阅读的作文

时间:2024-01-03 11:56:20 阅读 我要投稿

阅读的作文(优选3篇)

  在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的阅读的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

阅读的作文(优选3篇)

阅读的作文 篇1

  四六级中的仔细阅读文章比较短小,而且难度不高,总结起来题型不外是一些常见的词汇题、主旨题、细节题。针对不同的题型,首先是要分析题型,要知道什么题型是什么样子的,针对这样的题型又该用什么样的解题方法。

  首先针对细节题,它没有特别明显的特征,所以考生在做这类题时首先就要进行大范围的定位,根据四六级阅读题的顺序规律,可以根据题号定位大概的自然段。然后在这段内容里再进行小定位,优先定位题干中的关键词,如果题干关键词没有或者不适合作为定位,可以寻找选项关键词,这里注意要优先挑数字、大写等等好辨认的词进行定位。如果实在定位不出来题干的信息,那就在原文一句一句比对并排除选项。

  其次是词汇题,词汇题是很容易辨认的,通常词汇题的出题方式有两种,要么是熟词僻意,要么是生词猜意。熟词僻意主要考查的就是考生平时的基本功了,平时一定要多积累多背单词。生词猜义类的题型考生可以根据以下几种方式来搞定,第一,根据文章对应的上下文例子来判断意思,通常一些难词之后都会紧跟一个具体的'例子来解释说明,看懂这个例子,那这个词就不难理解了。第二,根据紧随其后的修饰或者限定的从句来判断句子的含义。第三,当题目中考查的词汇是形容词时可以注意等位修饰,两个意思相近的词会放在一起出现,认识一个就能大致猜出另外一个的含义。

阅读的作文 篇2

  海南大学法律系的北流女孩刘美杏小时候因火灾受伤,容貌受损,可是她却有着一个阳光的心灵,今年暑假她义务在海口市向弱势群体提供法律服务,“我得到了北流义工协会的帮助,也要学习他们用感恩的心去回报社会!”

  刘美杏是北流市义工协会20xx年起开展“阳光感恩助学”活动中得到资助的16名大学生之一。近年来,该协会结合北流市委、市政府的“感恩教育”活动,深入社区、乡村、福利院等地开展志愿服务活动,逐步形成了“老年护理”、“健康体检”、“义务家教”、“感恩助学”、“结对帮扶空巢老人”、“结对帮扶残疾家庭”等12个义工工作项目品牌,并建立了感恩文化基金和义工培训长效机制。

  近年来,北流市委、市政府把北流市义工协会作为推动感恩教育的好组织、好大力扶持,该协会从注册资金、办公场地、审批手续到日常活动场地、活动费用、宣传环境等都得到了政府及社会各界的关心、支持。由此这个成立于20xx年8月的广西第一家义工协会得到了快速发展,目前注册会员已超过400人,主要来自北流市的党政机关、企事业单位、个体户等社会各行各业,为社会提供无偿服务时间累积近6万个小时,募集并捐出善款及物资价值累计达40多万元。北流市委常委、宣传部部长、副市长罗铭进说:“感恩教育、义工工作促进了北流市整个社会的沟通、融合与和谐,让每个市民乐于奉献、懂得分享、学会感恩,义工文化成为北流感恩文化中一道靓丽的道德风景线。”

  每个义工在传递“感恩文化”正能量的同时,自己也在快乐地成长。陈芝是一名从事教育工作的'义工,20xx年她给一名身患重病的高中贫困生——周上权作一对一帮扶。周上权是一名孤儿,命运多劫,可是他心中却在默默感恩每一个关怀过自己的人。在接触这名学生的一刹那,她就被这名意志坚强、感恩社会的学生的微笑所感动。回去之后,她对班上的孩子说:“我们社会中还有大量生活困难的群体,可是他们依然有面对生活的勇气,因为他们心中一直有着强烈的感恩社会的愿望。”她向这些生活安逸的孩子说起了周上权的故事,很多孩子都流泪了,抢着要和老师一起去看一下这个哥哥,而且表示长大后也要做一名义工,心怀感恩、回馈社会。

  这件事对陈芝触动很大,“我们在义工团队这个大家庭中携手同行,在辛勤和汗水中我们收获了感动和慰藉,在付出和经历中,我们共同感受着真情和感恩,我们在感动温暖他人的同时也让自己的心灵得到了净化。”

阅读的作文 篇3

  阅读,提高了我写作的能力。

  经过一段时间的阅读,我的写作能力在不知不觉中提升了,也让我逐渐的喜欢上了写作。

  在阅读之前,我的写作能力可以说是非常的烂,不论是写作上,还是字数上,我都无法将写作把握的比较令人满意的结果。

  随着而来的,我进入了高三生活,大家也都知道,高三生活作文占的分数比例也是相当高的一部分,特别是读文科的学生,他们平时既要背许多的书本,阅读许多的名人传记,从而来提升自己的文化水平。当然,理科生也不容易,他们需要通过在每天无时无刻的计算,从而来提升自己的脑力思维。

  可是无论是文科生,还是理科生,在他们老师的范围里总是有着一张叫做语文的试卷,而他们需要做的就是在语文的试卷上写一篇令人比较满意的作品,从而提高分数,拉近与别人之间的距离。

  我看阅读的习惯是在高二受到了一个朋友的影响,那时,我每天都看着她无时无刻的都在看着手机,而她的手机里没有所谓的游戏,只有阅读软件,还记得我曾问过她你总是在手机里看小说,不烦吗?她回答我说,不会啊!只要她一有空,她就会拿起手机看着小说,不知道她到底从几年前就开始看小说,她看文章的速度可谓是惊人,一眼十行,这也让我觉的不可思议。

  记得有一次,我与她在聊天,无意中问到,这阵子有没有发表过作品?她说道,发了几篇,然后她反问我有没有发表,我回答说,我也是发了几篇,她叫我发给她看上一看,我便把我发表过的作文给她发过去,可谁知,刚发过去不到一分钟,她便看完了我打了半点多钟的字不到俩分钟便给看完了。

  刚开始尝试着看阅读,由于我一开始便没有阅读的习惯,一本小说刚看了不久我便感到有一点得厌烦了,可能由于身边的人都在玩弄着手机,我便坚持了下来,尝试着将一本书看完,也由于我选的书它的字数不太多,也就几万字,我心想,也就相当几十篇的作文,看完之后说不定可以提升自己的写作能力,于是我便狠下心来,坚持着看完第一本书,在看书的过程,一心想尽快的看完,后便可寻找着第二本书,因为我看过朋友间的阅读书本,每人即使最少也看完了又几本书了,所以,在隐隐约约中有些压力,促使着我想要快速的去超过他们。

  第一本书的看完,我接着便找的第二本,第二本的看完,便接着找的第三本,就这样,一本又一本,从高二到现在高三的时间里,几个月的时间,我看完了大概有着十五本书,虽然对喜欢阅读的人来说,几个月十几本书是少的,但是对我来说却觉的还是好的,看书的`日子里也过的还是充实的。

  到现在我已经有了看书的基本习惯,也在慢慢的进入了所谓的“书的海洋”里。

  在不知不觉中,我的写作能力也提升了,平时写着一篇自以为还比较满意的作品,需要一点多钟的时间,现在已不需要,偶尔的想到一个题目,一个小时之内便可写好一篇作品,自我的感觉也还是有那么点的良好,也许这有些的自以为是。

  阅读,提高了我写作的能力。

  现在的我也已经离不开阅读,但是如果没有着那朋友,我兴许也没有那么快的便有着阅读的习惯,所以,感谢我的哪位朋友,让我有着阅读的习惯,也因此提高的我写作的能力。

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