珍惜的作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的珍惜的作文4篇，希望对大家有所帮助。
珍惜的作文 篇1
俗话说的好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”短短数十字，便道出了时间的可贵。由此想到最近一次期中考试，我的成绩很不理想，对此，我十分后悔。
时间非常固执，一旦让他溜走，就永远都追不回了，而我呢？从来都没有好好的利用时间来做一些有意义的事，从而有了现在的成绩。
考试前晚，我只翻了几页课本，便把心思转移到我最爱的小说书上去了，于是，几个小时的光阴便悄然无声的从我的身边溜走了，那分数就可想而知了。
逝去的时间无法追回，现在开始珍惜每一点光阴，为了不远的明天的目标----中考考个理想的学校。
珍惜时间是很重要的，我们往往会忽视那些看似平凡的不能再平凡的时间，然而，我们一旦失去时间，失去光阴，到了那时，即使感到了他们的价值，也为时已晚了不是吗？
珍惜的作文 篇2
在这个世界上，有一种情，与生俱来，血脉相连。淡得看不见，浓得化不开，一路走来，一路收获，一路感动。
自我来到这个世界之日起，她便与我形影不离。她是姐姐，我是弟弟。暖黄的灯光下，清秀的字迹在纸面上流淌，像极了一首哼唱的歌谣。灯光洒满纸面，映衬了她微卷的短发，清新的面庞。还记得刚上幼儿园时，那个哭着找妈妈的我，同样泪眼婆娑的她，啜泣地对我说：“妈妈一会儿就来接我们了。”
日子就这样，随着我们一起的欢笑，随着我们一起的沮丧，开始变得多姿。
一直以来，姐姐都比我学习好，这让我变得处处跟她作对。有一次，我跟姐姐为了争一只玩具打了起来。“都站好了，好好想想为什么罚你们站着，谁想好了，谁就来告诉我。”妈妈生气的吼道。我和姐姐站了一会儿，商量着怎么给妈妈承认错误，然后互相推让着谁先去。最后，我们俩一块儿找妈妈承认错误。随着我们慢慢长大，妈妈的这种方法也在不知不觉间离我们远去了……
想到这，我不禁失声笑出了声，妈妈问我：“想什么呢？看把你给美的。”我不好意思地说：“没想什么。”妈妈提醒我说：“别走神，认真写作业，有不会的，让姐姐给你讲讲。”
记得那是一个蝉鸣的午后，我们一前一后走在回家的路上，姐姐举着班级的小黄旗在前面走，班级里以调皮赫赫有名的小白，嫌姐姐走得慢，从后面推了姐姐一下，瘦小的她一个趔趄，差点摔倒。“我想保护她”，念头闪现在我的脑海。尽管我连夜路都害怕走，但是担忧、害怕她受到伤害的想法早已使我顾不上那么多。“我家里是男子汉，我要站出来”。我抓起小白的小黄帽，以我自己都诧异的速度，飞快的消失在了操场中。记忆中的那个午后，只留下边跑边喊的声响，满身的灰土，和一个个妈妈姐姐担忧的'问询，和自己成为“英雄”之后的傻笑……
这段时间，我总喜欢跟姐姐拍合影，身边有个姐姐，我感到很幸福，我把每一个片段珍藏，无论现在，还是将来，这也使我渐渐的懂得了，在世界上除了父母亲情之外，还有一种叫做手足之情，这也许就是上帝赐予我最温暖的礼物，它都是我心里最温暖的记忆。
珍惜的作文 篇3
磨难是一坛老酒，酝酿的年代越久就越是沁人心脾。磨难是一阵狂风，越是凶猛的船只就行驶地越快。磨难是一杯浓郁的咖啡，苦涩的味道里带着一丝香甜。
磨难是一双巨手，遮蔽了你的眼睛；磨难是一把快刀，剁去你行动的双腿；磨难更是一条漫长而又曲折的道路。但是磨难并不是人的全部，而是其中的一小部分。生命并不长，磨难需珍惜。双目失明的聋哑人海伦凯勒从来没有抱怨上帝给她的一切，而是珍惜着生命的每一分，每一秒。她凭借着自己坚强的意志踏上了属于自己的求学之路，并考上了自己理想的大学，但是她为此不停下脚步，在老师的帮助下完成了世界文学巨作，并被评为该年代最杰出的妇女之一。海伦凯勒明明已经能过上平常人的生活，甚至比平常人过得更好，可是她为什么不停下脚步来享受这一切呢？因为她珍惜磨难，她知道磨难不仅仅是带来的是痛苦，还有克服磨难后的快乐，是磨难让她知道生命是如此的让人流连忘返。
在生命中有许许多多的磨难必须去克服去征服。前几天我在报纸上看到一则小故事：在一个小山沟里贫穷的小山村里蹦出了一个奥数比赛的状元，当记者来到这个山村后才得知，这位小状元叫小彬，小彬是学校里唯一交不起学费的学生，连草稿本都不舍得买，就连他用的铅笔都是其他同学扔掉的笔头一个一个系起来的。条件如此艰辛，生活如此窘迫，就是磨练这条鞭子，造就了一个人才啊！
朋友，珍惜磨难吧！不要只为了生存而整天碌碌无为，人生就一定要有目标要有追求，而在追逐梦想的道路上定有磨难与你相伴，它不是敌人，也不是道路的终点，而是一位知心的朋友，在你傲慢时教你如何谦虚；在你迷茫时给你指清方向；在你陷入名利所诱惑的时候，将你拽出沼泽。让我们利用磨难来填满辉煌的人生吧！
珍惜的作文 篇4
前几天看了韩寒的文字《一次告别》，写的是多年前，他自己通过努力第一次数学得满分时却遭到老师的怀疑，从而改写了他的人生路，这段文字不知道是不是就表示他从此能放下这一切的过往！
我突然又记起另一段文字，说的是作者高中时，一个老师说过瞧不起他而他发奋图强考上大学，后来又当上教育局的领导，于是为了报复，一次一次不让这位老师评上高级直到老师退休的故事。
我不禁一身冷汗，教师的职业作用是不是太大了？
作为一个教师，我既不想评价也不想辩解。我只是在反思，我一个普通人，在几十年的工作生涯中，是不是也改变了某些人的人生路？是不是也接下了这样的一些怨恨呢？不得而知。
从来就没有觉得自己的工作有那么伟大，所以，工作中收获的也只有小小的成效和温馨，毕业多年学生的探望，学生小小的善意的表达，就已经很满足；
当然，有时也会中招于学生的小阴谋。记得有一次，我班一位漂亮的女生，可以叫做明眸皓齿的女生，不知是做错了什么，我叫来谈话，一直说得很愉快。可是两天后，她的家人说她回家哭着说我打了她。如果打了她，她当天就应该回家说啊！后来我想，是不是她也像前面提到的那位作者一样，因为我的一些什么行为使她这么恨我呢？
读韩寒的一篇文章，让我想到了很多的温馨和委屈，作为教师，应该没有丝毫的自豪吧！这是不是我的悲哀呢？或不只是一个人的悲哀？！
说得心情很沉重的，但我总是提醒，相识是缘该珍惜，尽管不一定都是美好！
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