【必备】雨水的作文汇编七篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的雨水的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
雨水的作文 篇1
水是生命的源泉，而雨就是起初最自然的甘甜的水。金会腐，木会朽，火会灭，土会裂，那么大自然何能永世不溃？
唯有雨水，在去间穿梭，漂白了云彩；唯有雨水，似花针一般，为世界织出最美的一面；唯有雨水，滋润了万物，使得百花齐放，所以，我喜欢雨水。
夜深人静，我却辗转反侧，忽然，一阵闪电打破了黑夜的寂静，为黑夜描绘一笔光明，紧接着下起了雨，我起身望向窗外，仍是那么幽静，但又有所不同，因为有了雨，黑夜有了生机，我便又躺在床上，侦听雨的演奏。
雨，这位神秘的朋友，在人们面前展示它的千姿百态。
小雨，她温柔，细腻，悄然而来，踏着风又悄然而去，但却能给受挫的人进行心灵的净化及最真挚的安慰。蝴蝶为她翩翩起舞，花儿报以最灿烂的笑容。
阵雨，她清新，爽朗，她同汗流浃背与时间赛跑的人共同追逐落山的太阳。鸟儿为她歌唱，树木为她梳妆。
暴雨，他豪迈，气壮雄浑，他使海燕愈战愈勇，使心怀壮志的人们坚持不懈，不经历风雨，怎能见彩虹？狂风为他鼓劲，大海为他咆哮！
都说“雨过天晴”，但又有没有想过被洗礼的世界到处都是她（他）的身影。她留下了一片清新，一分宁静，一份花香。她洗净灰尘，一切欣欣向荣。我曾幻想大海一望无际，直到与地平线交错的地方是否雨水和海水相接？
有人赞美风，因为它的轻柔；有人赞美雪，因为它的纯洁；有人赞美花，因为它的芬芳……但有没有想过雨，它才是世界上最本质的沐浴！
雨水，这章悠扬空灵的韵律，贯穿了多少时空，却永生永世与世界同行！
雨水的作文 篇2
“滴答、滴答”，调皮的雨点像用它的小拳头捶打着我窗外的玻璃……
“唰唰唰”，温顺的雨水像春蚕在吃着桑叶……
“哗啦啦”，瓢泼的大雨在吃力似的冲洗着肮脏的道路……
大街上，行人们纷纷避雨，有的躲在楼道边、有的躲在公交车站牌下。商店里顿时热闹起来。人们纷纷发出啧啧声：这雨下得好及时啊；这雨下得好大啊；听说好多地方发大水，洪水冲倒很多房屋，真糟糕！你说这雨下得真不对地方，哪里需要你你就下到哪里，害得我上班又要迟到了，多情的雨！……
“几天前，你灌给我们的水还没有消化掉，肚子还胀着呢，你真是不请自来，多情的雨水！”大树小树嘟着嘴。”
“下那么大的雨我什么去玩呀，真无聊！”小朋友显得很无奈……
我就不一样，我喜欢雨。
每当下小雨，我便撑着一把雨伞，卷着裤腿，漫步在雨中，任凭雨水无情地敲打着雨伞，任凭雨水溅到裤子上、小腿上，有时伸手去等雨水，清凉的雨水落在掌心，感觉舒服极了……
雨水啊雨水，你从哪里来，又要到哪里去？请你告诉我，你这多情的雨水！
雨水的作文 篇3
大家好！我叫默默，是一滴雨水，今天我就要和兄弟姐妹们一起去冒险啦！我们依依不舍的和云朵妈妈挥手告别。妈妈挥了挥手，大声的说“孩子们别伤心，你们还会再回到我身边的。”
我们跟着乌云阿姨来到降落地，她指着几个洞孔对我们说“这几个孔分别能看到某一个地方，你们可以自己选择某一个降落地点跳下去。”话音未落，我就和小伙伴们争先恐后的跑过去观察起来，第一个孔里我们能看见一片金灿灿的沙漠，伙伴们以为那边有无数的宝藏，于是不少的兄弟姐妹都跳下去了，不过，我不喜欢，我认为还有比财富更重要的东西。
我继续走到第二个孔边，边往下看，气势滂沱的大海把伙伴们都惊呆了，他们迫不及待的跳下去。不过我不喜欢，我认为，还有比雄伟更重要的东西。
我快步走到第三个孔往下张望，那里鸟语花香，有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在花丛中嬉戏，我毫不犹豫的跳了下去，在花丛中痛快的玩了一天。晚上我睡在绿叶中，不禁感叹“我找到了比财富和雄伟更重要的东西——快乐。”
早上醒来我发现自己变成了比钻石更闪，比珍珠更润，比水晶更美的露珠。慢慢的我又发现自己越来越轻，最后变成了水蒸气，我慢慢升上了天空，悄无声息的我又回到了云朵妈妈的怀抱里，妈妈笑着问我去了哪里，我把事情一五一十的告诉了她，这时伙伴们都陆续的回来了，他们各自谈着自己的经历，当我们问妈妈什么时候可以再去冒险时，妈妈和蔼的抚摸着我们的头“当大地万物需要你们的时候”。我们点着头，看着妈妈。静静的等待着大地万物的召唤。
雨水的作文 篇4
吉林省临江市建国小学五年一班胡馨元
，老天爷不知遇伤心事，一大早就哭了，泪水像断了线的珠子，越来越多，他也越哭越猛。
泪水一来到人间就活了，了个水宝宝。有些守责的大飞向了森林、田野，让植物快快长大；有些可爱的小宝宝飞向了雨伞，在雨伞上玩起了滑梯，可惜最后摔；有些顽皮的捣蛋鬼总追着没带伞跑，钻入衣衫，让那人打个的喷嚏，可它，却在哈哈地笑，可爱呀！可老天爷却还在哭，谁来劝也没用，就，树木、房屋被它的泪水洗刷的一尘不染，山也绿了
我喜欢初夏的雨，但我更喜欢水宝宝。
雨水的作文 篇5
有的人喜爱霜，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小可人；有的人爱雪，爱它的纯洁，爱它的朴素。而我，独钟爱雨。
我爱雨，她是上帝派来的亲善大使。
我爱春雨。爱她的轻声细语；爱她的温柔婉转；爱她的“润物细无声”；爱她的“春雨贵如油”。
我爱夏雨。夏天的雨如同的词，粗犷、豪迈。暴风雨来时，飞沙走石，天昏地暗，那场面既壮观又令人胆颤；但暴风雨过后，一切事物都变得焕然一新。当然，夏雨也自有其温柔的一面。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，就为我们勾勒出了一幅怡人的乡村美景。
然而，我最爱的是秋雨。爱她的凄惨，爱她的缠绵。凉风与黄叶都是她的伴舞者，在万籁俱寂的了无星辰的深夜忧伤的盘旋，仿佛是在诉说着无人知道的`传奇，又似在感叹“寂寞梧桐深院锁清秋”的悲凉。那种凄惨的美感让人喜欢而又心痛……
我亦爱冬雨。爱她的冷峻，像一位大侠般，在几乎冻结的空气中傲视天下。
雨，天使的落泪，大地的宠儿！
我爱雨！
雨水的作文 篇6
寒假里的一天下雨天，我站在门口看雨，我看见了一个十分奇怪的现象：雨水滴在黑砖块上的颜色竟然不是透明的，而是有颜色的。
我站了一会儿，又是一颗豆大的雨珠从屋檐掉下来，低落在黑砖上。被打中的地方瞬间变成了白色，好神奇。雨珠不应该是透明的吗？怎么回是白色的呢？越来越多的雨珠掉在黑砖上，像一滴滴肥皂水落了下来。我想：不会是从白云上落下来的雨是白色的吧？我越来越感到奇怪，于是我为此做了一个试验。我拿了一些清水倒在黑砖上，虽然有些颜色不同，但是变化不大，几乎看不出有颜色。就在我百思不得其解时突然想到了一个地方看到的资料，说现在因为环境污染，河水被污染，因此雨水也被污染了，而且有点严重，所以下雨天出门不能不带伞，我想：会不会是雨水被污染，有一点腐蚀性，或者说是雨水和黑砖中的一些化学物质产生了化学反应，也可能就只是一个十分普遍的现象罢了。
我抬头望瞭望天空，几乎看不见雨的颜色，也就是说雨是透明的。我四处走了走，发现不管是什么地方雨点都几乎是透明的。我更加疑惑了，这白色究竟是怎么回事？我认为如果是因为环境污染，那么我们必须好好保护环境。即使不是这样，我们也应该保护好身边的环境，不然也是自己害自己？
后来，在和金老师交流以后发现另一个解释的思路，老师问我：“成杙，你知道水是无色透明的，这肯定没错。但是你可知道水在平静状态和坠落状态有什么区别吗？”我一想，这倒也是啊！平静状态是无色透明的，那坠落时水应该是水滴状，包括撞击黑砖上也应该是水滴形的。但真是这个原因吗？
老师接着提问，“我们很难捕捉到完整的水滴，那又有什么办法呢？”我一想，这可严重了，无法捕捉也就意味着，无法观察。一想，要不找个东西替代一下，只要找到无色透明的类似水滴形的物体不就行了。哦，用玻璃弹珠不就行了。
为此，我回家拿起玻璃弹珠进行实验，玻璃弹珠看上去虽然是无色透明的，但是在光线照射下，就会有白色的反光产生，估计无数的水滴在光的作用下，也发生了很多很多的白色反光，于是就看到了白色的水滴情境。
老师说，光在穿透弹珠时就发生折射现象，还会发生反射现象，尤其是反射的白光会更多一些。哦，原来这样也可以，这让我倍受启发！
雨水的作文 篇7
我是雨，云是我慈爱的母亲，也是我温暖的襁褓，而广阔、深邃的蓝天，便是我的乐园。我在母亲的怀抱中快乐成长，无忧无虑。一天，妈妈对我说：“雨，你已经长大了，也该出去闯一闯了！去人间吧，那儿有需要你的草木花朵，也有你爱的那群孩子！”
我探出了小脑袋，好奇地看着这真善美的小世界。残冬的景象映入我的眼帘；一块块冰冻的土地上躺着被禁锢的种子，它们沉默地躺着，眼中却充满对春天的渴求；牧场安安静静，枯黄的草地上，没有一只牛羊，我想，他们一定是在棚中打盹吧；就连平日活蹦乱跳的小鱼儿，也翻着白眼、漂在水中，仿佛快要睡着了……
于是，我轻轻飘落，我边落边对大地说：“我来了！来探访四月的大地！”我脚步轻轻温声细语，不冲动，不莽撞。
朋友，别打开你的伞将我抗拒，别关起你的门窗，放下帘子，别忙着披蓑衣，急着戴斗笠。请拍起你的双手，与我一起舞蹈，扬起你的歌喉，与我一起歌唱。
孩子们，请踩着我的脚步的拍子，跟我一起走，你将会看到田圃中的泥土润如油膏；牧场就要抽发新芽，还有那硕大强壮正在奔跑的牛羊、活泼可爱活蹦乱跳的小鱼儿……
当你们咧开了嘴笑弯了腰，我就快乐。我会在大地的每个角落注视着你，伴你们健康、快乐地成长。
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