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自由作文作文

时间:2021-03-06 11:10:49 自由 我要投稿

自由作文作文

  在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的自由作文作文,希望能够帮助到大家。

自由作文作文

自由作文作文1

  动物,与人类同样;动物,也有生命;动物,应该和人类共存!我们不应该将动物堪称为我们手中的玩物,动物也是爱生活的!它和我们一样,有眼睛有耳朵,我们不应该排挤它们,应该要和它们和睦相处!

  记得是四、五年前的事吧!

  一天,我在家中玩,父母带回了一只大约只有一个铅笔盒大小的刺猬。我欣喜若狂,拿出了几个盒子,帮刺猬做了一个简单的家。我十分的开心!

  第二天早晨,我睡醒了,第一件事就是:看小刺猬!看到小刺猬熟睡的样子,我的心里乐开了花。上学之前,我还不忘看看小刺猬。可是,我这次看到的小刺 猬是醒着的,它好像很害怕我,因为它看着我,是很胆瑟的。我觉得:可能是因为它刚来到这个家,可能不太习惯吧!回来时,我第一眼看的就是小刺猬,生怕它离 开了我。

  我每天给它喂食,只要一有时间,就会给它加餐!

  就这样,慢慢的,慢慢的,我们熟悉了。

  我一回来,它就会跑过来,一点都不怕我。我十分的开心。

  可是过了好多天,它突然不理我了,只是一直的,一直的,呆在它的那个小家里。我当然很是不解呀!它原先都是好好的,现在怎么这样了?后来,我咨询了 一下妈妈,妈妈告诉我:“小刺猬可能是想回到自己真正的家了,想回到大自然,回到自己的父母、同伴身边了。”“可我不想让它走啊!”我应了妈妈一声。“如 果让你离开爸爸妈妈,离开同伴,你开心吗?”“我当然不开心啊!”“这不就行了嘛?并且,它们都渴望自由嘛。你却把它关在那个盒子里……”“哦……我知道 了……”

  第二天,我办了一个送别仪式,和大家一起,把小刺猬拎了出来,“小刺猬,回家吧!”虽说我是多么的不舍,可是它毕竟有自己的家啊!我想小刺猬挥了挥手,没想到,小刺猬它!也回过头来看了看我!我是多么开心!

  记着,小动物和我们人类并存。它们有生命,爱生活,爱自由。千万不要伤害它们,行吗?

自由作文作文2

  轰隆隆的雷声打断了我的思绪,倾盆大雨隔着玻璃窗在落,我一个人站在窗前,看着正在被洗刷的绿色,听着雨点打地的响声,想恋些远方的你。你那儿是否也起了雨?此时此刻,你是否也和我一样在思恋对方?

  我喜欢一个人自由的守望,守着我的现在,望着我的未来。作为一个女孩的我,却从不胆胆怯怯,我喜欢冒险,喜欢刺激,喜欢听下雨天打雷的声音和雨点落在地上的声音。

  记忆中有一次,我无意中告诉你:“雷声震耳欲聋,可以让我们清醒;雨点落在地上淅淅沥沥,仿佛是我们思恋的人在向我们诉说着什么。"你说:〃原来你也喜欢下雨啊!〃这时,我才知道我们有着共同的爱好,从那以后,我们便经常一起看雨,一起守望着我们的自由!

  我们的爱好是与众不同的,所以,我们的相遇相识就是缘分,我们的性格也很相像,活泼,开朗,甚至是淘气。无论是在生活中还是在校园里,我们都成为了一对形影不离的好伙伴;无论是在平日里还是在学习上,我们也总是互帮互助,共同进步!

  然而光阴似箭,岁月如梭,转眼间,我们已经分离两年了,我们都在不同的学府进行着各自的求学生活。多么怀恋我们那时的生活,怀恋那你就是我,我就是你的日子…

  “轰!”一声巨响把我从回忆中拉了回来。转眼现在,看着未来,无穷的希望在风雨中弥漫,那淅淅沥沥的雨声仿佛让我听见你在呼唤我。“你过的还好吗?我好想你……”

  一颗晶莹的泪珠从我的左眼落下,掉在地面上,无声无息,可我似乎从中也听见了你关切的话语。

  我想你,我想和你一起守望,一起自由的守望……

  我相信,我们一定会再见,到那时,我们再一起站在窗前,一起听雷声,一起看下雨,一起自由的守望,守着我们的现在,望着我们的未来……

自由作文作文3

  一个星期天的早上,我不情愿地背着书包去参加奥数补习班,走进教室后得知,老师生病课被取消了。我心想:太好了,我终于自由了,我终于有了自由的一天。

  我到家,看一本有关恶作剧的书。看了一会儿,我眼前一亮,看见了一个很好的恶作剧,就照着做。我先拿来一大盆水,洒到地上,说:“正好妈妈该回来吃饭了。”说着,我听到了开门的声音,我连忙拿了个拖把装模作样地拖地,妈妈一进来,差点就摔倒了,正准备骂我,一看我在那儿拖地,就说:“宝贝,走,妈妈带你去吃肯德基。”我听后,一蹦三尺高,心想:太好了,做坏事也可以变成好事。这只是早上,不知道下午还会有什么好事在等着我。

  妈妈走之前,还跟我说:“孩子,我和你爸爸晚上加班,可能晚点回来,你自己把锅里的剩饭热一热吃了。”我点了点头,妈妈就走了。我连忙跑到小区找人玩,我说:“冉美琪,咱们去小阁楼玩吧。”她说:“去那儿玩什么。”我说:“咱们来玩开银行呀。”她却说:“那咱们再多找几个人。”我们又找了任梓怡、刘静雨、李圆圆、李梦遥、李田。游戏规则是:姐姐(我叫任梓怡姐姐)和冉美琪开银行,我开按摩店、洗浴店、花店,刘静雨开比萨店。树叶是钱,一张一百元,带牙牙的叶子一张是五百元,先给银行多摘点,我们一人一千元。到 11 点了,我已经成了百万富翁了,因为我那儿生意好。她们都回家了,就剩下我一个人了,我这才想起来饭没吃。我不敢回家,小阁楼离我家好远,我只好躺在旁边的椅子上睡觉。爸爸妈妈回来的时候,看见椅子上有一个人,仔细一看,原来是我,就把我抱回了家,发现锅里的饭也没吃,说:“这孩子,唉!”

  我自由了一天,但,晚上饿着肚子睡了觉,一点也不舒服。

自由作文作文4

  记得在我还是一个无知的孩童的时候,我的母亲就对我十分地严厉,我不能像同龄的孩子们那样无忧无虑地奔跑,呼吸大自然清新、自由的空气,只能默默地、认真地完成母亲交给我的作业……

  有一次,母亲因为有事要出门一趟,但她也没有忘记给我布置作业。她走了之后,我便开始做起作业,突然,一只小手伸到了我面前问我想不想出去玩,年幼的我抑制不住自己,便和那个小孩一起出去玩了,那个小孩叫然儿,是我邻居家的小妹妹,我们俩个人玩得十分开心,以至于让我忘记了母亲布置的作业。

  天色渐渐晚了,我怀着忐忑不安的心情向家走去,心想:妈妈肯定已经回家了,肯定发现我没做作业,肯定会打我的。不知不觉,边想边走就已经到了家,抬头一看,母亲正站在屋里等着自己,我心中很是害怕。母亲把我叫了过去,用戒尺打了我一下,我哭着跑进了房间,房门外,母亲也难过地掉下了眼泪,喃喃自语道:“孩子,你知道吗?我这也是为了你好,为了你将来的生活,你现在只有好好学习,别人拥有的自由我知道你想要,可是你真的不可以。”房间里,我低着头轻声的哭泣,心中难过地想:为什么我不可以和同龄的小伙伴们玩耍,为什么每天都要做那么多的作业。当时年幼的我当然不知道母亲的一片良苦用心,只知道埋怨母亲。

  后来,母亲也适当地增加了我的娱乐时间,我十分开心,心里洋溢着允笑,看着天上的小鸟挥动洁白的羽翼在蓝天下自由地飞翔,我的心也跟着它飞翔。

  自由,是每一个孩子都向往,不要把自己的想法强加在孩子身上,那样对孩子来说是不公平的,让孩子们自由地飞翔吧。

自由作文作文5

  在某市场中,有着各种各样的食物与物品供人们挑选———活蹦乱跳的小鸡小鸭,绿色健康的蔬果,营养美味的海产品等等。今天下午,妈妈带着我来到了蔬菜区准备购买新鲜的蔬菜。

  当我们正在挑选时,只见远处的角落里,有着各式各样的海鲜。闲着无聊的我就慢悠悠地走了过去随便看看。这个区域最引人注目的就是甲鱼缸里的五只甲鱼了——他们有的打盹,有的嬉戏,有的觅食,还有的竟然在叠罗汉。当然,也有一只甲鱼十分“另类”,它不像其他的甲鱼一样玩耍,反而呆呆的望着天空。

  过了一会儿,它不再发呆,而是开始手脚并用的朝着龟缸的一头爬了过去了——原来,它是想冲破束缚它已久的“牢笼”。它的脖子伸的老长,似乎像一个看守严紧的警卫员。爬到了龟缸的尽头,它蛮不讲理的踩在了另一只甲鱼的肩上,爪子握住了龟缸的边缘,奋力一蹬,想冲出“牢笼”。可就在这关键时刻,它脚底的甲鱼愤怒了:“谁让你踩我了,竟敢惹我,我要让你付出代价!”突然,脚底的甲鱼猛烈的抖动身子,好似要把它抖下来。

  脚底的甲鱼抖完了身体之后讪讪离去,那只想冲出龟缸的甲鱼脚爪没了落点,它只能被迫下降,可甲鱼可没那么容易退缩!它用那锋利的指甲死死钩住了龟缸边缘,双脚却滑稽的抖动着,十分可爱。

  虽然一次又一次掉了下来,可它仍然顽强的爬着,一分钟,两分钟,十分钟,二十分钟......一个小时过去了,只听到“扑通”一声,甲鱼从龟缸翻到了隔壁的鲈鱼缸中,本以为已逃脱了“地狱”,其实它只是又逃到了另一个地狱。当甲鱼看到眼前这一切时,它绝望的看着天空自由飞翔的小鸟,似乎小鸟都在嘲讽它。

  连一只甲鱼都没有自由的空间,而身为一个自由自在的人,还有什么不满与抱怨呢?

自由作文作文6

  给大家讲个故事,这个故事的名字叫做“自由”。

  有一个小男孩儿,这天他在吃西瓜的时候,无意的向花盆里吐了三颗西瓜子。过了几天,花盆中意外地长出了几颗小瓜苗,小男孩问妈妈:“妈妈,你觉得小瓜苗会长大吗?”妈妈说:“怎么可能,你这不是讲天大的笑话吗?”小男孩在心里发誓,我一定要好好地照顾小瓜苗。

  第二天他上学回来,发现小瓜苗不见了,他问妈妈:“妈妈,你看见小瓜苗了吗?”“小瓜苗啊,我把它拔了。如果这样生长下去,盆里那棵珍贵的紫罗兰就要被它祸害了。”小男孩儿心里很不是滋味。但是也没有和妈妈说,自己一个人在那默默的掉眼泪。他越想越生气,甚至想把那棵紫罗兰给拔了。可是想了好几次,还是下不了手。一天又过去了。

  第三天的时候,小男孩儿拿了一幅画回来,画上画着盆里三颗小瓜苗茁壮的成长着,旁边还多了一行字“生命不分高低贵贱。”这幅画是100分,他拿给妈妈看,妈妈只夸奖他几句。他心里觉得空唠唠的,趴在沙发上,凝视着那盆紫罗兰。

  其实这篇文章很值得我们学习,特别是那句生命不分高低贵贱,就是想让我们明白,植物,动物,人类的生命都是平等的。而故事中的母亲,是那么随意的就剥夺了三颗小瓜苗的生命。我们再看小男孩儿,他在无比生气的情况下,都没有轻易去剥夺那次罗兰的生命。

  我觉得这个母亲也太不顾小男孩的感受了。明明知道小男孩是那么的喜爱那三颗小瓜苗,又那么的善良,可在没有问他一个字的情况下,直接把小瓜苗给拔了。后来,孩子将那幅画拿给母亲看,就是想让母亲明白这个道理,而母亲又一次的没顾他的感受,伤害了小男孩的心灵。

  我想如果那三颗小瓜苗是会说话的话,它们也会难过的说:“这是为什么?我们和他一样,我们都是一条鲜活的生命。你怎么下得去手。”

自由作文作文7

  题记——像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉得是个自由的人!

  我认为自由向来就是缤纷的泡泡,当我满心欢喜以为抓住时,早就变成了水沫!曾看过一个故事:一只鸟从小在笼子长大,不知道外面世界如何。这只鸟死后,上帝可怜它,就把它带进了天堂。可是过了一段时间后,发现这只鸟仍然呆在天堂的一个笼子里。小鸟对上帝说:“我来到天堂后,发现天堂这个笼子太大了,我不曾飞到边际,叫我不安心,我还是喜欢小一点的笼子。”

  可见,自由也是有不同的含义。无边无际不一定是自由,有闲暇的时间也不意味着自由。我认为自由,是自己明白自己的命运掌握在自己的手中,自己脚上踏的是自己渴望的那条路。当我愿意时,可以奔跑在丰收的田野;当我高兴时,可以笑着穿过熙熙攘攘的街头。这世上的每一件事我都有做的机会。这五大洲四大洋都可能留下我的足迹,因为是我驾驭着自己,而不是由什么其他人、其他事左右我,限制我。我是单独的个体,所以我就应该有我存在的特别意义。这个意义也只是对我而言,不是对社会或其他个体的聚集体。可是,我不能脱离自然,相反,我要融入到自然中,尽可能的在这中间忘记我自己,不应该有“我”这个意识。当没有“我”意识时,就可以解开一切限制。于是可以不加思索地载歌载舞,泼洒生命的活,围着熊熊的篝火,畅饮酽冽。像泰戈尔所写的燃烧的木块———这是我的花朵,我的死亡.....我便要有尼采所说的酒神精神,这时,我与自然达到了最大的和谐并融合在自然里。这时,自然将不再给我制造困难,我的生命也将拓展的无限宽广。这,便是真正意义上的自由!这样就不会感到迷茫!因为生命本来就遵从永恒轮回。我们从自然中出生并是朝陽所谓于的希望,此时我们与自然是和谐的,所以我们要做的,便是要回到这个起点!

自由作文作文8

  前几天是我表妹的生日,我跟他一起去苏州乐园玩。没想到她还带了一大帮子的同学。

  那些小丫头真的很烦,在吃中饭的时候就开始欺负我,一个劲地喊我“爸爸”,我真是很无语。在苏州乐园玩的时候,他们好像装了马达一样,动力十足,一点没有要休息的意思。我呢就像个小保姆似的跟着他们跑东跑西,一会去玩旋转木马,一会去玩青蛙跳。作为一个大姐姐,我当然认为他们玩的游戏太幼稚了,所以我跟她们说去玩刺激的游戏,她们很兴奋就答应了,玩刺激游戏可是我最最最擅长的喽。虽然我表面上是不害怕,其实我呢是故作逞强,其实心里还是有写怯怯的。

  不过就向妈妈说的不尝试怎知道会不会成功一样,我不试试,怎知道那个项目最好玩呢!突然,那群小丫头有新去处了,她们看到了沙滩,硬是要去玩水,我无奈,只好跟去。没想到有一个小女孩居然怕鱼的,我劝了还一会才下水的。下水容易,上岸难呐!由于岸上全是沙滩,一上岸脚上全是沙子,怪难受的。

  结果作为大姐姐的我果然是最倒霉的,我得一个个的把他们送上岸然后头顶烈日去帮他们洗鞋子。后来因为天气原因我们就回家了,真是即开心有倒霉的一天啊!

自由作文作文9

  自由,似乎离现在的学生十分遥远。在我心中的自由是春夏秋冬周而复始的一次次轮回;自由,是春天里石板下的小草顽强的探出稚嫩的身子;自由,是被群体落下的孤雁,从秋天的天空匆匆地掠过;自由,是大海中的一叶小舟,被高高地抛起又飘飘地落下。

  然而我们并不自由,我们最大的束缚是父母的爱。

  因为父母爱我们,怕我们受到伤害,所以他们细心呵护我们不让我们受到任何伤害,正是这爱,让我们失去了一次又一次锻炼自己、磨练自己的机会。

  因为父母爱我们,关心我们的学习,给我们报了一个又一个补习班。补习班,它夺走了我们自由的时间,假期对我来说,不是在补习班,就一定在去补习班的路上。在学校刚做玩“题海”一般的作业,便又沉浸在补习班的作业之中,让我无暇做自己的事,没有时间去玩耍、去嬉戏、去旅行,只能在自己的与作业抗战的第一线奋斗。在星期天,所有作业终于沉沉睡去,虽然,作业做完了,但是家长们依然不放心,开始源源不断地布置额外作业,而我最后玩乐的时间也被夺走了。最后自由的时间也被夺走了。

  只有在梦中我才是自由的。

  在梦中,我可以展开翅膀自由地翱翔在属于我的天空下,自由地进行游戏,快乐地做着自己的事情,无拘无束。在梦中,我可以吃着自己的冰欺凌休闲地一边走一边欣赏那绚丽的风景。在梦中,我可以踩着彩虹饱览泰山的雄伟,瞧青藏高原的辽阔无垠。

  自由!自由!这个我们小学生的奢望!但是我希望在以后,自由不再是种奢望,是每一个人都拥有的东西,一个很平常的东西。让我们携手一起共创美好的未来,斩断束缚我们的“锁链”,让我们展翅高飞、释放自我。

自由作文作文10

  孙悟空是我读了《西游记》后印象最深的人物形象。

  他原本是一只石猴,因为胆子大,钻进瀑布又钻出来,被众猴推举做了大王,生活自由自在。可是,他太自由任性了,想要兵器就去龙宫要,想要脱离生死就去阎王殿抹去生死簿。这个世间怎能容忍他如此自由、放肆。于是,他被骗上天宫,被封“弼马温”,被众神轻视……心高气傲的他又怎甘心?于是,他反下天宫,扯起大旗,自称“齐天大圣”,他要的是绝对的自由,天兵天将下界捉拿他,却无济于事,他有着与名号匹配的能力。

  就这样,骗局再次上演,给他封号“齐天大圣”,名头很大,可是他依然遭受轻视,甚至是嘲讽。此时,那颗高傲的心彻底愤怒,他搅了蟠桃会,闯了兜率宫,偷喝仙酒,盗吃仙丹,再次反下天宫,玉帝动用十万天兵天将,均败下阵来,最后,二郎神和太上老君联手,才将他捉拿。

  在众神眼中,孙悟空是个异类,是个敢于挑战权威的异类,而既定的规则怎能允许这个异类打破?于是,残酷的绞杀开始了:刀砍、斧剁、枪刺、剑刳莫伤其身,放火不能烧他,雷打不能伤他,八卦炉中七七四十九日火焚,也只是炼就了一双火眼金睛。脱难而出,逃离熔炉的大圣,大脑灵霄宝殿,直到如来佛祖降临,将悟空压在五行山下,喂他吃铁丸,喝铜汁,受尽折磨。

  悟空这颗追求自由、高傲无比的心,开始了漫长的顺从之旅,从五百年的磨难,到十万里的艰辛,终使他放下任性,学会顺从。

  升入天界的“斗战胜佛”,终于懂得了遵守天上地下的既定规则,他从身体到心灵都得到了真正的自由。我也懂得了:世间哪有绝对的自由,只有规则允许内的自由!

  虽然,我为悟空终成正果而喜悦,也为悟空失去自我而惋惜,那个痛快淋漓,率性而为的悟空再也没有了,这也许就是成长的代价吧!

自由作文作文11

  每个人一生中最公平的就是一天二十四小时,不因富有就会有二十五个小时,也不因贫穷就会少一个小时。在绝对公平的时间里,却产生了相对的差距,于是激动、抱怨、愤怒、不再平静。我们都在一个大的沼泽地里挣扎,越是反抗越深陷;那逆来顺受可好?倔强而又年轻的心又受不了这种污辱,脆弱的就得被时刻保护在缥缈的感觉里,看不到自己,看不到未来。

  是路过,走马观花的一生,谁能完整复述你这一生的点点滴滴,人生来就会被忘记。你的精神再无法传承下去是你的名字再也没有人记得或提起如果世界都把你遗忘了难道不等于死亡么?我们的经历又有什么意义?真的是为了留下什么,让别人记住吗?

  每个人身上都有鲜明的人格色彩,色彩艳丽文理分明。你是谁?我是谁?我们在双行的世界里走着各自的路,你在哪?我在那?声波的震动可否传到你的世界里。过多的牵挂和犹豫在地下长出的藤萝,青藤蔓蔓挽住你的马蹄,从此天涯相绝。

  少年啊,乘着晨风微露,摘下那动人的玫瑰,送与心爱的姑娘吧,经历一段爱情,不负菁华。少年啊,伴着星辰灿灿,饱读那古今的情诗,花前月下小轩窗,浅吟低唱诉情肠。如此多么酣畅!

  少年啊,将知识埋入胸膛,把真理举得高高,经历一场革命,或是风暴,关于思维,关于人生。如此多么恣意!

  少年啊,国治天下家常在,把肩头的沉担挑起,一边是家,一边是国。

  没有人能代替你的成长,或代你经历生命的种种。不以物喜,不以己悲。用一场经历,换的`一生无悔。

自由作文作文12

  每当看到鸟儿在空中自在飞翔,每当看到鱼儿在水中欢快流动,我便会陷入沉思之中,我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌?为什么不能似小鱼欢快地遨游?为什么要背着沉重的书包去上学做作业,做完了作业还得家长检查呢?难道就是因为我是人?不,我和小鱼、小鸟一样是生命,我同样也需要自由。我不想当笼中鸟,缸中鱼!我渴望自由!

  生活上,我没有自由。早餐妈妈让我吃什么我就吃什么绝不违抗。

  学习上,我更没有自由。一个星期天的早晨,我一骨碌从床上跳起来,连口都没漱,饭都没吃,就想打开电视,因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时,只见电视一旁有一张纸条,上面写着:孩子,把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条,我差一点儿没晕倒,可我没有违抗这一道“圣旨”,因为老妈的命令就像师父的命令,俗话说:师命不可违,所以我不敢违抗,我开始清扫敌军——写作业。花了半个钟头的时间,我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁,又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了,我极不情愿地拿起电话,只听见电话的另一头传来妈妈的声音:“做完作业了吗?如果做完了就看看作文书,不要看电视,也不要玩电脑。”说完,便挂了电话。我听了妈妈的一番话,我“晕倒”在床上,我走到书房,随便拿了一本书,边看边絮叨着:大星期天的,不让小孩子玩,却要在家里做作业,真是……但我该怎么说好呢?我终于看完了作文书,又想打开电视,我听见了开门声。我马上跑到书房,拿起书看了起来。哎!为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢?

  我渴望自由!

自由作文作文13

  我是一只鸟,一只渴望自由,追求自由的鸟。

  白天,我与同伴谈天,与溪水对唱,与鱼儿嬉戏,与蝴蝶欢舞。夜晚,我听着溪流的吹眠曲入睡。快乐,却不单调。我的头颈纯净洁白,圆圆的眼睛乌黑发亮,而我的背部及尾巴,又像批了一件灰色的大衣。在必要的时候,“大衣”还能帮我隐蔽。在每日与同伴嬉戏,在树上唱歌的同时,谁知危险也悄悄降临。

  今日,我与往常一样,起床洗漱,谁知,最会报信的百灵鸟急忙赶来,大叫:“猎人来了,大家快逃!”我虽然不知何为猎人,但从大家慌乱以及惊恐的眼神中,我想,:“猎人一定很恐怖吧!”

  于是,我也马上挥动翅膀。也许,由于太匆忙,我被其他鸟儿撞到了地上,从高空跌落,接着,我只看见自己被装入一个蛇皮袋里,便失去了知觉。

  待我醒来时,已被囚禁在一个四四方方的笼子里,沦为阶下囚。我想飞出铁笼,而无数次的撞击,却已让我伤痕累累。可飞出铁笼的愿望一天天强烈。我无比思念在森林里的朋友:同伴们还好吗?树林又减少了几棵?想回家的念头似乎从来没有这么强烈过。

  被关在笼子里的第七天,我已无法忍耐,笼子上的每条杆子都有我的血迹,而我生命的气息,也在一点一点地减弱。我决定发动最后一击。生命诚可贵,自由价更高。这一次,我是在用我的生命做最后的博击。

  然而还是没能撞破铁笼,用生命换来的自由,昂贵,却不奢侈;短暂,却不后悔。在闭上眼睛的那一刻,以前生活的点点滴滴又浮现出来,虽然结局不尽人意,但这一生,我无怨无悔。

自由作文作文14

  我是一只毫不起眼的老鹰,但是小朋友们们都喜欢叫我风筝。我十分渴望飞翔,尽管我已经在汇龙小学门口商店的一个角落里躺了九九八十一天。

  阳春三月终于到了。那天,我被一个戴着红领巾的小朋友带回了家。他放下书包把我从书包里拿出来用画笔沾上颜料,把我霸气十足的眼睛涂得更大更亮,我心里美滋滋的。他一路蹦蹦跳跳地把我带到了人民广常我一看,那里早已汇聚了我的好多伙伴:蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓……甚至连神通广大的孙悟空也来凑热闹了。他们已经在天空随着主人的奔跑而缓缓上升。我早已跃跃欲试,看到蓝天我就热血沸腾。我的主人把我轻轻的放在地上,他紧握转盘开始奔跑,我感觉有一股神奇的力量把我推向天空,不一会儿,地面上的东西变得越来越小了,我高兴极了,兴奋地向伙伴们大喊:“嗨,我来了!”

  正当我得意忘形的时候,突然感觉我在慢慢往下坠,不好!我的小主人累得停住了脚步,我重重地摔在地上,屁股被摔得老疼老疼,小主人可不顾这些,拖着我在广场上乱跑,我的鹰腿都已经伤痕累累了。一会儿,我的头又被树枝卡住了。我的身体上出现了许多小洞,翅膀也差点骨折了。我暗暗想道:在这样下去,我会体无完肤的,不行,我得想个办法挣脱身上的绳索,自由飞翔。

  机会终于等来了,小主人又一次把我升上了天空,我努力扇动翅膀,一会儿之后,我来到了云端,我看到了快乐的小鸟,翱翔的大雁,洁白的白云……只听“咔嚓”一声一直束缚我的绳索终于被挣断了!我迅速飞向更广阔的蓝天,我想向全世界宣布:我可以自由飞翔了!

  飞翔的感觉真好!

自由作文作文15

  每当提及“自由”一词,我的眼里便浮现出了鸟儿在飞翔;鱼儿在戏水;我们在奔跑,世间万物都自由自在的画面。那自由是什么颜色的呢?

  自由是蓝色的。蓝色代表着梦想。如果没有自由,那么梦想也不会十分高远。

  阳光抚摸着土地,我倚在公园的大树下,静静地思索着我的未来。“我想当一位宇航员!”这个想法是多么大胆啊!我明白,我现在的体质不太好,这个目标对于我来说十分渺茫,但是它已经成为我的一个坚定的梦想。在这里,我不禁做起来了白日梦:我正穿着肥大的太空服,在浩瀚的宇宙自由飞翔,坐在月球上遥望星空,探索宇宙。体验体验在太空的失重感;感受感受宇宙的无限魅力。一望无际的宇宙里,陨石、星星、太阳,这对于我来说都是那么陌生、新鲜。我看到了地球蓝黄绿白四种颜色交汇在一起的人类家园;太阳,这个火球发出的光芒格外耀眼;木星,土黄色的它四周围绕着由陨石形成的光环。在太空,我像一只小小鸟正在自由的飞翔,这莫过于我人生最大的享受了。

  没有自由也就没有梦想。

  自由是绿色的。绿,是充满生机的颜色。

  “好,现在自由活动。”体育课上,老师一声令下,同学们欢呼着。有的冲向篮球场,有的冲向足球场,有的冲向器材场。不一会儿,大家便玩得不亦乐乎,操场上一片生机,大家的脸上洋溢着自由的微笑。

  在篮球场上,举球邀烈日,对影成两人。我带着篮球自由奔跑,尽情挥洒着自己的汗水。定点投篮、三步上篮、插板进篮……我投了一个又一个球,虽然有点累,但我感到自由与快乐。

  放下篮球,我又拿起了绳,玩起了跳绳。一会儿双脚跳,一会儿单脚跳,一会儿倒着跳,一会儿双飞跳,一会儿交叉跳……各种各样的跳法花样翻新,让同学们看得眼花缭乱,纷纷对我竖起了大拇指。

  自由是生机,是运动,是玩耍。

  自由是红色的,热情似火;自由紫色的,高贵无比;自由是天蓝的,纯洁的,淡雅的……其实,自由是七彩的。

  我希望用自由,搭建我那七彩的童年。

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