中秋节的月亮作文600字

时间:2021-05-01 18:50:22 月亮 我要投稿

实用的中秋节的月亮作文600字3篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的中秋节的月亮作文600字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的中秋节的月亮作文600字3篇

中秋节的月亮作文600字 篇1

  往年的中秋节是和爸妈一起在南京过的,除了买盒月饼吃,就是自己在家做上几个菜吃上一顿,让人索然无味。今年中秋节是回爸爸河南老家度过,很新奇,让我难忘。

  “星星来喽!”我们一家还未下车,爷爷便高兴地说,“十年了,第一次我们祖孙三代过中秋节。”

  “爷爷奶奶好!”来到爸爸老家农村,我的心情也特别的开心,“这是给您买的过节礼物!”

  “谢谢好孙子啦!”奶奶连忙接过我拎的东西,笑眯眯地说,“赶了一天的路,一定累坏了,快进屋休息吧!”

  晚饭后,奶奶把我们带来的礼物拿出来,装成盘,摆放在客厅的茶几上。

  “奶奶,我们怎么不吃,放那里干什么?”我不解的问。

  “这是拜月亮呢!”奶奶笑得合不拢嘴,“一般用苹果表示平平安安,用橙子表示称心如意。”

  “儿子,别急,等一会儿月亮上来时,表示她已用过,剩下的我们可以吃了。”坐在一旁的爸爸乐呵呵地说,“今年是丰收年,供奉月亮希望来年风调雨顺,有个好收成!”

  “是啊!农民靠天吃饭,收成好啦我们才会过上幸福的生活!”爷爷深深地吸了一口烟,接过话茬说。

  今晚没有一丝风,天空也没有一片云。看,月亮升起来了。我们围坐在院里的木凳上,细心的观察着月亮,它特别亮、特别圆,像一个南瓜挂在天边,它的颜色慢慢浅了,最后变成了一个银白银白的大玉盘。月亮爬上了树梢,放出皎洁的光芒,给大地镀上一层银色。我似乎看到月亮上有一棵树,下面有一只小兔在捣药呢。

  “我们可以一边赏月一边吃啦!”正当我沉浸在月光之中时,妈妈突然开心地说。

  我急忙拿起事先准备好的刀,先把月饼切成块,分给大家。吃完月饼后,我们又一起吃香蕉、苹果、梨、葡萄等水果。

  爷爷显得格外激动:“孙子,我就给讲几个关于月亮的故事吧。”

  “好啊!”我高兴得鼓起了掌声。

  爷爷一口气讲了“嫦娥奔月”“玉兔捣药”“吴刚伐桂”三个故事,一个比一个精彩。虽然这些美丽的传说我以前在书本上看过,但在月夜听还是头回,我听得都入迷了。

  望着圆圆的月亮,我突然想起了一首诗:“举头忘明月,低头思故乡”,月亮呀,请您再圆、再亮一点儿吧,照亮在外思乡亲人的心,让他们早点回家团圆!

中秋节的月亮作文600字 篇2

  我从小就十分喜欢过中秋,因为一到中秋节,家里就十分的热闹,亲戚们欢聚一堂,互相开心的吃着美味的月饼和赏着那夜空中的圆月。今年在中秋节的前几个星期,我就开始期盼中秋节的到来,除了喜欢过中秋外,还在新闻上看到这样一则消息:今年的月亮比起以往是最大最圆的。所以,我迫不及待地希望中秋节能够快点到来。

  中秋节终于如约而至了,可是妈妈说今年中秋不回老家了,因为我现在是上初三,学校里中秋照常上课。于是,就爸爸一人带着几包月饼去老家看望亲戚,妈妈、弟弟和我就留在这里过中秋。这使得我一天下来都不开心,可没想到中秋节下午竟然下了一场小雨,天空似乎和我的心情一样不开心,向大地喷洒泪水,几片乌黑黑的云漂浮在天空上。

  即使知道晚上天空也还是会有乌云笼罩,月亮不可能出现在夜空中,可自己还是不断地祈祷,固执的认为老天会被自己的诚意所感动,然后将那乌云赶走,让那轮明亮的圆月出现在漆黑的夜空。但终究自己所期待的圆月没有出现在自己的视野中。

  木衲地吃着一块块垂涎已久的月饼,没有任何喜悦的心情。这就是我所期盼的中秋节吗?没有圆月,没有爸爸,没有外公外婆,没有姨父姨妈,有的仅仅只是月饼、妈妈、弟弟而已。

  吃完了月饼,妈妈就看"中秋晚会",弟弟就玩电脑,家中异常的安静,即使妈妈边看边不停地问我们还要不要吃些水果或冷饮,可感觉家中还是很安静。

  于是,我来到阳台边向外望去,不远处的"亚洲第一高"喷泉正在音乐中不断舞蹈,没有思想地飞舞,似乎想要飞去那隐藏在乌云后的月宫中,可是是徒劳的.,乌云太厚了,喷泉无法穿破它。喷泉两边的桥杆后,站满了行人,有老有少,看来看一家老小都跑来看了。

  仰望天空,一份惆怅,一份孤寂。今夜月圆却无月,今夜团圆却难聚。

  那首词曲又萦绕在我的耳边,"明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。"

中秋节的月亮作文600字 篇3

  美丽的校园,鸟儿在歌唱,野花和小草在舞蹈,蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶!”“咦?”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声? 噢,原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了,就在今天中午,我们还有一个秘密任务呢!

  时间过得真快,转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了,说真的,我们都很想他们呢。中午到了,我们走出教室排好队,心中有着无法想象的激动心情,手里紧紧地握着一张认字表,这就是我们今天的任务------教一年级小朋友认字。这回,我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室,找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友,我走到这位小同学身边,开始认真地一个个地考起他来。

  我拿出认字表,心里得意地想到:“嘿嘿,这次我可是你的小老师,我要好好考考你,看你认识几个,不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇,真快!”我惊叹道。他读得太快了,连我都快要被搞晕了,这位小朋友很能干,没错一个。就当他读到最后一个的时候,我张大了嘴巴,说:“真是天才啊,我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着,心想真是低估了这位小同学了,看来,我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来,回头望了望,啊,时间过得真快,大家都在和自己的小同学道别了,我看着我的这位小同学朋友,向他竖起了大拇指,为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。

  在这一次“大带小”活动中,我们当了一回“小老师”。通过这次活动,让我深深地体会到,原来当老师也不是那么容易的事啊,他们拥有的丰富的知识,引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现,都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀!而我,更要向老师们学习,让自己成为一位名符其实的“小老师”。

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