雨水的作文

时间:2021-12-30 18:33:23 雨水 我要投稿

实用的雨水的作文锦集六篇

  在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的雨水的作文6篇,希望对大家有所帮助。

实用的雨水的作文锦集六篇

雨水的作文 篇1

  “沙沙沙,沙沙沙”不知道什么时候,春雨悄悄地下了下来。可爱的小雨点从天空无声无息地落下,这是人们期盼的第一场春雨。

  早春的雨是个魔术师。你看,那粉红色的小花,有的挂满了雨珠儿,像害羞的女孩,垂下了头,有的实在是支撑不住了,变成了小仙子,飘飘摇摇地从花枝上飞下来。我知道,过不了多久,树枝上就会钻出来嫩绿的小叶子,那多美啊!小蜗牛,小蚯蚓从哪里变出来了?它们听到了雨的沙沙声,慢慢地爬到了你的眼前。微雨中的小燕子总是低低地飞,我猜,他可能是在捉小飞虫吧!

  雨点在那寂静的大地上表演着独特的歌舞,我打着自己喜爱的小花伞走在宽宽的马路上,此时此刻,马路在雨水的冲洗下显得格外干净,像一条一尘不染的黑绸缎。人们个个喜笑颜开,怀着对春天的向往,欣喜地向前走着。

  这时一阵春风吹过,把我荡入了一首诗中“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”

雨水的作文 篇2

  小时候——

  总是无忧无虑地仰望着天空,手拉着手和小伙伴们一起嬉戏玩耍。没有烦恼、没有忧愁,在童年的天空中,永远都是描绘着美丽且五彩缤纷的色彩。而这片广阔的天空,也时不时会“哭泣”,掉下几颗金豆豆,晶莹透亮的雨水顺着我的额头滑落下来,我仰起头,注视着天空,乌云密布的天空此时像一面阴沉的脸,像在生气、又像在伤心。我天真无邪地问姐姐:“姐姐,姐姐,天空姐姐为什么哭了啊?”“呵呵,傻妹妹,那是天空姐姐在发脾气呢,在耍孩子气呢!”姐姐笑我可爱,笑答。我点了点头,在童年的记忆中,没有乌云密布的天空,只有五彩绚烂的彩虹。我不知道那是雨,也许在童年的相册里我少了对烦恼的认识。

  那时候,雨在我看来,是甘甜的。

  渐渐长大——

  我慢慢懂得了,童年的五彩缤纷也随着长大的烦恼多了几层阴影,我依然沉寂在童年的幸福、快乐之中,却不知道如何面对烦恼与困境。“姐姐,你看,下雨了!”我的话语已少了几分童年的天真与可爱,“是啊,下雨了, 老天爷也烦着呢!”姐姐的话语也少了童年是回答我的风趣。也许,随着成长的烦恼与经历,会让人缺少了儿时的无忧无虑、天真烂漫吧!翻开成长的相册,那一张已定格为成长的烦恼。

  雨的品味也渐渐有了变化,愈发清淡与乏味。

  长大以后——

  已告别了童年的无知单纯,作业的烦恼、成长的压力,我已不会再去回忆和憧憬儿时的快乐、自由,又是一个阴雨天,对于长大以后的我,已不是什么神奇,只是呆呆地仰望天空,向童年时的我,全神贯注地看着,可今天的我已缺少了童年的天真、童趣,雨划过我的脸,脸上已水汪汪的一片,分不清是泪还是雨,告别了童年,是幸福、还是伤楚?但他会永远地定格在我的记忆相册之中,永远都闪烁着那时缤纷的光芒。

  酸涩而又掺杂着点点的伤楚,也许、是告别童年的痛。

  雨——

  雨的降临陪伴着我的成长,也印证了我的成长变化,小时候,他是欢快的;渐渐长大,他有了烦恼,长大以后,她似乎又多了酸楚与幸福……

雨水的作文 篇3

  哗哗哗,哗哗哗,热心的雨水用自己的身体浇灌着田地里的禾苗。禾苗已经连续一个月没有得到雨水了,很多禾苗已经枯萎了,今天见到了雨水,它们的心里格外高兴。离很远,雨水就听到了禾苗在欢唱。

  雨水不停地工作着,它想跑遍每一个角落,绝对不落下任何一个需要雨水的植物。小草本来已经不打算活了,可是在雨水的浇灌下,又对未来充满了信心。就这样,小草的生活发生了改变,快乐又开始围绕着自己。

  雨水走遍了每一个角落,它越过高山,来到平原,离开小河,又来到小溪。如今,有了雨水的帮助,河水涨了起来,草原也越来越有生机。正当雨水忙得不可开交的时候,突然看到仙人掌孤单地在烈日下艰难地生长着。雨水的心里顿时一阵不安。它想,这仙人掌一定是渴得不得了,我一定要帮助它。

  于是,雨水尽情地浇着仙人掌,可是仙人掌却用手挡着雨水,不让它浇到自己。雨水非常不理解,难道仙人掌不需要我吗?植物们有了我的帮助,没有不高兴的,可是它怎么这样呢?雨水有些生仙人掌的气了。

  就在这时,一旁的小树说话了:“雨水,你的好心,我们大家都知道。可是仙人掌很特别;它的耐旱能力特别强。它喜欢干旱,你给它浇多了水,岂不是让它去送死!”听了小树的话,雨水这才知道自己错了。它立刻向仙人掌道歉,仙人掌原谅了它。

  从那以后,雨水在帮助他人之前,总是先问一声:“您需要吗?”

雨水的作文 篇4

  梦里的小伞,绽放出精彩的童年;

  淅沥的小雨,讲述着记忆的甘甜。

  小小的身影,在翠绿的草地上点缀成快乐的符号,曾经的脚印似乎已经相距遥远。

  忘不了雨伞下的憧憬,忘不了雨伞上的雨点。

  小雨其实就是童年的伙伴啊,曾打湿我们记忆的画面。

  有了小雨,童年的歌声就更加悦耳;

  有了小雨,童年的笑容就更加灿烂。

  有了小雨,童年的书包就有了动人的故事;

  有了小雨,童年的图画就有了缤纷的片段。

  童年之所以令人怀恋,是因为心灵里水清天蓝,童年之所以令人追思,是因为眼睛里树绿花艳。

  童年之所以毕生难忘,是因为夜晚的月色皎洁缠绵,童年之所以刻骨铭心,是因为黎明的晨风馨香甘甜。

  童年时的每片树叶都写满单纯和无邪,

  瞳孔折射的都是碧空、蓝天、牛羊、炊烟。

  走,跟着那两个娇小的身影跑去,

  手里也举起花朵一样的雨伞。

  ——去领略金色童年的无穷乐趣,

  ——去重温乐趣无限的金色童年。

雨水的作文 篇5

  今天下午刚到学校,就发现老天爷又好心情了,又开始弹奏起它那心爱的琵琶,淅淅沥沥地下起了一点小雨,仿佛是乐章的前奏。我的心中一片灿烂,因为我又可以欣赏到我最喜欢的雨了。或许我是喜欢雨给人的那种神秘感吧,它就像一件未知的事物,让我忍不住走近它,了解它,探索它。

  第一节课一下课,雨的乐章正式开始演奏。此时的雨,就像气势磅礴的开场曲,令人震撼。我急忙跑到走廊上,静静地欣赏着雨给我的乐趣。

  哇!这时候的雨给人一种气壮山河的气势,令人浩气长舒。雨好似给我们的滨海小学装上了一层轻柔的窗纱,给人一种朦胧的感觉。它在树叶上发出清脆的声响,就好像一首优雅的.歌曲,给人许多美妙的幻想。听着这声音,好像置身于雨中,令人神清气爽。

  噢,真不巧!一声响亮的上课铃打破了我的幻想,我只好恋恋不舍的回到了班上,开始下一节课的学习。

  第二节课的下课铃一响,我立刻马不停蹄地往走廊上赶,希望能尽快继续欣赏雨景。雨的乐章演奏到了平缓的中间部分。此时的雨,更能给人许多美妙的遐想。我好像听见雨在和万物对话:“你好,枝繁叶茂的大树!你最近过得还好吗?你好,绿油油的小草!你一定口渴了吧?来,尽情的畅饮吧!你好,怒放的花朵!让我为你化妆,好吗?”我试着用心灵去与雨交流,去感受雨的奇妙。我感觉这太有趣了。

  当我要离开的时候,雨的乐曲快要结束了。同学们银铃般的笑声又重新传入我的耳朵。远处的天空,有几只小鸟,开始婉转的啼唱起来,好像在与同伴诉说下雨时的壮观景象。

  终于,雨的乐章结束了。我意犹未尽地离开了走廊。啊!雨的乐章真是奇妙无比,让人的想象翅膀高高翱翔。有机会,我一定要再认真欣赏这动听的乐章。

雨水的作文 篇6

  最惬意的莫过于夏雨。她是那么突然,那么热烈,在哗哗的暴雨中洗涤心灵,胸中的烦躁与郁闷一扫而尽。

  从灰蒙蒙的天上,从飘动着的云层里,从轻悠悠的南风中,落下来了,落下来了--

  雨,夏天的淡蓝色的雨啊!

  七月底的傍晚,天气异常闷热,没有一丝儿风,树枝一动不动,只有那不知疲倦的知了发出聒耳的噪音。泥路上,蚯蚓打着滚;成群结队的蚂蚁,急匆匆地往窝里钻;不计其数的蜻蜓,在低低地盘旋。西天,渐渐涌上了乌云,接着传来沉闷的雷声。

  世界蔚为灰白色;顷刻之间开始沛然降下温暖的小雨点,不久就听到雨点落在每一块田地每一个果园里的声音,淅淅沥沥,响个不停。

  ……

  夏雨霏霏,飘飘洒洒。如丝,如绢,如雾,如烟。落在脸上凉丝丝,流进嘴里,甜津津,像米酒,像蜂蜜,使人如醺,如梦,如痴,如醉。千万条银丝,荡漾在半空中,迷迷漫漫的轻纱,披上了黑油油的田野。雨落在水库里,像滴进晶莹的玉盘,溅起了粒粒珍珠;雨落在树梢上,像给枝条梳动着柔软的长发;雨落在大地里,卷起了一阵轻烟,土地好像绽出了一个个笑的酒窝……

  不一会,只见风驰云涌,一霎时黑云盖过了头顶。狂风吹得路边的树木呼呼作响。闪电,像弯弯曲曲的赤练在空中窜动。随着一阵震耳欲聋的雷声,飘泼大雨从天上倒了下来。

  风吼着,雨又下起来,越下越大。雷,隆隆隆的滚过……雨点儿像珠子一样乱转。平静的水面,起了波浪。天连水,水连天,迷迷蒙蒙一大片。

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