儿去流浪,在田野歌唱,在森林舞蹈,在山坡歇脚。或许因为时光的不小心交错,我会变成一只小鸟,在天空高歌……

  可我不是那雨中的一员,也不是天空的一片云,我只是父母眼里那个不让人省心的“野丫头”。他们总是为我提心吊胆:怕我爬树擦破皮,怕我疯疯癫癫掉河里,怕我逛街会迷路……也许有一天他们会发现:爱自由的孩子是那么讨人喜欢。

  谁不爱那个爱笑爱跳的孩子?谁不愿有一爱笑爱跳的孩子?但是谁又愿意成全一个爱笑爱自由的“孩子”?我喜欢在阳光下骑着自行车穿梭在路旁的林荫下;我喜欢漫步在雨天的小路上;听雨点跌进树叶里汇成甜美的诗。我喜欢自由自在地笑。多么希望有一天,我也可以挥动着我小小的翅膀,在天空自由自在地飞翔!如果我要去很远的地方,记得提醒我和我那敏感的妈妈说一声:“妈妈别担心,我飞得动!”

自由作文 篇6

  现在,学习压力如此巨大,许多的复课都被老师无情的霸占了。如今,他们也都成了语.数.外.老师的天下。我们也似乎变成了写字的机器,每天都在不断的读书写字。我想大声呐喊:“老师’请还我自由!”

  其实站在老师的角度上,我也知道您很累,但是您还是孜孜不倦的教导我们,想让我们抓住每一分每一秒,努力学习争取取得更好的成绩。

  可是老师您有没有想过,小学生应该全面发展的,为了学习我们体育课不上了,美术课不上了,计算机课也被占了.....让我们如何来全面发展?

  老师我们也好想像以前一样在体育课上锻炼出强健的身体;在美术课上描绘出美丽的山河;在音乐课上吟唱出动人的旋律;在计算机课上......

  现在的我们脑袋里只装下了语.数.外,一直紧绷着,可是老师您知道么,如果这根弦一直紧绷着,一直像陀螺一样不停的旋转着,始终有一天他会松懈,会停止转动。

  老师,我希望在我们学习到很晚时,您能对我们关切一笑;对我们说一句关慰的话语;对我们投来关切的眼神。这样我们便不会埋怨,不会难过,因为我们有一位很关心我们的好老师。

  在这六年的小学生涯中,您一直不知疲倦的教导我们。您很辛苦,但老师您可以让我们放松一下,您也放松一下吗?虽然我知道我的愿望不一定会实现,但我还是在苦苦等待着......

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