小学寓言作文

时间：2023-07-26 10:03:45 寓言我要投稿

[热门]小学寓言作文8篇

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小学寓言作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[热门]小学寓言作文8篇

小学寓言作文篇1

　　从前，有那么一群羊和一群狼生活在同一片草原上。其中羊群里有一只非常白的羊，别的羊都是像黑珍珠一般啊！于是，这只与众不同的羊就开始炫耀自己有多么的白，漂亮……总之，她们生活的地方，狼群有可能随时来“扫荡”。

　　一天，狼来了，他们吹着号角，“哥们，冲啊！”所有的羊群迅速逃跑，其中的那只白羊由于太显眼了，与她们同伴的`皮肤的颜色不同，一下子就被抓了，成了狼群的美餐！同伴们都说：“如果你不那么显眼，你就不会被抓……”

　　我想告诉大家：“平凡不起眼的东西，才是真正有效的伪装！”

小学寓言作文篇2

　　一对好朋友

　　一条幽静的乡间小路通往一个神秘的世外桃源。那里居住着小花猫和小花狗，它们是一对好朋友，经常在一起玩耍、郊游。

　　有一天，小花狗想请小花猫吃一顿丰盛的晚餐。于是，它打开冰箱发现里面的食物所剩无几，只剩下几根自己最喜爱的肉骨头了。它想：小花猫最喜欢吃鱼了，我要给他买几条大鱼，分别做成“糖醋鱼”、“红烧鱼”、“塘坝鱼”和“酸菜鱼”，肯定合小花猫的'口味。于是小花狗给小花猫打了个电话，“喂!小花猫，我想请你吃一顿晚餐，但是我的冰箱里没有食物了，请你过来先帮我看一下房子，我去买些菜，好吗?”小花猫高兴地答应了。

　　小花狗到了集市上，集市上人来人往，非常热闹。小花狗买了许多的菜和几条大鱼。还给它的小金鱼买了些鱼食。它非常喜爱它的小金鱼，也非常仔细的照顾着小金鱼。卖完所有的东西，他就准备回家了。

　　在小花狗买菜的时候，小花猫已经来到了它家。小花狗的家很大也很乱。小花猫想：一定是他太忙了，没有时间去整理，我是他的好朋友，我来帮他整理吧!于是，它拿起扫把开始扫地，扫完了又去拖地、擦窗户，还干了许多事情。屋子变干净了许多。小花猫累了，坐在沙发上休息，忽然感觉肚子很饿，于是它到冰箱里找点吃的。但冰箱里只有小花狗爱吃的肉骨头，怎么办呢?突然，它看到茶几上一条小金鱼在鱼缸里游来游去，它越看越饿，但它又想：这条小金鱼很可爱，而且是它好朋友的宠物，到底该不该吃呢?但是他太饿了，就吃一条小金鱼，应该没有什么错吧!于是它一把抓起小金鱼，一口吞进肚子里。

　　小花狗提着沉甸甸的东西回来了，他高兴地对小花猫说：“我的屋子这么干净，是你打扫的吧，非常感谢，我也给你买了你最爱吃的鱼呢!”小花猫低下了头，什么也没说。小花狗拿起鱼食准备给小金鱼喂食，它一看，咦!我的小金鱼呢?小花猫红着脸愧疚地说：“对不起，我刚才实在太饿了，就把你的小金鱼吃了。”小花狗本来不想原谅它，可又一想，既然他已经承认了错误，我就原谅他一回吧，因为他也是我的好朋友。

　　小花狗原谅了小花猫，并且做了一顿丰盛的晚餐，他们高高兴兴地吃完晚餐，就道别了。

小学寓言作文篇3

　　在暑假里，我非常有幸的阅读了《伊索寓言》这本书。大家知道，世界上著名的寓言作家并不多，我们仅仅知道古希腊的伊索，法国的.拉·封丹，俄国的克雷洛夫等，他们写的寓言在世界范围内享有盛名;但如果说到创作年代之早。作品数量之多。

　　这些故事人们不仅耳熟能详，还从中得到颇为深刻的人生道理，比如“牧童和狼”“让我明白了总爱说谎话的人，即使说了真话，也没有人会相信。”“龟兔赛跑”告诉我们“只要不懈的努力，最终就会胜利”等等。

小学寓言作文篇4

　　我是一双凉鞋。今天好冷啊！小主人不穿我了，我只好一个人在家了。总算熬到晚上了，大家回来了。靴子姐姐头一个回来。紧接着，大球鞋哥哥、小球鞋弟弟、小红靴妹妹、溜冰鞋表哥、芭蕾舞鞋表姐也回来了。至于爸爸妈妈？他们跟着主人出差了。靴子姐姐说：“哈哈！我好开心啊！主人特宠我，她还带我去北京看奥运会呢！”大球鞋哥哥说：“唉！我好疼啊！主人一回来，就把我拿去洗。洗了还不够，还把我搂在怀里亲，亲的我都掉了一层皮了。唉！”这时，溜冰鞋表哥说：“表弟，你可别生在福中不知福啊！你表哥我今天一天在外面溜冰，主人不停的溜，我也不停的跑。累死我了。”小球鞋被吵醒了，说：“吵够了没？我的好梦都没啦！既然你们在聊天，我反正也醒了。我也说一说吧。我的.主人今天跑了12000米呀！跑的我累死了。正准备坐下吹暖气，主人又要被体育老师罚跑1000米呢！总共跑了22000米。”

　　小红靴妹妹生气了，说：“你们，竟敢忽视我的存在！我不理你们了！哼！”我说：“妹妹乖，不生气哦！你先说吧。”妹妹说：“今天主人把我炫耀了一番，女生投来了羡慕的目光。那些不可一世的男生则说很恶心。虽然我很生气，不过那些女生喜欢我，我还挺高兴的。”

　　芭蕾舞鞋表姐开口了说：“我呀，到是吹了一天的暖气，主人的舞跳的好，老师表扬了主人，让她吹了一天的暖气。可舒服呢！”

　　听了这些话，我忍不住哭了起来：“呜呜，你们的主人喜欢你们可是天气凉了，主人不穿我了，我好难过”姐姐安慰我，说：“好妹妹，不哭，等过了冬天，主人还会穿你的。”

　　夜深了，星星困得眨眼。鞋架说：“好了，天色不早了，你们早点睡吧。”

小学寓言作文篇5

　　有一个寓言也许你早已听过，但是，我们所有的“寓言智慧游戏”却都要从这个“关于寓言的寓言”里开始，所以，请你耐心地听我再把这个故事讲一遍，然后我们一齐来说说这个“关于寓言的寓言”，再接着我们的“教育智慧游戏”。

　　这个故事是这样的：

　　光滑的墙壁上，一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半，忽然滚落下来，这是它的第七次失败。然而过了一会儿，它又沿着墙角，一步步往上爬了……

　　第一个人注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不回啊！我现在遭到一点挫折，能气馁退缩吗？”他觉得自己应该振奋起来，来勇敢地面对他在生活中的那些困难。

　　第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住说：“可怜的蚂蚁，只要稍微改变一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的蚂蚁！我正在做的那件事，一再地失利，我该学得聪明一点，不能再蛮干一气了——我是个人，是个有头脑的人。”果然，他变得理智了，他果断地放弃了原先错误的决定，走上了新的道路。

　　第三个人也一直观察着这只蚂蚁，他听到这两个人的话，就去问智者：“观察同一只蚂蚁，为什么他们两人的见解和判断截然想反；他们得到的启示迥然而异。可敬的智者，请您说说在他们中间，哪一个对，哪一个错呢？”

　　智者回答：“两个都对。”

　　问者感到更困惑了：“怎么可以都对呢？对蚂蚁的行为，一个是褒扬，一个是贬抑，对立是如此的鲜明，您是不愿还是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒光辉，它们是‘相反’的，你能不能告诉我，太阳和月亮究竟谁是谁非？”

　　是的，所有的'意义就全在这里：我们的这一百个寓言只不过是那只在光滑的墙壁上艰难的往上爬，爬到一大半滚落下来的蚂蚁。我们的解读，也不过是第一个的褒扬和振奋，或者是第二个人的贬抑和反思。但是，我们希望你是那个智者，能够看到这只寓言蚂蚁中全部的奥秘，而不要成为那第三个人，他不能自己从故事本身中得益，而只能听从他人的解释。

　　也就是说，我们试图在为每个寓言打开一道门，让亮光透进来。但显然，这里并不只有一道门，它可能还有更多的窗户，更多的门。你可以也应该看过这道门后，找到你自己的门和窗户，进入那寓言的智慧深处。

　　譬如这个故事，有一个人打开的窗户里透入的是这样的光亮：教育，也不过是在“执着”与“变通”之间寻找一条最合适的道路。我们该教会学生坚持到底，还是灵活变通呢？

　　而另一个人，也许他会这么说：第三个人的错误，正在于他采取了过多的思考而不是行动。行动，无论是第一个人的朝一个方向前进，或者第二个人的选择一个新的方向，他们都将寻找到所需要的新的奶酪。我们不要停留在原地一味地苦思冥想，徒劳地讨论哪一种教育最有意义，却白白地错过了孩子们受教育的黄金时间。讨论一个月的识字教育有没有意义，不如用一个小时去教他识字，或者选择让他绘画和唱歌……

　　是的，他们谁是对的谁是错的呢？这并不重要，重要的是他们打开了自己的窗户，让自己智慧照亮了一个死的寓言。

　　怎样使一窝蚂蚁发生动乱

　　一个小男孩从生物课上得知，蚂蚁是通过气味相互辨别的，如果它们中有一只死了，其它的蚂蚁就会把它的尸体搬到公墓去。

　　于是，他做了一个实验：先找到一些被太阳晒干的死蚂蚁，把它们搓揉成粉末，再将这些粉末装入一个喷射器里，喷射到正在蚁穴放哨的蚂蚁卫兵身上。

　　过了几分钟，洞穴里的蚂蚁倾巢而出，扑向卫兵，要把它们拖到公墓去。卫兵们当然不干，奋力反抗。但是洞穴里的蚂蚁源源不断地爬出来，越来越多的蚂蚁向卫兵扑过去……一场动乱就这样发生了。

　　原来，蚂蚁卫兵沾上死蚂蚁粉末后，其他的蚂蚁就认为它是死蚂蚁。

　　其实，人类也经常在犯这样的错误。